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近几年,课程决策已经成为我国学者们关注的焦点,但学生参与课程决策却是一个盲区。本文从研究角度出发,对我国有关学生参与课程决策的研究情况进行了较为全面的梳理综述,分析了其理论基础、意义和必要性,以及可行性、实施策略等等,从而为进一步的研究找到明确的方向。 相似文献
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项目教学法最显著的特点是＂以项目为主线、教师为主导、学生为主体＂,改变了以往＂教师讲,学生听＂被动的教学模式,创造了一个学生主动参与,合作创新的一个新型的,主动的教学模式。本文体现了项目教学方法在《办公自动化》课程中的具体实施思路。 相似文献
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随着教育信息化、教育网络化的广泛应用,传统的课程理念、教学方法等正在产生深刻变革,一种新型的＂以学生为中心＂的教育理念应运而生。网络环境有利于学生自主的、个性化的学习,有利于学生创新意识和创新能力的培养。本文结合课堂教学实例从＂教师要不断学习提高自身信息能力＂、＂利用媒体创设情境,引导学生主动参与＂、＂关注师生之间的情感交流,促进学生自主学习＂、＂让学生自主搜集并及时反馈＂等几个方面,阐述了如何借助网络实现学生自主学习。 相似文献
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在上个世纪末,我国的教育专家就在呼吁教育中应＂突出学生的主体地位＂,教育改革中也多次强调学生参与各种活动的自学能力、探究能力、创新能力和实践能力。可以肯定地说,把学生在教育教学活动中的＂自主权＂还给学生,已经成为当前我国基础教育改革的最强音。 相似文献
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本文通过对发达国家科技社团参与决策咨询的借鉴研究、我国科技社团决策咨询问题的研究、我国科技社团决策咨询机制的研究等,认为从总体上来看,我国还没有形成完备的科技社团决策咨询理论框架和研究体系。 相似文献
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＂ERP沙盘模拟＂一经推出,就以其科学性、体验性、趣味性、对抗性的设计为大家所关注,其体验式教学方式改变了传统的人才培养模式,＂ERP沙盘模拟＂实训课程可以强化学生的管理意识、训练管理技能、增强团队意识、全面提高学生的综合素质。使学生在课堂上完成从知识到实践的转化。文章在分析了ERP沙盘模拟实训课程特点的基础上,对课程教学方式上进行了研究,并提出了具体的实施方法。 相似文献
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我国目前对外汉语教学内容设置上存在一定的误区,不应过分强调拼音教学,而应该坚持＂字本位＂理论,先教授学生识读汉字,再将拼音作为一种学习辅助工具讲授;应重视中国文化常识课程在对外汉语教学中的作用,摒除厚今薄古之风,去除当下不合理的＂中国近现代史＂课程设置,增加＂中国文学史＂、＂中国古代史＂、＂中国文化史＂等课程。 相似文献
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随着现代科学技术的不断提高,医药产业的迅猛发展,传统的教学方法已明显不能满足现代职业能力培养的要求。以培养关键能力为核心的＂行动导向＂教学模式使职业教育进入一种新的概念与模式下运作。它是一个包括信息收集、计划、决策、执行、检查、评估6个环节组成的＂完整的行为模式＂。在《药品质量检测技术》课程中主要是通过教师指导,学生自己设计、实践和检验的,最后有学生和老师共同评估。 相似文献
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文章以＂对话＂概念作为起点,以数学课堂教学过程中师生的广泛参与、学生在愉快氛围中获得良好的发展为归宿,从师生＂对话＂、生生＂对话＂、生本＂对话＂四个角度,研究了数学教学中师生＂对话＂存在的方式和作用。 相似文献
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以2007年厦门发生的＂PX事件＂为例,探讨了手机媒介对于公众参与、社会融入（social inclusion）和市民性（citizenship）的培育和影响。以语音电话和短信传播为主要信息获取与群体组织渠道,厦门市民积极参与了当地的环境保护运动;与此相同,当地政府在事件后期同样以手机媒介为载体,积极搭建起沟通政府部门与市民百姓的公共信息发布与反馈平台。厦门＂PX事件＂为手机传播、公众参与和电子政务相互融合的研究提供了一种新视角：对社会民众而言,手机信息的传播扩散,为他们关注与参与社会公共事务提供了前所未有的空间和机会;对政府部门而言,手机传播的及时性、普遍性等优势,对于形成与规范信息沟通与反馈机制有积极的意义,是吸纳公民参与公共决策和民主监督过程、提升政府决策在公民群体中的理解和认同的有效途径。 相似文献
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＂机械制图＂课程的学习,对于机电类专业职校学生来说至关重要,本文通过对教师教学和学生学习的研究与实践,谈了教学中的一些体会。 相似文献
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我是一名中等职业技术学校的机械类专业教师。近年来,一直担任＂机械制造工艺基础＂等课程的教学工作。本课程是一门研究机械制造工艺方法和工艺过程的学科,包含的内容丰富,知识密集,理论性强,而且与其他课程关系密切,如＂机械制图＂、＂金属材料与热处理＂、＂机械基础＂、＂公差＂等。在教学过程中,面对的学生大部分文化基础知识较差,学习的自觉性不高,而且课程本身对学生就没有很强的吸引力。现就如何教好这门课,使学生能系统地掌握机械制造基础和工艺基础知识,学到更多的知识,提高教学质量,我结合自己的教学实践,谈一点体会和看法。 相似文献
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新的课程改革要求培养具有创新精神、创新能力的人才,这就要求教师在教学中要更新理念,改变传统教学中的＂一言堂＂,让学生自主参与到教学中来。本文结合自己的实践,从营造宽松环境、运用变式教学、运用探究教学模式、倡导合作学习、指导实验五个方面,阐述了在教学中如何让学生自主参与,从而达到培养学生创新精神、创新能力的目的。 相似文献
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本文针对《网页设计与制作》课程的教学目标,分析了传统教学方法的不足,提出在网页设计与制作课程的教学中渗透＂项目教学法＂,让学生通过参与项目从而掌握整个学科体系,并对运用项目教学法开展项目实施过程进行了探讨。 相似文献
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关注学生自主探索和合作学习,关注学生的情感和情绪体验,培养创新精神和实践能力等方面与传统数学课程目标相比较。课程改革的呼声越来越急,这就要求教师认真研究把握新的课程理论,树立新的＂学生观＂、＂教学观＂,才能开创课堂教学的新境界。培养创新精神及提高实践能力。 相似文献
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建筑启蒙教育应注重学生主体能力的培养。一年级的＂建筑设计初步＂是进行建筑设计启蒙教育的主要课程,应尽量激发新生对建筑学专业的兴趣,培养学生的创造性思维能力。本文从课程内容的安排、课堂教学的组织和课程作业的表达方式等方面,探讨了＂建筑设计初步＂课程促进学生主体能力培养的教学方法。 相似文献