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1.
2.
通过在长沙市教育局幼儿园两个余月的驻园调研,了解到现代大型幼儿园工作越来越细化,非保教工作岗位对幼教知识与技能的要求降低而对专门管理人才的需求增大。因此,幼儿园管理专业应根据社会需求,突出管理专业特色,从理论、技能和素质等方面,培养“精管理懂幼教”的人才。  相似文献   
3.
李艾 《发明与创新》2005,(12):18-19
有个小孩看到路边有人在敲打一块大石头,天天如此,不知道他想要干什么。经过若干天后,小孩突然发现有头狮子的形象在石头中显现出来,惊呼“:你怎么知道里面有头狮子呢?”富有创新性的人,就可以看见、想到普通人所看不到、想不到的东西。再看下面两例:曹雪芹的不朽名著《红楼梦》,不知有多少人读过,很多普通的人都从文学的角度去欣赏它:有人读罢,感叹于文字的优美和故事的曲折,认为是天下第一才子书;有人看后,赞美宝黛爱情的纯洁和愤慨封建家庭的凶狠和黑暗,认为该书是中国大百科全书。而富有创新精神的北京新食品开发专家,却将《红楼梦》看…  相似文献   
4.
构建有机化学实验教学体系培养应用型人才   总被引:3,自引:1,他引:2  
为适应应用型本科人才培养的需要,改革传统的实验教学模式,探讨建立新的有机化学实验教学体系并加以实施。开设综合性、设计性实验项目,体现以学生为主体,重在培养其创造性思维、开发创造力的实验教学思想。通过多媒体教学的引用、实验室开放,开展学生创新性实验项目等措施,切实提高学生的综合素质和能力。  相似文献   
5.
6.
再忙,也不能忘了休闲,尤其是搞发明创造的人,更应该把休闲牢记于心。发明创造的实践证明:越是忙中偷闲的人,创造性解决问题的能力越强。适当的休闲不仅无碍于工作,而且能培养适应环境的能力,提高工作效率。  相似文献   
7.
任何事物都存在或者迟早都会出现这样或那样的不尽人意之处。很多产品刚问世时 ,因受特定时空环境的限制 ,并非完美无瑕 ,这也给发明者对这些产品进行改进和充实提供了创新机会 ,使事物能在不断的创新中得到完善。如原始的伞 ,也能遮阳遮雨 ,但只是一块布 ,或是一片树叶、一片荷叶 ,使用携带都不方便。后来 ,人们将布固定在有把手的支架上 ,制成了有支架的伞 ;再后来 ,又有人将支架改变成可折叠式 ,制成了两折叠或三折叠式的伞。一次次的创新 ,使伞的功用逐步得到了改进和提高。现在的伞 ,不仅能遮阳挡雨 ,使用和携带方便 ,而且还具有美化和…  相似文献   
8.
以实验室保存的酿酒酵母为初始菌株,采用紫外分光光度法测定菌株浓度,绘制出菌株生长曲线,由此确定出最佳诱变菌龄为3~10h,在此期间利用紫外线对菌株进行诱变,筛选出一株适于在高温下发酵的菌株,紫外线诱变条件为:紫外灯功率10w,照射距离30cm,照射时间3min。此菌株在37℃下培养72h,其成熟发酵醪酒精产率为3.837%。  相似文献   
9.
在少儿书画展览中,我们不难发现:儿童绘画是天真烂漫,生气勃勃,充满着那烂漫雅拙的天性;而书法却是老气横秋,死气沉沉,与那稚气天真的儿童极不协和。原因何在?这是值得我们教育工作者探讨的问题。 当前小学的书法教育中,普遍存在着传统的教学方式,强调机械模仿训练,使天真活泼的儿童向古人法帖就范,写出的书作过于成人化,抹杀了儿童稚拙朴素、天真活泼、富有想象、勇于创作的天生品质,  相似文献   
10.
现实生活中,借别人的东西来使用,或者把用于某种用途的事物,用于另一种用途的事情是经常发生的。创造领域里,借用别的事物,或者借用别人的发明,经过改造变化,赋予新的意义,创造出新的事物的事情也屡见不鲜。借用,常常是发明创造的起点和诱发发明创造的钥匙,所以,不少的发明者很重视借用的方法。其原因:一是借用的方法简单易学。对普通的人,特别对于缺乏丰富的想象力和未经过专业学习训练的人来说,要凭空设计一项新产品是困难的。但是如果借用一项现有的产品,经过分析,加以利用,使之成为一项新产品,是不难办到的。借用,可…  相似文献   
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