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为了提高高职学生职业与就业的能力,实验实训的教学设施给学生提供了一个重要的舞台,高职院校实训室的管理的模式是企业化的、然后实训室管理主体是多元化的、它的功能也是多样化的,对于高职实训室的管理这个问题,而且构建管理系统的平台,这是高职院校一定要做到的要求,把实训室的管理队伍做到最优,考核机制也要做到最完美,然后提高高职实训室的管理水平,协调创新能力等对策一定要加强。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2015,(36)
现阶段,我国各地的教育部门正在大力的推行工学结合的课程体系和人才培养模式,重点培养学生的动手实践能力,那么学校就应配备更加系统的校内实训基地。只有建设了高水平的会计专业的实训室,并为学生安排更具针对性的会计专业实践和体验,重点做好会计专业的内涵建设工作,这样才能大幅度的提升会计专业的教学质量,而这也是提升学生职业素养和实践技能的必要保障。文章针对基础会计专业的发展必须建立相应的实训室、高职院校会计专业实训室建设和管理存在的问题以及新形势下高职会计专业实训室的建设与管理措施三个方面的内容进行了详细的分析和探析,从而详细的论述了如何做好高职院校会计实训室的建设与管理工作。 相似文献
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《内江科技》2019,(11):11-12
建筑类实训室是高职院校进行实践教学的重要场所,也是保障高职院校进行理实一体化实训教学的一个重要条件。建筑类高职院校的实训室是培养高素质、技能型和实用型人才的关键,实训室建设是实训教学的基础设施,是需要注入活力的,因此需要对实训室的运营管理提出更高的要求。建筑类实训室建设与运营管理的规范化、制度化、完善化是为衡量一个高职院校职业教育教学水平、人才培养质量、师资队伍建设和整体化管理水平的重要指标。全面提升建筑类高职院校实训教学水平,不仅仅是加快推进实训室的建设,更重要的是深入开展实训室运营管理工作,拓展实训室的功能,更新实训室的设备,配套实训室管理方面制度与指导手册,更加完善对实训室的综合管理。实训室的建设离不开与企业的合作,引入企业资金与人才,通过校企合作达到资源合理共享的目的,为的是更好的全面提高人才培养质量。 相似文献
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大力推进工学结合,突出实践能力培齐,改革人才培养模式是高职院校的改革方向。实训室的开放要以培养学生的动手能力和创新能力为目标,本文从广铁职院实训室开放与管理的实际出发,提出了具体的实施方案与计划,进行了探索与实践。 相似文献
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<正>"教学做"一体化是高职教育改革的教学模式,本文从实训室建设、教室角色转换、教学方法的改革、编写配套教材、学生的职业能力的培养及创新精神、课程的考核与评价六个方面阐述高职院校一体化教学理念体系的具体实施,克服传统教学的弊端,培养学生的职业能力及创新精神,使学生达到工作岗位的要求。众所周知高职教育的根本任务:培养高等技术应用性专门人才。高职学生文化基础差是普遍存在的现象,要想在三年学 相似文献
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高职院校是以培养应用型人才为目的,培养应用型人才是高职院校的宗旨与特色.随着社会的发展对应用型人才的要求也在不断提高,不仅要有应用性能力还要有能动性和创造性的潜质,这就要求高职院校在培养人才目标时要更加注重学生能动性和创造性的培养,开放性实验的开设是培养学生自我设计、自我操作能力的有效方式.随着办学目标的提高,开放性实验在实验教学中所占比例逐年增加,它不同于基础性,综合性等计划性实验,有其自身特点,如何达到开放实验的成本合理化与效果最优化,值得实验教学管理部门的思考. 相似文献
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上世纪90年代,众多高职院校开始设立旅游管理专业,旅游管理专业教育的重要特色在于强化学生综合素质与能力的培养.就如何培养高职院校旅游管理专业学生的素质与能力,搞好高职旅游管理专业教育提出若干思考. 相似文献
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上世纪90年代，众多高职院校开始设立旅游管理专业，旅游管理专业教育的重要特色在于强化学生综合素质与能力的培养。就如何培养高职院校旅游管理专业学生的素质与能力，搞好高职旅游管理专业教育提出若干思考。 相似文献
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对于应用型经济类院校来讲,实验实训室的建设和使用是实现培养目标的重要保障,在会计系,教师培养学生的动手能力主要依赖于会计实验实训室,怎样建立贴近社会的、防真的实验实训场景是会计系近年来不断探索的课题,会计系主要通过动态防真实验场景建设和把企业财务搬进实验室来打造理实一体化的动态防真实验实训平台,在此借以抛砖引玉,与会计实验实训室场景建设研究的同仁商榷,共同探索与实践动态会计实验室场景建设研究。 相似文献