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<正> 当今社会已进入知识经济时代,知识变成了发展经济的“资本”,成为生产要素中最重要的组成部分。档案作为信息产业和知识的一种,越来越多地参与到市场竞争中。而这种信息和知识的拥有者和提供者,即档案人员,在推动档案事业发展中无疑是一个关键的因素。因此,培养和造就一大批新时期档案人才是时代的要求和档案事业发展的需要,也是档案事业 相似文献
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在这个机遇和挑战并存、竞争与合作同在的时代，谁掌握了知识，谁就在这个时代拥有“话语权”。毫无疑问，未来的竞争是知识的竞争、人才的竞争，这种发展态势对学校教育提出了更高的要求，对学校学生管理也提出了更高的要求，教育体制改革、管理制度创新是学校得以更好发展的必由之路。 相似文献
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知识经济时代的制胜法宝是人才,具体来说是具有创新意识和创造能力的人才,而培养创新人才的关键是在于教育。我们目前的教育系统是属于“遗传型”,把知识从上一代传给下一代,与创新教育相距甚远。因此,“遗传型”教育要向“创新型”教育转变。 相似文献
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推进学会改革必须引入“经营学会”的理念。所谓“经营学会” ,就是要对学会的学术、技术、产品等成果和会员人才及其生产、成长全过程 ,实行有效的非营利的智力资本运用和管理。这种管理不同于一个企业对其产品、技术、人才等实行的以盈利为目的的管理 ,在知识经济条件下 ,学会的主体是具有高智能和知识创新能力的会员人才。这些会员与学会的学术技术联系 ,不同于员工与企业的劳动工资关系。学会业务管理单位对所有学会 ,也不具有企业对下属机构的投资经济关系。然而 ,在知识经济时代 ,拥有和运用知识既成为以盈利为目标的企业 ,也成为以科… 相似文献
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王哲 《内蒙古科技与经济》2002,(3):84-85
1 知识经济时代图书馆的战略地位当今社会 ,科学技术已经成为经济发展的决定性力量。科技进步是在国家知识基础设施这样一个“社会知识网络”中进行大量创新和求知活动的结果。图书馆在这一系统中 ,因其自身的理论和实践发展 ,其主要服务对象 ,应该是具有知识创新的人才。即在 相似文献
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市场经济给人才流动提供了健全的环境和机遇，也给人才的心理调节提供了可能。人才作为“知识的载体”，有一个健康的心理，是发挥他们最佳创造潜力的基本条件。 相似文献
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知识经济是“以知识为基础的经济”。在知识经济时代，知识是经济增长的首要因素，智力资源的占有、配置，以及高新科技为主的知识生产、分配和消费成为经济发展的主要环节，人类的经济、社会、生活正面临着一场革命性的变化。 高校是培养高素质人才的“摇篮”，是知识创新的“发动机”。知识经济的浪潮，为高校带来了前所未有的发展机遇和挑战。高校能否抓住这一发展机遇，为２１世纪中国现代化建设提供人才支持和知识贡献，关键在于高校科技队伍。转变科研观念调整科研战略 在知识经济时代，高校的社会职能发生了巨大的变化。高校已不再只… 相似文献
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基础研究要为社会经济发展提供有力的支持 总被引：1，自引：0，他引：1
加强我国的基础研究是刻不容缓的。现代化建设要求我们必须掌握科技发展的主动权。一个基础研究实力薄弱的发展中的大国,不可能在科技方面掌握自己的命运,也不可能实现四个现代化。为什么说加强基础研究刻不容缓?第一,由于今天科技本身的发展。经济和社会的发展对科技的依赖,已经到了“知识经济”的时代。今天经济的发展是以知识、人才为主要实力竞争的时代。知识的生产、转移、传播、应用和转化,是知识经济的核心。知识的源泉、知识的生产和基础研究是密切相关的。这就是我们今天加强基础研究的时代性。 相似文献
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知识经济的发展与知识产权保护 总被引：1，自引：0，他引：1
