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目的:创新编写基于显微数码互动系统,采用教、学、做一体化模式教学的《药用植物学》教材。方法:在湖南中医药高等专科学校连续三届中药学专业班级中,每届取四个平行班级作为研究对象,其中两个班级采用传统模式授课,另外两个班级采用教、学、做一体化改革教学模式授课,以课程结束后的显微操作考试成绩为指标,做统计分析,进行对比研究。结果:每届一体化教学试验班的显微操作考试平均成绩均高于传统授课教学班。结论:基于显微数码互动系统的教、学、做一体化教学模式教学效果更好,因此,认为应当摈弃旧的教材编写体例,创新编写《药用植物学》新教材,重新整合课程内容、调整教学时数,以优化显微结构的教学方式。 相似文献
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本文从学生直接经验的实践探索入手,提出并阐述了直接经验和授课理论的结合、授课内容的分析、授课过程设计、授课教案准备与研究、授课工作试行与推广等,试研究如何利用学生的直接经验提高、促进教学的问题。 相似文献
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本文从学生直接经验的实践探索入手,提出并阐述了直接经验和授课理论的结合、授课内容的分析、授课过程设计、授课教案准备与研究、授课工作试行与推广等,试研究如何利用学生的直接经验提高、促进教学的问题。 相似文献
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作为一个职业学校的英语教师,有着不同于普教英语教师的教学目标,又有着不同于高等教育的授课对象,所以在职业学校的授课过程中,职校英语老师没有一套真正成熟的可以复制模仿的教学方法,每个老师都在不断地摸索探究,本文将结合多年的职校英语授课经验对职校英语授课的特点、课堂教学模式和授课过程中的一些心得做如下总结。 相似文献
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近些年来,使用多媒体资料授课的方式逐渐在各个科目的教学中得以推广。本文以大学物理授课为基础,简要探讨了其授课过程中多媒体资料的使用方法,以期取得更好的教学效果。 相似文献
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文章以电子科学与技术专业的《光纤通信》为例,对电子专业高年级学生参与课堂授课的教学模式进行了探讨。首先,分析了当前高年级学生上课积极性不高的原因;接着,给出了学生参与课堂授课的基本思路,并给出了学生参与授课模式的具体做法。最后,总结出了学生参与授课模式所取得的效果。经过两年的实践,让电子专业高年级学生参与课堂授课确是取得了良好的效果,提高了教学质量。 相似文献
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以网络技术的发展为依托,越来越多的学校采用了网络授课方式。经济学作为经济类与管理类本科的必修课程也开始采用网络的方式进行授课。经济学任课教师的作用也随授课方式的改变而发生了变化,即由传统授课方式中所起的主体作用向网络教学中的主导作用转变。 相似文献
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对话新授课是三四年级模块整体教学的重要课型,本文依据对话新授课的特点和教学目标,从常态新授课的几个基本环节教学活动,探讨小学英语对话新授课环节教学活动改进策略,以提高课堂教学的效果。 相似文献
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工科类专业选修课授课组织方式探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对目前工科类专业选修课授课组织方式上存在问题的分析,从专业选修课的授课方式、内容界定、教学方法等方面进行了一些理性思考,以促进教师认真组织和上好选修课,提高选修课的授课质量。 相似文献
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“工程水文学”课程教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
工程水文学课程涉及的范围广、内容多且抽象,易使学生感到枯燥难学。笔者根据多年的教学经验,在课程教学方法、授课手段及授课内容创新等方面进行了探讨,以期能不断提高教学效率及授课质量,提升学生的听课兴趣。 相似文献
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工程水文学课程涉及的范围广、内容多且抽象,易使学生感到枯燥难学。笔者根据多年的教学经验,在课程教学方法、授课手段及授课内容创新等方面进行了探讨,以期能不断提高教学效率及授课质量,提升学生的听课兴趣。 相似文献
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浅谈基于建构主义的英语大班教学策略 总被引：1，自引：0，他引：1
目前我国高校英语合班课越来越多,班越合越大。这种模式引发了很多的问题,也给教师提出了更多的挑战。本文针对大班授课出现的常见问题,以建构主义为理论基础,介绍了几种大班授课的教学策略以提高大班英语授课的教学效果。 相似文献
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语言是交际的工具,更是教师从业的必要条件。授课语言是否具有感染力、吸引力和渗透力,是能否取得好的教学效果的重要因素。因此,教师要善于把握授课语言的诸多艺术特征,努力锤炼其语言功力,增强授课语言的渗透性,更好地服务于教学。 相似文献
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