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大学生综合素质的多层次模糊综合评价研究 总被引：12，自引：0，他引：12
本文首先提出了高校大学生综合素质的多层次模糊综合评价指标体系;接着基于模糊集理论建立了高校大学生综合素质的多层次模糊综合评价模型;实现了高校大学生综合素质的多层次模糊综合评价系统。 相似文献
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根据我校现有的大学生综合素质评价总体要求并结合实际应用制定了评价指标体系,然后运用模糊数学中模糊综合评判的方法,建立了模糊综合评价模型,最后用计算机实现数据收集与处理,为大学生综合素质的评价提供了一个科学的方法和手段。 相似文献
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本文通过模糊综合评价对大学生素质因子进行了集结和筛选,建立了大学生素质模型,然后重点运用层次分析法,对大学生素质模型指标体系赋予权重,求得各个指标之间的相对重要性,研究确定了大学生素质模型的4项一级指标和15项二级指标,从而为大学生素质教育提供理论指导,有助于进一步增强素质教育的针对性与实效性。 相似文献
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社会发展要求高校教育从多个角度考核评价学生,注重学生综合素质的提高和个性化的发展.根据加德纳的多元智能理论,在对大学生综合素质深入分析的基础上,建立了大学生综合素质多层次的分解评价模型,为综合评价大学生综合素质提供了一种更加系统、全面、可行的方法. 相似文献
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通过对企业信息能力的再认识,首先研究了基于平衡计分卡的企业信息能力的培育;然后,在构建信息价值链内涵与模型的基础上,分析了基于信息价值链的企业信息能力的培育内容;最后,建立了基于平衡计分卡和信息价值链的企业信息能力培育模型. 相似文献
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对知识转移进行量化的描述,是我们进行图书馆知识管理的前提条件。基于物元模型的模糊综合评判法这种工具为我们进行知识转移计量,知识转移评价提供了一种途径。本文介绍了模糊物元评价的一般原理,给出了基于模糊物元的知识转移评价方法的一般步骤,建立物元知识转移评价模型和基于物元模糊的综合评价方法。从影响知识转移能力的因素出发,即知识输出能力,知识吸收能力,双方的交互能力,合理选择评价指标,建立图书馆知识转移能力评价模型。同时,将模糊物元评价应用于一具体实例分析中,实证评价了一高校图书馆知识转移能力,计算结果表明该方法的优越性和可行性,为知识管理提供了有效的计算方法。 相似文献
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高职院校学生创业教育现状与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
创业教育是一种新的教育理念,也是高等职业技术教育可持续发展的内在要求。当前,我国的大学生创业教育仍处于低水平运行和初级阶段,尤其是高职院校学生的创业教育还存在一些问题和不足,需要认真总结、研究和妥善解决。本文主要从当前高职院校学生创业教育的现状与对策等方面提出一些自己的观点。 相似文献
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本文提出了基于模糊层次分析法的高校图书馆网站评价模型,并对韩山师范学院图书馆网站做出实例评价,对评价结果做反向推理,得出被评价目标需要改进的因素。此实例验证了该方法的科学性和有效性。 相似文献
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为了能快速正确地斟辨出企业的RD人才,提出基于PNN的企业RD人员的胜任力评价模型。该模型以事件访谈的方式构造企业RD人员的胜任力评价体系,以东莞某电子公司为研究样本,以训练时间短,不易陷入局部极小值并且基于贝叶斯最小风险准则等优点的PNN为手段,构建胜任力评价模型且提供整个构造过程,最后将该模型应用于实践。实验表明,该方法有效。 相似文献
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层次分析法在高校教师招聘胜任力模型建构中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
胜任力模型的应用.有助于在招聘高校教师时时其所需要具备的各胜任特征的总体考察,尤其是职业个性和求职动机等深层次特征的考察.各胜任指标是有不同的权重的,因此,应用层次分析法对各指标权重进行分析,是建构高校教师招聘胜任力评价模型的前提.应用实例评估的结果表明,所建立的高校教师招聘胜任力评价模型是可操作的. 相似文献
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基于情报竞争力的广义定义,构建包含情报资源、情报能力、情报效果3个方面的企业情报竞争力评价指标体系;选取模糊综合评价、主成分TOPSIS、灰色关联分析等单一评价模型对情报竞争力进行评价;对单一评价模型结果进行Kendall协和系数相容性检验;对相容模型结果运用平均值模型、漂移度模型以及合作博弈模型进行组合评价,并进行Spearsman等级相关系数一致性检验,输出最佳结果;并运用K-means方法进行聚类分析。 相似文献
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高校大学生骨干队伍是高校学生工作中一支不可忽略的力量,他们承担着大学生自我管理、自我教育和自我服务的重要功能,在高校中发挥着宣传向导、组织管理和服务沟通的作用。如何培养和建设一支高素质的高校大学生骨干队伍,以适应新时期大学生思想政治教育工作的实际需要,是当前高校在学生管理工作中必须认真思考和研究的一个重要课题。本文基于差异化激励理论,针对高校学生骨干队伍中存在的问题,探讨根据不同类型学生骨干,因时、因地、因活动采用不同的激励方式,从而有效地促进学生骨干的健康成长、班集体的和谐发展。 相似文献