人类跨越了几千年的农业经济时代和几百年的工业经济时代之后,正在步入知识经济时代。今天,我们看到的是“科技进步超速化、知识信息网络化、经贸活动全球化、交通规则国际化”的时代风景线。知识经济的大潮涌动,知识产权的劲风拂面。知识产权是世界科技进步和知识扩散的推进器和保护神,是全球经贸活动和技术转移的度量衡和“红绿灯”,以往,知识产权保护制度孕育与催生了知识经济;将来,知识经济更需要知识产权制度保护。可以这样说,21世纪,将是一个知识经济世纪;21世纪,同时也是一个知识产权世纪。一、科学技术进步与知识产权保… 相似文献
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Web2.0时代也是一个知识的时代,大规模知识的传播与共享是这个时代的特征。因此如何有效获取信息、吸收并运用知识成为每个人所必须面对的问题。相应的,个人知识管理也成为越来越多的人关注的问题。本文通过分析Web2.0时代个人知识管理中的问题,探讨了信息技术对个人知识管理起的支持和帮助作用,并列举了信息技术在个人知识管理中的应用。 相似文献
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在改革开放50周年之际,我们遇上了经济危机。温总理讲,历次的经济危机可能会爆发、引发新技术革命,而新技术革命依赖于技术创新。这个时代在全球就是一个创新竞赛,或者是产业化竞赛、高科技竞赛的时代、创新科技的时代,这个时代更依赖于人才的创新。6月20日,在“科学中国人2008年度人物”颁奖典礼暨2009中国科技与经济论坛上,1OO多位嘉宾和专家以“后金融危机时代的科技支撑力”为主题,分别从各自的领域,对“用知识和科技应对金融危机”做出了独到解析。精辟的言论,精彩的发言,我们精选了其中的部分观点,以飨读者。 相似文献
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人类现在正在朝着“数字化”时代迈进,关于“数字化”在教育中的应用,不同的人有着不同的观点,有人认为它把知识降为信息,把学习降为获取信息的技能,把课程变成程序学习,使教师职业非技能化;也有人宣称“数字化”教学削弱了教师与学习者以及学习者之间的联系,扭曲了教师和学生的教育理想等。那么,“数字化”教育未来发展究竟如何？这是一个值得探讨的问题。 相似文献
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人类豪迈地跨入 2 1世纪 ,知识经济已见端倪。知识经济时代的到来 ,意味着给每个人、每个单位、每个国家提供了难得的发展机遇 ,同时又提出了严峻的挑战。处于知识经济时代的我国高等师范院校将如何发展壮大而立于不败之地呢 ?回答是明确的 ,即 :要不断改革和创新 ,大力培养适应知识经济需要、推动知识经济社会发展的人才。1 “知识经济”基本内涵“知识经济”是相对于传统的“农业经济”和“工业经济”而出现的一个新概念。所谓“知识经济”,就是以知识为基础的经济。根据经济合作与发展组织( OECD)的最新定义 ,“知识经济”是指建立在… 相似文献
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公共图书馆如何开展读书活动 总被引：4，自引：0，他引：4
书是人类进步的阶梯,是时代发展的动力,“多读书、读好书”是时代发展的客观需要。公民读书质量的高低直接影响到社会的发展与进步。图书馆作为社会文化教育的重要阵地,要充分发挥自身优势,开展形式多样的读书活动,指导读者读书,使读者的阅读活动不断提升层次,促进全民读书活动沿着健康的方向发展。 相似文献
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将阅读引导内容植入微电影故事情节,通俗易懂地普及阅读知识,激发大学生的阅读意愿,提升大学生的人文素养。安徽农业大学图书馆每年面向全校开展以“阅读”为主题的微电影创作大赛,在潜移默化中引导读者发现读书的乐趣,圆了大家的“演员梦”“导演梦”。通过组建安徽农业大学“微传媒”大学生阅读推广团队,创新了“微电影+阅读推广”的组织体系,大学生成为了阅读推广的参与者、推广者、创新者和受益者。利用“微电影”,引领阅读倾向、激发阅读热情,培育出一个品牌团队和一个特色品牌活动,构建了以“三全育人”理论为指导的新媒体时代“品牌+团队+机制”的阅读推广体系。 相似文献