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计算机网络是现代教育技术的基础．网络教育的本质特征在赋予现代教育巨大优越性的同时，也造成其内在的某些先天不足。网络教育要实现可持续发展．在高职高专的教学过程中发挥重要作用．就需要我们在看到网络教学优越性的同时，发现其不足指出，并寻求积极措施．扬长避短。 相似文献
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开展对中小学生的阅读指导．是图书馆教育工作的重要组成部分，这种教育活动既不同于一般的学校教育，也不同于图书馆员的教育。它是以广大中小学生为教育对象。并根据广大中小学生的阅读状况，阅读兴趣。爱好和心理活动为基点．此外还要结合阶段的思想教育工作。联系其教学实际，通过各种途径．运用多种方法，对学生进行灵活多样的阅读指导，开展适合中小学生特点的，丰富多采的阅读活动。 相似文献
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信息素养，是一个新鲜词，也是一个现代词．可是已经上升到了一定高度，已被认为是现代公民所必备的基本素质，并且引起了广泛重视。在《基础教育课程改革纲要（试行）》中，明确提出了我们在教学中应注意培养学生的信息素养，并被逐步列入从小学到大学的教育目标与评价体系之中，成为人才素质评价的一个重要指标。在我国，信息素养的培养已是新世纪推进教育创新的重要内容，也是现代社会人才竞争的重要指标之一。 相似文献
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体育教学作为学校体育的重要组成部分，其重要性也得到广泛的认同，其承载的内涵也越来越高。体育是学校培养人才全面发展的一项重要教育内容，学校的体育工作直接影响着21世纪建设人才的素质。体育教学作为学校体育的重要组成部分，其重要性也得到广泛的认同，其承载的内涵也越来越高。论述了我国现代体育教学的发展现状，并进一步预测了现代体育教学的未来发展趋势。 相似文献
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毋效斌 《科技．人才．市场》1996,(B05):21-21,20
体育教学是现代教育的重要组成部分，是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。随着我国市场经济的进一步发展．市场对人才的要求愈来愈高．因此，高校体育教学不仅要传援体育的基本知识、技术和技能，而且要利用体育教育车身特点，培养学生的各种能力．使其经得起人才市场的严峻考验。 相似文献
6.
在《信息技术应用》教学中运用“项目教学法”,对提高学生素质、培养学生的动手能力具有重要的现实意义．同时也把理论联系实践的教育方针落到了实处。本文概述了“项目教学法”的核心追求,并结合《信息技术应用》的教学实践．谈了运用“项目教学法”的几个注意事项．以实现培养高素质人才的教育目标。 相似文献
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现代化的教学媒体主要是指随着计算机技术发展起来的多媒体技术．它在现代大学物理教学上的应用，使之无论是教学手段、教学方法还是教学基本理论都有重大的转变，并由此而带来了教学观念的改变。大学的普通物理学是物理专业的基础学科，同时也是非物理专业的低年级必修课程，随着时代的发展，利用现代化媒体．实行大学普通物理学课程的现代化教育十分必要。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育对个人良好素质和人格的形成与发展有着重要作用。在即将到来的知识经济时代，文化知识、科技以及经济发展瞬息万变．竞争激烈，思考问题的方式与以往社会大有不同。人们不仅要适应原来社会的生活规律，更需要改造和创造新的生活条件．不断完善自我，这就需要强调创新精神、创新观念和创新行为，人们也只有接受创新的教育，进行创新的学习．才能在知识经济社会中敏捷地接受新知识．创造世界．创新生活。因此．走教育创新之路．实施创新教育工程，是经济社会发展的内在要求。一个缺少科学储备和创新能力的国家，不可能持久繁荣。会计的教学工作也必须与时俱进．在创新教学理念的指导下．培养出具有一定创新意识、创新思维、创新精神和创新能力的实用型．技能型会计人才，让职业学生成为会计从业人员的主力军。 相似文献
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Internet迅速发展，网络教学是Internet应用的一个热门话题。网络教学中的教与学都和传统教学中的教与学有很大的差别，对教师和学生的基本素养也有不同的要求。处在信息时代．教师的角色将不再以信息的传播者或组织良好的知识体系的呈现者为主，其主要职责应从“教”学生．转向“导”学生。其教育观念要跟上时代的发展．在教学过程中明确自身职责．在教育发展中加强自身的提高和发展，才能肩负起培养21世纪人才的重任。因此，必须充分重视广大教师信息素养的提高，进而促进教师队伍的专业化发展，并以此作为渗透整个素质教育的核心要素。 相似文献
