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王平 《内蒙古科技与经济》2004,(7):97-97
在“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中，学生提出这样的疑问：这个实验除了用紫色洋葱作材料外，还有没有更好的材料?蔗糖溶液浓度能不能改变?为了解决这些问题，本文就一些替代材料与洋葱在实验中的效果进行对比，分析这些实验材料在实验中的效果，还尝试用不同浓度的蔗糖溶液进 相似文献
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实验是生物教学的重要组成部分,是生物教学的关键,也是实践探究式教学的重要途径。教师对教学实验进行大胆改革和延伸,给学生提供更多的自主学习、自我发展的创新空间,已成为生物教学的当务之急。一、对教材实验的探究式审视如在观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中,笔者引导学生进行了以下几个探究式设计。1.实验选材在选择实验材料时,笔者先让学生思考：＂为什么选择紫色的洋葱鳞片叶？你还有别的选择吗？＂这个问题让学生先从选择材料入手。有的学生问：＂实验室外的花园里有一种植物叶子是紫色的,可不可以作为实验材料呢？＂笔者告诉他们： 相似文献
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“以实验为基础”是化学学科的基本特征,可以毫不夸张地说,化学实验就是化学教学的灵魂。如何通过有效的化学实验推动化学教学以培养学生的创新精神和实践能力成为当今中学化学教学中的一个重要课题。本文以中学实验探究性教学为突破口,分析了探究性学习在中学化学实验中的意义、取向以及一些要求。 相似文献
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在显微镜下观察八种牧草活体表皮细胞和叶肉细胞在 0、1 .0 M、1 .5 M、2 M、4M盐分溶液中的质壁分离情况及气孔变化 ,其中 ,较耐盐的牧草马蔺、野大麦等在较高浓度盐溶液中质壁分离现象和气孔下陷相对明显 ,说明这是植物耐盐性的适应和调节能力的表现形式。 相似文献
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由西北大学周明全教授负责的国家“九五”重点科技攻关项目“计算机颅骨面貌复原技术研究”通过国家验收。 验收会由公安部科技局领导主持。专家委员会对专题组的“工作报告”、“研究报告”、“测试报告”进行了质询和提问，对该项技术现场测试。专家组认为：此项研究工作 填补了我国计算机颅骨复原技术领域的空白，系统技术先进，关键技术对该领域的研究工作有普遍的指导意义，其研究成果综合经济技术 指标达到国际先进水平。西北大学“计算机颅骨面貌复原技术研究”通过国家验收@肖青 相似文献
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实验在中学物理教学中具有重要的地位，“新课标”对实验教学也提出了新的要求，增设了许多探究性实验，但许多学校由于各种原因，现有的实验仪器还达不到新要求。在实际教育教学工作中，可充分利用学校现有的资源，因地制宜，对部分物理实验进行创新和改进。 相似文献
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2006年高考上海化学卷第26（A）题是一道探究性实验题．但该试题的“探究”目的不明．答案也存在一定的错误,本文给出正确的解答。 相似文献
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用DAPI荧光染色方法检测了旋花科4属4种植物——空心菜Ipomoea aquatica Forsk. 、茑萝 Qua-
moclit pennata (Desr．)Boj．、月光花 Calonyction aculeatum(L．)House和日本菟丝子Cuscuta japonica Choisy
中生殖细胞和精细胞中细胞质DNA存在的状况。证明除日本菟丝子外，其余3种植物的雄性细胞中都
存在细胞质DNA。此外，在我们曾研究过的5种旋花科种植物的生殖细胞和精细胞中亦显示含有细胞质
DNA，因而可认为这是旋花科较普遍的特性，日本菟丝子精细胞中缺少细胞质DNA，可作为—个新的胚胎学证据，支持此属从旋花科分出独立为菟丝子科。 相似文献
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物质的分离和提纯是人们工作和生产中时常要遇到的问题,而色谱法就是解决这个问题的一种有力手段。“色谱”一词起源于分离植物色素的实验。在这个实验中,将含植物色素的提取液倾入填有碳酸钙的玻璃管内,再加入石油醚使之流下,结果使得色素抽提液中不同的组分相互分开。但现在被分离的物质不 相似文献
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实验能培养学生的技能,而探究性实验能使学生的技能技巧和综合能力得到更有效的发展和提高,这里从探究性实验的指导思想、教学方法、教学效果、教师的作用等几方面对探究性实验教学做了些初步的阐述. 相似文献
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讨论了探究性实验模式的含义、实施程序和具体的实施方法,说明了探究性实验模式的特点,并介绍了此实验模式在电工学教学中的运用过程。 相似文献
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论述了基础学科如植物生理生化实验教学中验证性实验的探究性特质.探讨了在实验教学中对低年级本科生思考与表述、思路与章法的培养.训练的重点包括实验之前实验假说的提炼、实验进行中对实验假说的验证以及实验结束之后实验报告的撰写.要求中心明确,思路通畅,层次清楚.做到言之有物,言之有理,言之有序. 相似文献