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短缺科技论与政府对科技活动的干预 总被引：4，自引：0，他引：4
在社会主义市场经济条件下，政府要不要干预科技活动、政府为什么要干预科技活动以及如何干预科技活动等这些关乎科技、经济和社会发展的基本问题需要在理论上给予回答。本文在对传统的政府干预科技的理论进行分析的基础上，提出“短缺科技论”应作为政府干预科技活动的理论基础，并以此为依据，对政府干预科技活动的目的、范围、方式等问题进行了分析。 相似文献
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我国企业科技投入与产出分析 总被引：13，自引：0，他引：13
企业是技术创新的主体，企业的科技投入是国家科技投入的重要组成部分。文章利用2000年我国大中型企业科技投入的数据，从政府科技投入中的机构偏好、政府投入的科技活动经费在不同行业中的分布、不同行业对科技活动的依赖度及企业科技投入的强度、不同行业科技活动与技术创新的产出与贡敲等四个不同的观察分析点对企业科技投入与产出进行了分析，井提出了相应的政策建议。 相似文献
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关于科技金融理论、实践与政策的思考 总被引：11，自引：0，他引：11
本文从理论、实践和政策三个维度对科技金融发展中的问题进行了诠释,明确提出了科技金融是科技创新活动与金融创新活动的深度融合,是由科技创新活动引发的一系列金融创新行为。同时,本文也明确指出:科技金融工作首先是科技工作的重要组成部分,其业务特性兼具政策性和市场性,政府的重要作用在引导、辅导和督导。 相似文献
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论政府对科技活动干涉的作用与限度 总被引：6，自引：0，他引：6
徐治立 《科学学与科学技术管理》2004,25(11):90-93
在科技政治空间(即科技政治交互作用的空间)的权力张力中，与自由研究相对应的是政府干涉。当代科技活动的政府干涉具有必然性。这种干涉表现为政府对科技活动的组织、计划与规范。正像自由研究有其限度，政府干涉之外也有科技活动的空间，这是科技政治空间权力张力连结的纽带。 相似文献
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建立我国政府有组织科技活动绩效评价制度初探 总被引：5，自引：0，他引：5
本文在分析我国政府有组织科技活动现状和特点的基础上，提出建立绩效评价制度是提高我国政府有组织科技活动效率和产出的重要手段，及建立我国政府有组织科技活动绩效评价制度的初步框架及实施建议。 相似文献
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王志平 《科学学与科学技术管理》2005,26(6):41-47
纽约科技政策体系的主体是纽约州政府，其核心手段是引导和服务，“政府——大学——企业”构成了其活动和作用的三角框架。力图发现和解读纽约州政府科技政策体系的理念、目标、手段和效果。 相似文献
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建立了江苏省科技投入绩效评价指标体系。选择“全省科技活动经费支出”、“全省R＆D活动内部支出”这2个关键性的指标来代表科技投入，以全省GDP、高新技术产业产值代表经济增长，用回归分析方法研究它们之间的依存关系，建立它们之间的关系模型。以地方财政科技拨款和全省工业企业科技活动经费支出做代表研究政府科技投入对社会科技投入的带动作用。 相似文献
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结合《科学技术评价办法》等科技计划和项目管理制度及科技评价活动实践,分析了评估与评审、验收在三大主体计划管理制度设置中的异同,探讨了评估与评审、验收在科技计划项目管理中的作用与功能区别,总结了已经开展的科技评估在加强科技计划项目管理中的作用,并对科技项目评估活动的开展提出见解和建议。 相似文献
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从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
吴贻玉 《科学技术与辩证法》2007,24(4):49-52
在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。 相似文献
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本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括：训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括：运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响. 相似文献
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西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。 相似文献
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在市场技术交易中,履行技术秘密保护措施的技术保密合约是民事法律关系的统一体.其有特殊的内在规定性,这种特殊的内在规定性构成了技术保密合约民事法律关系设立的要素,并且作为合约的技术秘密传递规则,形成了技术保密合约民事法律关系特征.其主体和主体之间的权利和义务是此民事法律关系要素.技术保密合约主体民事行为必须具有合法性. 相似文献