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实践教学是职业技术教育教学中一个非常重要的环节，也是职业技术教育区别于其他教育的特色和优势，因而，打造职业教育品牌，拓展职业教育的生存空间，必须高度重视和切实加强实践教学。 相似文献
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我国传统的教育比较少去考虑学生的个性以及发展方向,只是按照一定的教学计划和进度进行知识的传授;优秀的教育应该是重视学生的主体地位,尊重学生的个性来进行开放式的教学。学习不是一个阶段性的事,古人曾经这样说过：活到老,学到老,因此实行终身教育管理是势在必行的。本文就开放式终身教学管理做出一些分析和研究。 相似文献
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传统"心理健康教育"课程过于关注少数大学生的心理健康问题,课程教学也主要围绕心理问题的预防和心理疾病的治疗展开,侧重于理论知识的传授。而积极心理学主张个体积极品质的研究,为大学生"心理健康教育"的教学和课程评价提供了新的视角。积极心理学视域下的大学生"心理健康教育"课程将幸福感、乐观、希望等积极品质纳入心理健康教育的范畴,关注的是学生人格的发展和积极心理品质的培养。相应的教学评价体系也与教学紧密结合,突出学生的动态发展,促进学生的积极成长。 相似文献
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职业教育过于强调中职语文与职业或专业对应,就导致异化了语文,造成中职语文新诗教学的严重缺失,而新诗作为语文教学不可忽略的内容之一,对于中职学生来说,有着其他文体不可替代的意义。 相似文献
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目的：探讨双师协同教学在高职护理专业＂医护英语＂教学中的实施效果。方法：传统医护英语教学法即英语老师单独完成课堂教学任务为对照组,英语老师与护理老师双师协同教学为实验组,进行教学效果综合测试。结果：通过双师协同教学后,学生的学习兴趣度、主动参与度以及英语应用能力等综合水平与对照组相比均有明显提高,两组差异显著（P〈0.01）。结论：在＂医护英语＂课堂教学中实施英语老师和护理老师的双师协同教学,能强化课堂教学的护理职业导向,有助于提升学生的综合能力,提高教学效果。 相似文献
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学生创业是21世纪全球的发展趋势,大学生创业教育在我国势在必行。将创业教育渗透进思想品德课教学,与人生观教育、民族精神教育、心理教育和法制教育等有机结合,有利于培养学生的创业精神和综合素质,提高思想品德教育的针对性、实效性,具有极强的现实意义和可行性。 相似文献
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音乐鉴赏教育是我国素质教育的一个重要方面,对培养中学生思维的发散性和灵活性,丰富其想象力和创造性思维具有重要的作用,对中学生德、智、体、美的发展具有重要的意义,但在目前传统的音乐鉴赏教学中,过分强调了预设与封闭,严重阻碍了师生之间的互动和学生的学习。本文基于此提出了三个方面的改善措施以增强师生之间的互动。 相似文献
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我国高校经济与管理类专业宏微观经济学课程一般直接采用中级教材进行教学,教学程度介于初级与中级之间,大多数同学在经济学学习过程中存在一些困难,教学效果受到一定影响。宏微观经济学课程能否进行分级教学,目前仅有少数院校对此进行研究和实践。笔者根据自己长期从事宏微观经济学课程教学的实践,对高校宏微观经济学课程教学现状进行调查,对分级教育的必要性、理论依据进行分析,就高校如何开展宏微观经济学课程分级教育提出对策建议,期望以此推动我国高校宏微观经济学课程分层教学的开展。 相似文献
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基于词频分析法的国内教育技术学研究热点的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
选取《电化教育研究》和《中国电化教育》为研究样本,摘取《电化教育研究》在2003-2007年间刊登的学术论文的关键词,以及《中国电化教育》在2007年刊登的学术论文的关键词,采用词频分析法,通过纵向与横向进行比较分析。结果表明:教育技术、信息技术、教育信息化、教学模式、教学设计、远程教育、网络教育、网络环境、网络教学、信息素养、整合、多媒体等关键词所表征的研究主题为近年来国内教育技术学研究的热点。 相似文献
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随着职业学校招生规模的不断扩大,学生在数量上不断增加,这对教师提出了更高的要求,如何在最短的时间内教会学生更多的技能知识,在现实面前,显得举步维艰,所选用的教材要么已过时,要么理论过多,不符合职教“以就业为导向、以能力为本位、以发展技能为核心”的职教理念,而现代职教的新理念应该强调理论知识只要“必需、够用”就行,重点强化技能培养。这使得我们做教师的,应该立即行动起来,编一套适合职专学生学习的、符合现代职教思想的新的教材来。 相似文献