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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
物理是一门历史悠久的学科,其本质是研究自然界中各种物质现象的规律和物质结构的一门学科。随着科技的发展和社会的进步,物理已经渗透到我们生活中的方方面面。初中物理教学的有效性能够帮助学生掌握正确的物理基础知识,提高教师的教学质量。  相似文献   

2.
在初中物理教学过程中,教师应该重视学生学习能力的培养,这就要求教师要多元化培养学生的物理学习兴趣。因此,在物理教学过程中,教师应该利用一些新颖的教学方式激发学生的学习兴趣,从而高效的完成教学任务。  相似文献   

3.
课程教育革新之下,初中教学处于一个新的发展阶段。在教育标准要求中明确指出,教师所提供的教学,并不仅仅是向学生传授知识,也要让学生在掌握良好学习方法下,形成对知识的正确感知,然后把所学习内容演变为自己的财富。所以,在初中物理教学中,教师从提高学生能力角度,实行任务驱动方法,让学生依据具体的学习任务,对物理知识学习产生合理的学习看法。任务驱动教学模式和初中物理教学内容的结合,是让学生消除物理知识学习错误认识和畏惧心理的一个重要方法。文章分析了任务驱动教学法的意义,希望能够帮助学生更好地学习物理知识。  相似文献   

4.
顾利娟 《科教文汇》2011,(24):113-114
新课程改革后,初中物理教学的任务由原来单纯的知识灌输逐渐过渡到以启发兴趣、培养能力为主的主动学习过程。因此,原有的"填鸭式"教学法已不适合当前的教学理念,而同时探究式教学越来越被众多教师所接受。在探究式教学中,问题的设置和提出被认为是其灵魂所在。本文结合自身及其他教师的教学经验,探讨如何合理、高效地在初中物理探究式教学中设置问题。  相似文献   

5.
开普勒认为"我珍惜类比胜于任何别的东西,它是我最可信赖的老师,它能够揭示自然界的秘密。"类比是一种非常重要的科学方法,在教师的引导下,运用可以调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的科学思维,拓展解决问题的能力。本文通过对朱建廉老师三节公开课中类比方法的运用进行分析,提出教师在高中物理教学中运用类比方法的几点建议,给广大物理教师提供参考。  相似文献   

6.
随着新课程的深入开展,初中物理教师面临着诸多困惑:教学时间与教学任务的问题;课堂管理的问题;兼顾全体学生发展的问题;抽象的物理知识与现实生活中的物理完美结合的问题等等。作为一名教师,应以积极的态度,采取行之有效的策略勇于创新勇于挑战不断改进教学艺术,提高教学质量。  相似文献   

7.
物理教学所传达的美育更多的是一种深层次理性的思考。教师通过充分挖掘教材中美的内涵,并以适当的形式将美传承给学生,培养学生对科学的审美的感受力、鉴赏力,从而激发学生对美的创造力,丰富学生的理性沉淀,是素质教育中物理教学的重要任务。  相似文献   

8.
物理是一门起源于生活但是却高于生活的学科,它所要学习的知识可以解释生活中方方面面发生的现象,揭示了自然界一切事物的运动和发展规律。然而,物理对于学生来说并不陌生,在小学,甚至在幼儿园时,老师都教会我们去认识自然界发生的一些现象。初中物理正是将学生真正从了解或知道一些自然现象带入到研究自然现象的本质。下面,我给大家介绍一些初中物理教学的注意事项和技巧,供大家参考。一、要做好教学的“起承转合”  相似文献   

9.
《污水处理技术》是给排水及环保类专业的核心主干课程,既包含大量物理、化学、生物学基础理论,又强调工程实践经验,是一门应用性和综合性都很强的学科。教学中应对传统纯理论教学模式进行大胆改革,将"任务"贯穿、融合于课堂教学的各个环节,改"教学任务为主体"为"学习任务为主体",改"教师讲授推动"为"学生解决问题推动",形成"以任务促理论,以理论推任务"的新型教学模式。经多年教学实践证明,以任务为载体开展《污水处理技术》课程的教学,可取得更好的教学效果。  相似文献   

10.
课堂语言,也称为教学语言,是教师用以传授知识最常用最基本的工具,属于言语交际中的一种专门性的工作语言。课堂语言是口语表达的高级形式,是教师开启学生心灵门扉的钥匙。课堂语言,又是思维工具,教师的语言在物理教学过程中不仅向学生传授物理知识,还直接影响到学生物理语言、物理思维的发展。在物理教学中,课堂语言的应用都是非常重要的。  相似文献   

