共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
2.
3.
4.
从网上免费全文电子论文资源、“中国科技论文在线”网站免费全文电子论文资源及分类,网站主要论文资源栏目、免费全文电子论文资源的检索与利用4方面,对“中国科技论文在线”网站的免费全文电子论文资源及其检索与利用进行了探讨。 相似文献
5.
刘海莹 《内蒙古科技与经济》2019,(2)
采取网络调研的形式对DOAJ、中国科技论文在线(Science Paper Online)两大开放获取期刊的门户应用网站进行了系统地调查研究,通过比较分析发现,DOAJ的发展已经日趋成熟,而中国科技论文在线仍然存在些许的不足,但我们可以借鉴他人的成功经验从而促进我国开放获取期刊的长足发展。 相似文献
6.
科技论文产出是评估科研单位学术水平和科研能力的重要指标。本文对中国航天员中心公开发表论文进行统计,分析得到相关的一些文献计量指标,进而研究了该所的论文产出分布情况、发表刊物分布情况、学科分布情况、核心作者群体分布情况,最后对提升中国航天员中心的学术地位提供了几点参考意见。 相似文献
7.
8.
文章在分析单篇科技论文学术影响力的特征和影响单篇科技论文学术影响力因素的基础之上,利用单篇科技论文直接引用与间接引证并存和方向性等特点,即采用单篇科技论文、直接引用论文和间接引证论文的“上线”、“下线”与“下下线”的层次关系,对网络文献中单篇科技论文的学术影响力进行分析. 相似文献
9.
对中国科技论文在线首发论文进行数量和质量分布的实证分析。在数量分布方面,首发论文的发表数量主要集中在少数几个学科,学科的分布很不平衡;在质量分布方面,越来越多的参与开放存取的学者愿意加入到星级评定这种质量评定模式中来,而且星级评定的结果也趋于稳定。目前制约中国科技论文在线首发论文发展的主要瓶颈因素是开放存取这种出版模式还没有得到广大科研工作者的认可。 相似文献
10.
【目的】 分析中文科技期刊争鸣论文发表现状,探讨促进学术争鸣的途径。【方法】 以中国知网为检索平台,通过对2007—2016年农业科技类中文核心期刊群的统计分析,建立争鸣论文数量估算模型,模型通过验证后,用于估算其他自然学科期刊群争鸣论文数量,分析近10年来自然科技中文核心期刊争鸣论文发表及被引情况,并将农业科技期刊争鸣论文的发表情况与同期相应的国外期刊进行对比。【结果】 自然科技中文核心期刊争鸣论文占同期发表论文的0.012%~0.037%,占比由高到低排序为基础科学、医药卫生科技、工程科技、农业科技,其中农业科技类占比仅为0.012%,低于同期国外农业科技期刊的0.055%。对比分析争鸣论文与一般研究论文的影响发现,涉及重要热点科学问题的争鸣论文被引频次较高,影响力较大。【结论】 提出定量研究的方法模型,为其他海量文献统计提供了方法参考;我国自然科技中文核心期刊争鸣论文数量较少,学术争鸣气氛不够活跃,原因包括中庸的学术作风、趋同跟风的研究众多、视学术争鸣为人身攻击等认识误区;科技期刊可通过发表针对具有争鸣价值话题的评论性论文、鼓励读者参与对已发表论文的争鸣、刊发虽存在不完善之处但有着创新价值的研究成果等措施来引导学术争鸣的开展,从而推动科技创新和进步。 相似文献
11.
12.
利用ESI数据库,运用科学计量学中能量评估技术对我国“985工程”中37所大学的科研能量及效率进行评估,得出三个结论:一是“985工程”大学的科研能量与世界一流大学相比还存在较大差距;二是“985工程”大学之间科研能量和效率存在着较大差异;三是科研能量与科研效率之间存在着强相关关系,我国在高水平研究型大学建设过程中,要坚持有质量的增长战略. 相似文献
13.
14.
15.
传统的网络防火墙对Web应用的保护还不够充分,无法保护基于Web的应用程序。提出一种Web应用防火墙的双臂代理模式,这种模式不仅拥有基于应用层的检测,同时又拥有基于状态的网络防火墙的优势,并说明它的作用以及网络实现过程。 相似文献
16.
[目的/意义]通过系统梳理国内外跨地域科研协作研究文献,为该领域的研究提供参考。[方法/过程]首先采用文献计量分析、内容分析等方法,在识别当前文献主题特征的基础上,围绕协作过程对现阶段跨地域科研协作研究进展进行概述;然后从研究样本、研究策略出发展开多维度评述;最后提出对未来研究的展望。[结果/结论]目前跨地域科研协作研究主题集中在动因研究、网络研究和绩效研究3个方面;研究样本以期刊论文、专利数据为主,科技政策、案例文本为辅;相关文献主要采用网络分析策略、统计分析策略和地理信息分析策略开展研究。下一步跨地域科研协作研究应关注各研究主题的多维深入探讨、研究样本的多样化以及与地理信息分析理论技术的紧密融合。 相似文献
17.
18.
19.
幼儿园教学研究活动是以幼儿园为研究基地、以解决幼儿园实际问题为起点、以促进幼儿和教师的发展为目的,选择切实可行的研究方法进行的教育科研实践活动。为提高幼儿园园本教研的实效性,幼儿园可采用一系列有效措施:积极开展项目教研活动、切实建立教研活动常态机制、着力构建教研活动新模式、大力促成教研成果、及时总结工作经验。 相似文献
