共查询到20条相似文献，搜索用时 328 毫秒
1.
现代企业家应该具备多元复合素质,追求身体素质、心理素质、知识素质“三位一体”,而心理素质,尤其是其中的经营管理能力素质则是现代企业家所应具有的核心素质.要从制度环境、教育培训以及自我开发三个层面协同进行,从根本上培育和提升现代企业家的核心素质.提出了现代企业家“三位一体”多元复合素质模型,分析了现代企业家核心素质要素,提出了培育和提升现代企业家核心素质的有效路径. 相似文献
2.
例谈概率知识在实际问题中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
老是“跳槽”不会让你总“得益”，但是在一个单位呆上一辈子不动，在一棵树上吊死，也不会有多大发展，这同我们的直觉经验相当吻合。我们只有树立终身学习的理念，不断充电，适时抓住机遇，才能使自我的社会价值达到递增的效果。 相似文献
3.
研究生就业心理探析及自我调适策略 总被引：1，自引：0，他引：1
研究生在择业就业过程中心理压力大,对就业前景担心焦虑,但态度积极,在就业价值取向上趋向于个人价值的实现,就业期望高,研究生创业意识淡薄,但有获取就业指导的心理需求.为了顺利就业以及心理健康,研究生应当学会自我调试,培养良好的就业心理素质,消除就业中的心理障碍. 相似文献
4.
中学发展性诗歌教学的实施。应具备“以生为本”的理念、“发展”的理念以及诗性智慧。这些理念是有效建构发展性中学诗歌教学评价体系,促进中学生健康成长、推动教师不断自我提升和改进中学语文教学实践手段的重要基础。 相似文献
5.
在当前高校毕业生就业形势严峻,竞争日趋激烈的情况下,提高大学生择业心理素质对成功就业尤其重要.提高大学生择业心理素质是促进大学生全面发展的必然要求,是解决大学生求职中的心理矛看和不良心理倾向的迫切需要.文章针对大学生求职择业中的心理矛盾和不良心理倾向,对如何提高大学生择业心理素质的具体措施,从学校教育和大学生自我修养、实践等方面做了探讨. 相似文献
6.
7.
“大学生心理健康教育”是培养大学生良好心理素质的重要基础课程之一。将提升心理复原力的理念引入“大学生心理健康教育”教学之中是改进教学方法、改善教学效果的全新思路和有益探索;也是通过课程带动大学生真正实现心理自助这一长效目标的教学实践方向。 相似文献
8.
当前高职院校学生主要存在着组织纪律观念不强,自我约束差;文化知识水平较低,学习习惯差;抵抗挫折能力不强,心理素质差等问题.产生这些问题的主要原因是:学生整体素质下滑;学生个性特点突出;校园环境复杂多样;管理方式手段滞后.创新学生管理理念;规范学生学习行为;提高管理人员素质是解决学生管理问题的主要对策. 相似文献
9.
“满足人的需求,实现人的价值,追求人的发展,体现人的关怀”的人本主义思想和理念,将贯穿于图书馆服务和管理的全过程,最大限度地满足读者不断增长的文化需求和图书馆馆员实现自我发展的需要,这是图书馆事业发展的出发点和归宿。 相似文献
10.
素质包括道德素质、审美素质、科学文化素质和心理素质.当今中学生,除了文化教育外,对学生愉悦的精神世界的引导和启迪,激发他们自我创造和想象力,提高其自我鉴赏和自我教育的能力,也是素质教育的重要方面. 相似文献
11.
近日,关于手机资讯App“今日头条”的争论不断.焦点集中于传统媒体的追问和“今日头条”的自我辩护中,进入了技术和版权保护的细节纠缠——这固然使问题更加深入,但也陷入见木不见林的泥淖.实际上,这一争论的核心在于内容和渠道代表的理念模式碰撞.传统媒体所代表的内容原创者和“今日头条”代表的渠道分发者,都在不断强调自身的优势,并没有用“同理心”去理解对方,内容和渠道哪个为王,仍处于激烈的“本位”思想碰撞中.要解决问题,使碰撞的结果不是各添伤痕而是另有一番新天地,需要对话的基础和共同的价值追求.这就需要在尊重版权、遵守相关法律法规、遵循技术创新发展规律的前提下,寻找到双方创新的最大公约数. 相似文献
12.
