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文章结合本校的实际情况,分析了当前经管类微积分课程教学的现状,从教材、教学模式、教学手段、考核方法等方面探索了提高＂微积分＂课程教学质量的途径,提出了微积分教学改革的一些想法,旨在提高学生学习微积分的兴趣,为后续经济数学课程以及专业课程的学习打下基础。 相似文献
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微积分是高等数学的基础,学习好这部分知识对后继课程的学习格外重要.在微积分的学习中,学习者要经常面对大量的计算.如果找不到合适的方法,会让学习者无所适从;掌握了解题方法对深刻理解微积分起到事半功倍的作用.本文结合教学实际,列举出一些具体问题,谈一谈利用"换元"的方法,来解决实例问题. 相似文献
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本文就微积分课程中物理问题教学的意义以及存在的问题进行了阐述,并就如何促进微积分中的物理问题教学提出了建议。 相似文献
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微积分知识的匮乏成为中职毕业生生产实践和进修学习中的难题。从基础数学部分的纳入、专业数学部分强调应用和数学教育要注意培养学生的数学素养三个方面对中职数学中微积分部分的教学做以深刻的思考,为中职数学教师在微积分教学中提高教学质量、更好地服务学生的成长成才进行了探讨。 相似文献
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如何提高微积分概念教学的思想性教学效果,一直是教学的难点,本文着重从概念的引例教学角度出发,探讨了引例在微积分概念教学中的意义,并就推进微积分概念的引例教学提出了建议. 相似文献
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如何提高微积分课程的教学质量 总被引：1，自引：0，他引：1
微积分是高等院校经济、管理类专业非常重要的一门基础课,也是学生感到难学的一门课程。本文从教学的对象、教学的内容、教学的方式、教学者本身四方面探讨如何提高这门课的教学质量。 相似文献
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"微观经济学"是经管类专业的一门核心课程,该课程理论性强,图形、公式多,学生学习难度较大."互联网+"背景下利用各种学习平台对该课程进行线上线下混合式教学可以有效提高教学效果.对"微观经济学"课程进行混合式教学设计,包括充分的课前资料准备;结合教学大纲搭建、完善课程体系;提出"知识结构导图—知识要点—案例讨论—课堂测试及难点解析—延伸资料及讨论—课后复习"的教学设计,让学生理清课程教学的思路与逻辑主线;多方位的直播互动让学生全面参与;课后反馈交流与讨论互动. 相似文献
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本文结合作者的教学实践谈到了讲授微积分这门课程的几点体会。作为数学专业教师,应该在提高学生学习兴趣,丰富教学方法,培养学生自学能力以及创新能力方面多下工夫。 相似文献
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随着社会的不断进步与高科技的不断发展，微积分的地位与作用日益提高：微积分已不仅仅是学习后继课程和解决科学技术问题的工具。而更是培养理性思维的重要载体：但是现在的大学生普遍反映微积分课难，因此如何在第一次课就让学生充分认识到微积分的重要性，激发学生学习微积分的兴趣，教给学生正确的学习方法就至关重要. 相似文献
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学习微积分的意义,在手它帮助我们解决了一些用初等数学方法处理起来比较繁琐的问题,提高了我们的思维高度。因此,我们需要思考和研究导数的教学。 相似文献
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在高职"计算机应用基础"课程教学中,有效运用案例.科学合理的设计课堂教学,有助于理论联系实际,提高学生的学习兴趣,强化对学生创新能力的培养,促进学生综合素质的提高,同时提高教师的素质,提高教学质量.利用系统化的教学设计方法,在教学过程中以学生为主体,以任务为主线,以实践为主导,引导学生通过自主学习、探究学习完成学习任务. 相似文献