11.
物理是一门以观察和实验为基础的学科,在物理教学中教师不仅要完成知识和技能的教授,还应重视学生的养成教育.养成教育不光是班主任的工作,也是其他任课教师的一项重要任务.在物理实验教学中可对学生进行操作行为规范的养成,好的试实验操作习惯不仅对学生的动手能力培养有很大的帮助,也是保证课堂高效的关键.在教学中还应重视学生良好学习习惯的养成,在初中物理教学中需要培养的良好学习习惯有:善于观察勤于思考;力求理解而不死记硬背;运用所学知识解决问题的习惯.最后在教学中还要渗透科学精神的养成  相似文献   

12.
潘桂珍 《科教文汇》2013,(8):153-154
初中物理作为初中阶段的重要课程,对学生和教师都有很高的要求。如何提高初中物理教学质量和水平是值得每个教师思考的问题。目前很多学校在初中物理教学过程中开展了探究教学,但是在探究教学方法中不断渗透科学方法才能高效地进行初中物理教学。那么本文就针对初中物理探究教学中渗透科学方法的教育进行阐述和说明。  相似文献   

13.
林剑波 《科教文汇》2011,(15):113-114
拔尖创新人才的基本素质要求之一就是掌握丰富的科学方法并能做到创新性地运用,因此在物理教学中加强对学生的科学方法教育,既是课程本身的要求,也是时代赋予我们教师的重要任务。  相似文献   

14.
叶人祯 《科教文汇》2007,(3X):127-127
物理学是一门以实验为基础的自然科学。怎样在物理教学中创新实践,突出以学生发展为本,培养学生的创新精神和创新能力,使学生发展性学习和创造性学习能力不断得到培养,这是摆在我们面前的一个急迫任务。在进一步深化素质教育的今天,教师应该结合创新教育的精神,在物理教学中加强对学生创新能力的培养。  相似文献   

15.
物理学是一门以实验为基础的自然科学.怎样在物理教学中创新实践,突出以学生发展为本,培养学生的创新精神和创新能力,使学生发展性学习和创造性学习能力不断得到培养,这是摆在我们面前的一个急迫任务.在进一步深化素质教育的今天,教师应该结合创新教育的精神,在物理教学中加强对学生创新能力的培养.  相似文献   

16.
课堂语言,也称为教学语言,是教师用以传授知识最常用最基本的工具,属于言语交际中的一种专门性的工作语言.课堂语言是口语表达的高级形式,是教师开启学生心灵门扉的钥匙.课堂语言,又是思维工具,教师的语言在物理教学过程中不仅向学生传授物理知识,还直接影响到学生物理语言、物理思维的发展.在物理教学中,课堂语言的应用都是非常重要的.  相似文献   

17.
概念教学是物理课堂教学中最重要的教学目标之一。围绕这一教学目标,在高中物理教学中,物理教师必须把好概念教学这一关,因为学生对物理概念掌握情况的好坏,会直接影响学生对物理学习的兴趣和效果。  相似文献   

18.
作为一名初中物理教师,若能将终身受益这一理念实践于整个教学过程,克服过于注重考试分数的固有观念,必将对学生的成长产生莫大的正面作用。而我们教师如何去做才能使得在保证物理教学任务顺利完成的同时又能让学生享受到终身受益所带来的益处正是本文所要论述的。  相似文献   

19.
浅谈初中物理实验教学与学生创新能力的培养   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了目前中学物理实验教学中存在的一些问题及其与素质教育的关系。物理是实验的科学,实验是理论的基础。初中是培养学生学习物理兴趣的关键时刻,而实验作为教师教学中最重要的一环,也是培养学生学习物理兴趣的关键,从而调动学生自己动手,逐步培养学生的创新思维。所以,在初中的物理教学中教师们则更应注意教学中物理实验的重要性,注重引导和启发学生,创新能力的培养是初中物理素质教育改革的关键。  相似文献   

20.
潘桂珍 《科教文汇》2013,(24):153-154
初中物理作为初中阶段的重要课程,对学生和教师都有很高的要求。如何提高初中物理教学质量和水平是值得每个教师思考的问题。目前很多学校在初中物理教学过程中开展了探究教学,但是在探究教学方法中不断渗透科学方法才能高效地进行初中物理教学。那么本文就针对初中物理探究教学中渗透科学方法的教育进行.阐述和说明。  相似文献   

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