如何抓好小学素质教育？ 总被引：1，自引：0，他引：1
毛才峰 《大科技．科学之谜》2004,(4):60-60
“素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民思想道德、科学文化、科学技术、身体心理素质为宗旨的基础教育”。学生是未来的建设者和接班人,他们的灵魂是一张白纸,每个个体都是一块待开发的璞玉,那么,作为实施素质教育的主体,老师应该如何做得更好呢?结合多年来的实践经验,我有如下几点体会。一、让学生尊重自我 ——锻炼学生独立做事的能力人们在进入社会的过程中,只有不断寻找自我,认识自己,才能挖掘自己内在的潜能,展示自己的学识才华,实现自己的社会价值。我们就是要让学生从小认识自己,自知者自明,然后才能从他律到群律… 相似文献
13.
对高校英语教师的业务素质和基本素质进行解析，论述了英语教师自我修养的方法，提出青年英语教师应该自觉提高驾驭英语语言能力，拥有较强的教育能力，通过知识更新、科研、创新思维、交往与反思提高自我修养能力；同时，要提升思想道德素质和保持健康的心理素质，充分发挥教师“传道、授业、解惑”的作用。 相似文献
14.
高校学生准军事化管理的可行性探析 总被引：1，自引：0，他引：1
当前,中国高等教育已由精英教育步入到大众化教育时代,大学生的身心发展发生根本变化,传统的管理模式和管理理念难以适应现代社会的需求。从而,以“从严管理”、“严而又活”为理念的准军事化管理理念进入了人们的视野。基此,探讨准军事化管理对高校学生工作及制度调整有一定的借鉴价值。 相似文献
15.
学校管理的核心是教师,基本理念是“以教师为本”。教师是一个活生生的人,是独特的生命体,在实现社会价值的同时也渴望自我价值的实现。因此,教育管理在强调科学化、有序化的同时,应确立生命意识。完善教师的薪酬制度,审视教师的多重角色,认识教师的个体差异性,更新管理观念,完善评价制度,创设民主、平等的校园氛围。 相似文献
16.
高校体育课程通过营养健康知识的体育教学干预,既凸现了该课程“健康第一”、“以人为本”的课程理念．又充分拓展高校教学资源的实践运用,提升拓宽大学生健康认知结构水平,把握自我“终身健康”观念的正确方向： 相似文献
17.
中国传统文化渊源流长，博大精深。“和谐”理念作为中国传统文化的重要组成部分，它孕育于远古的巫术礼仪之中，逐步形成了个群和谐，物我和谐和自我和谐的内容体系。这些“和谐”理念在“文景之治”和“贞观之治”等政治实践中体现了它的现实指导意义。 相似文献
18.
本文主要坚持人本主义理念,采取提高大学生情绪指数方法,探索把思想政治教育融入大学生心理素质教育中去,以提高学生心理素质,解决学生实际问题. 相似文献
19.
医学生心理素质培养是医学教育的重要内容。《爱丁堡宣言》指出的：“应把医生培养成一个专心的倾听者、仔细的观察者、敏锐的交谈者和有效的临床医生,而不再满足于仅仅治疗某些疾病。”医生必须具备医学基础知识和良好的心理素质,医学生作为一个未来临床医生,不仅要为病人解除躯体上的疾病,更应为他们解除心理危机,因此医生自身则必须有良好的心理素质,因此必须加强医学生心理素质培养。 相似文献
20.
从习近平总书记号召全国各族少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国,到“三爱”教育被写进十八届三中全会,充分说明党和国家对“三爱”教育的高度重视.“三爱”教育是大学生思想道德素质教育的必然要求.自我教育是加强大学生思想政治教育的有效途径,能够激发大学生自身的主体意识,利于他们形成正确的人生观、世界观和价值观,充分体现了“以学生为本”的教育理念.积极构建以提高大学生“三爱”自我教育意识、制定自我教育规划,加强自我教育实践和自我评价为基础的“三爱”自我教育模式,有助于大学生“三爱”教育工作效果的整体提升. 相似文献