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英语语音课堂教学活动设计 总被引：1，自引：0，他引：1
语音学习是英语学习的基础,也是英语教学中的重要环节.本文试通过探讨语音课堂上的教学方法以激发学生学习语音的兴趣,提高教学效率并影响学生的语言综合运用能力. 相似文献
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英语是我国中学外语课的主要语种。中学英语教学目的是:通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力,激发学生的学习兴趣,养成良好的学习习惯,并为进一步学习打好基础。语音是语言存在的基础,英语语音教学是整个中学英语教学发展的起点,正确的语音是英语学习最关键的一步。 相似文献
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<正>一、注重语言知识的教授首先,要把好音标关。学好音标是学好英语的前提,音标基础的好坏决定了语音和语调的好坏。语音基础打好了,对提高学生的听力水平无疑会起到事半功 相似文献
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语音是语言的灵魂,学好语音是学好语言的基础.学生对语音知识的掌握直接影响到他们听、说等能力.因此语音教学应被视为英语教学中不容忽视的部分.但在我国的大学英语教学中,语音教学一直没得到重视甚至被忽略.本文探讨了大学生在语音方面存在的问题,分析了大学英语语音教学的现状及重要性,并提出了寓语音教学子各课型中的建议. 相似文献
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词汇是语言的基础,词汇的学习和掌握对语言学习至关重要。但词汇的习得却始终困扰着学生,对将英语作为第三语言学习的白族学生而言,教师应当从语音强化,传授词汇记忆策略,扩大阅读量,渗透文化知识等方面提高学生的词汇水平。 相似文献
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语音是语言的物质外壳,是掌握语言知识和获得言语技能的基础,所以学习语言必先从语音开始,英语语音学在英语教学中有着极其重要的地位和作用。 相似文献
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浅谈如何提高大学英语语音教学效果 总被引：1，自引：0，他引：1
英语语音学习是英语学习中最基础也是最重要的环节.语音与语言的其他技能,如听力、口语,词汇、语法等有着密切的联系,对这些技能的发展起着重要作用.但是在大学英语语音教学过程中,我感到学生的英语语音仍然存在着一些问题.本文针对语音学习中普遍存在的这些问题,提出了提高语音教学效果的一些对策. 相似文献
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语音是一门语言基础中的基础,在整个学习过程中占据极其重要的位置。本文主要研究了越南学生在汉语学习过程中声母方面的偏误现象。通过在教学实践中的不断总结和发掘,探索这一系列现象下深层的本质问题,由此分析了语音偏误产生的原因,针对越南学生学习声母产生的偏误进行了归纳和总结,提出了针对性较强的教学策略。 相似文献
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高等数学是学生进入大学以后最先碰到的"重头课",教师课堂中的教学语言直接影响到学生学习效果,提高高等数学教师的教学语言水平显得尤为重要,为此教师在教学中要能做到:用准确文字语言描述数学问题;用生动形象的语音吸引学生;用激励、质疑的语音启发学生;用情感语音引起学生的共鸣。 相似文献
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语音是语言的外衣,正确、优美的语音、语调有利于词汇和语法的学习,有利于听、说能力的提高,有利于得体、达意、有效地进行感情、思想和文化等诸方面的交际,对英语学习兴趣和自信心的培养有很大的推动作用。英语语音教学已成为英语教学的重要组成部分,是整个教学过程的基础,本文结合高职高专院校的学生特点和英语语音教学现状进行分析,并提出了几种有效的、针对性较强的教学策略。 相似文献
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语音贯穿全部说话活动,人们的思想交流,感情表达,信息传递离不开语言的声音。语音是语言存在的基础,语音学习是外语学习的第一步,也是整个外语学习过程的基础。然而,语音掌握的偏差则阻碍了语言能力的提高,特别是听力能力的提高。本文尝试从图式理论角度出发探讨良好的语音对听力能力培养的辅助作用,并就提高语音的准确性提出一些可行性方法。 相似文献
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语音是语言学习的基础.良好的语音能够提高学习者的英语听、说、读、写等语言技能,而且也能够准确地传达自己的交际意图,提高交际的有效性.本文分析了高校英语专业新生的语音现状和其存在的问题,同时也提出了简单的解决问题的对策. 相似文献
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人类的任何语言都是有声语言，语言的声音就是语音，它是语言的外壳。语言里的词是声音和意义的结合体。它有三方面：语音，语法，词汇。语法和词汇都是通过语音得到体现的。而要学好语言，特别是想要掌握一门外语，就要充分利用语言作为交际工具，交流思想，这样就必须先学好语音。本文尝试对笔者在英语语音教学过程中进行的几点尝试进行分析：1．抓好IPA基础关：2．强化语音技能和技巧的训练；3．抓好语感的培养：4．注重教学辅助手段的应用；5．结合语音测试促进教学。 相似文献
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人类的任何语言都是有声语言，语言的声音就是语音，它是语言的外壳。语言里的词是声音和意义的结合体。它有三方面：语音，语法，词汇。语法和词汇都是通过语音得到体现的。而要学好语言，特别是想要掌握一门外语，就要充分利用语言作为交际工具，交流思想，这样就必须先学好语音。本文尝试对笔者在英语语音教学过程中进行的几点尝试进行分析：1．抓好IPA基础关：2．强化语音技能和技巧的训练；3．抓好语感的培养：4．注重教学辅助手段的应用；5．结合语音测试促进教学。 相似文献
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语音是掌握语言的基础，与语言其他方面的技能学习有着紧密联系，是提高语言整体水平的关键。因此，正确地认识语音课对提高英语语音教与学的质量和促进英语教学及整体水平的提高具有重要的意义。本文作者从语音学习的重要意义和大学生英语语音现状入手，分析英语语音教与学中存在的问题，并结合教学实际提出了行之有效的教学方法。 相似文献
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语音教学是语言教学的重要组成部分,而学习者的语音能反映其对待语言的态度.本文旨在通过实证的方式,了解当代高职学生的语音现状以及语音倾向性同语言行为之间的关系,提出相应的教学策略,切实提高语音教学的效率. 相似文献