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本文浅谈新课程改革的历史背景下，我们应采取多种教学方法，充分发挥学生的主体作用；对学生多一点信任、多一点宽容，积极开展“合作学习”、“自主学习”等教学模式，同时应充分认识教学过程中“不等式”问题。 相似文献
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教学方法是教育中的一个核心问题。传统教学比较侧重于教师的传授和学生的被动接受。在这个过程中,学生的理解能力、运用能力和创新能力受到抑制。尤其是生物课容易上成枯燥乏味的课,怎么谈得上培养学生的理解能力、运用能力和创新能力呢?本文心理学的角度创新地提出了生物课中的"兴趣教学"和"快乐学习"。 相似文献
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论"学习型社会"与"信息时代"的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从历史和社会这纵横两个领域上探讨了学习与信息的关系，认为信息时代的到来是创建“学习型社会”的基础，信息使物质(材料)和能量(能源)更加丰富，为人们的学习提供了充足的客观性条件，反过来，“学习型社会”的创建，又会使人类创造更多的物质财富和精神财富，人类在其创建的过程中由必然王国走向自由王国。 相似文献
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段如梅 《内蒙古科技与经济》2003,(8):84-85
21世纪是知识经济的世纪 ,这是人类文明发展的必然 ,无论是在经济发达国家 ,还是像中国、印度、巴西这样的发展中国家 ,均已显现出知识经济的生命力。经济发展从以劳动、资源和设备投入为主的阶段进入到以知识和技术为主的阶段。 90年代以来 ,以信息技术为先导的高新技术群 ,成为推动世界经济发展新的增长点。高新技术产业的发展 ,尤其是信息 ( IT)产业的迅猛发展 ,对经济持续高速发展的贡献越来越大。 90年代中期以来 ,美国以计算机及其软件为主要内容的信息产业 ,对美国经济增长的贡献为 2 5 % - 30 %。在知识经济时代 ,知识与经济已成为… 相似文献
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培养学生主动探索,独立学习,是新课程改革的任务之一,是新世纪教育改革大趋势.教会学生学习,让学生自主进入"历史",才是传授打开信息之锁的钥匙,才是我们历史教师的真正任务.那么,如何才能使学生在历史课堂教学中主动学习呢?本文就历史教学中怎样培养学生主动学习的能力进行探讨. 相似文献
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一个真正尊重学生、平等对待学生的教师,应该把激趣、启思、导疑,即激发学生学习兴趣,启发学生认真思考,引导学生提出问题,作为自己在教学过程中的重要任务. 相似文献
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本文从营销的角度讨论了认识论和行为论两个学派对消费者行为研究的不同观点。认识论强调产生行为的心理过程,一系列的有意识的认识,学习和感知的经历是研究心理行为科学的最有意义的数据。行为论认为是过去的行为,而不是态度促使并能解释当前的行为。通过分析现实生活中的例证,文章说明了这两个理论学派在营销中的具体应用及各自的局限性,并指出营销人员需要从行为和认识理论两方面来理解消费者行为和态度。 相似文献
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本研究的主要目的是通过网络学习探讨数学的学习模式，分析网络教育对提升学生的学习兴趣、学习态度、学习情况及学习过程的影响。本研究可发现：大多数的学生对于网络融入数学教学的学习兴趣此在教室上课的学习兴趣高，网络融入数学教学对提升学生学习兴趣有正面的帮助。本文还对网站的设计提出了一些建议。 相似文献
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本文从研究网络环境下主客体辩证关系与建构主义学习的教学理论入手，对“基于问题”的网络课堂教学环境进行了初步探索。运用对比研究的方法，探讨传统课堂环境和网络化自主课堂环境的区别。比较结果说明了网络环境较传统教学环境相比，学生的主体意识体现更明显、对所学内容感兴趣的比例更高，学生输入的信息量更大。同时，网络化教学环境对教师的信息技术素养、课堂教学设计、课堂调控能力等方面都提出了更高的要求。 相似文献
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随着时代的进步,体育教学的手段和方法在不断的进步.本文通过分析体育教学中存在的问题,研究在体育教学中培养学生的成功感方法,对在体育教学中,激发学生的学习兴趣,提高他们的自信心,以及"终身体育"的教学思想的贯彻,打下良好的基础. 相似文献
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教有"法",学亦有"法".高中英语课堂教学如果能够跳出传统的语言知识的灌输,普"法"于深堂,教师要切实地教授英语知识习得的方法与技能,真正地激发调动学生英语学习的兴;学生要掌握并充分展科学有效的学习方法,教与学才会相长,教学质量才会真正地得到提高. 相似文献
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中学教学面对是一群充满生机和活力的少年学子,数学并不是枯燥和难懂的代名词,我们必须赋予它生命和色彩.如果数学课也能像"开心辞典"一样,抓住学生的特点,激发兴趣,循序渐进,展示亮点,让学生们都能平等参与,开心学习,用行动证明自己的实力,相信教学课也能受到所有学生的欢迎.就如何依据教育学、心理学、教学法等原理,利用激发情趣策略,提高学生学习教学的兴趣、情感、意志、技能和能力,促进学生认知结构的完善和发展,谈一谈体会和感受. 相似文献
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新课程标准的实施,促使教师改变传统的教学模式,强调培养学生积极主动的学习态度。而“生生互动”的合作交流学习,可有效地推动课堂教学发展,达到培养和提高学生的交际能力、自主学习能力和创新能力,同时也能促进教师增强课程组织能力和设计能力。 相似文献
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合作学习是一把解开这一作文教学难题的金钥匙,她能使不同层次的学生得到不同的发展,让学生感受到合作学习的快乐,享受用笔说话的奇妙!小学作文合作学习是教师与学生的杰作! 相似文献
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"市场导向""学习导向"与组织绩效 总被引：1，自引：1，他引：0
徐忠伟 《科学学与科学技术管理》2005,26(10):75-78
在过去的十多年里,“市场导向”（Market-orientation）与组织绩效之间的关系成为市场营销理论研究的一个热点问题。诸多学者认为,“市场导向”是企业为顾客创造价值进而获得竞争优势的前提条件。随着组织学习理论研究的不断深入,有越来越多营销理论的研究者倾向于将组织学习纳入“市场导向-组织绩效”分析框架中,通过引入“学习导向”这个概念进一步解释市场导向与组织绩效之间的关系。通过对一些相关文献的梳理,简要地介绍了这种新的理论研究方向。 相似文献
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心理学研究表明：兴趣是学习的动力。有了学习的兴趣，就能产生积极的学习情趣，学生的学习才是主动的，积极的，热烈的。反之，学习没有兴趣，学习将成为一种沉重的负担，课堂教学也就缺乏生气．变得机械沉闷。目前，小学英语教学都在大力提倡培养学生的学习兴趣，让学生喜欢英语，敢于张口说英语。那么，怎样才能让学生对英语感兴趣？我认为应该让小学英语课堂“活”起来。 相似文献
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到目前为止，我国的中学生将近有50％以上的英语初学者，在英语学习中普遍存在两大障碍：一是语音障碍，二是词汇障碍。 相似文献