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体育锻炼可促进学生智力发展、提高学生心理素质水平、提高学生的社交能力。运用体育疗法治疗心理疾病,要以体育疗法提高心理健康水准、以体育疗法提高心理承受能力、运用体育快乐提高心理品位。 相似文献
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现代体育是一种物质财富和精神财富的总和。气功是现代科学中的新兴学科 ,是以锻炼身体为目的体育疗法。本文通过试图对气功和现代体育运动做初步分析 ,进而研究气功与现代体育运动的科学结合 相似文献
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略述体育疗法在疾病康复中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
体育疗法又叫医疗体育,亦叫体疗,是利用体育锻炼来防治疾病,促进康复的方法,医疗体育是通过中枢神经系统,内分泌的代谢功能的调节,提高运动,心血管,呼吸等系统的功能,有力地起到防治疾病的康复的作用。同时,通过积极主动的医疗体育锻炼可解除或调整心理上存在的焦虑,忧郁等消极 相似文献
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近年来,基于社区和家庭的慢性病综合干预逐渐成为改善慢性病诊疗质量的一种重要方法和趋势。本文设计和实现一种基于Android手机的电子处方系统,该系统解析来自工作站的智能处方,并具有服药管理和智能报警功能。该系统为综合干预治疗提供了新的途径。 相似文献
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近些年来,随着国家教育制度的持续改革和创新,我国高效体育教学的模式和方法也在进行着有效的改革和创新。现如今,我国在培养高校人才的同时,也非常重视学生们身体健康的发展,养生、健康逐渐被人们更好的重视。八段锦是一种有效的健身方式,深受人们的喜爱。因此,本文主要对八段锦在高校体育中的渗透与实践进行研究和讨论,旨在高校的体育教学中弘扬八段锦的健康疗法,强化高校大学生们的健康、保健意识,提升高校大学生们的体育教学效率和质量,并促进高校大学生们身体素质和综合素养的有效提高。 相似文献
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目的:了解南宁市邕宁区慢性病现状,为南宁市邕宁区慢性病防治提供科学的参考。方法:采用问卷调查与个别访谈相结合的方法,由经过统一培训合格的调查员采用面对面的调查方式。结果:当地社区居民慢性病发病率较高,患有一种或以上的患者人数占被试者总人数的54.4%。主要的慢性病为高血压、糖尿病、冠心病、慢性支气管炎、肿瘤,患病率分别为19.2%、11.3%、8%、11%、8%,高血压是当地发病率最高的慢性病。结论:当地有关部门应积极开展疾病预防宣传工作,加强社区康复机构建设,加强社区全科医生服务团队建设,发挥中医药的重要作用,从而提高当地居民健康水平和生活质量。 相似文献
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[目的/意义]在健康中国和数字中国战略背景下,慢性病预防知识服务成为人智协同的关键场景,探索人智协同对慢性病预防知识采纳效率和效果的影响,有助于理解人智之间的知识交换,提高慢性病预防知识服务效能。[方法/过程]开展自由搜索与人智协同两种方式下慢性病预防知识采纳的对照实验,利用非参数检验分析人智协同对慢性病预防知识采纳效率与效果的影响。[结果/结论]相较于用户熟悉的自由搜索,人智协同对慢性病预防知识采纳的主观效率与主观效果没有显著影响,虽提高了客观效率但降低了客观效果,但二者都具有知识采纳的长期效果。因此,人智协同具有广阔的慢性病预防知识服务应用前景,但仍需加强该场景下的人智协同模式与策略研究。 相似文献
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过去治疗肺结核,不论症状轻或重,进展或静止,都要卧床休养。长期卧床缺少运动的结果,全身各器官都变得衰弱,因此产生忧郁、焦虑、失眠、尖晕、心跳、疲乏无力、食欲不振等症状,增加了治疗上的困难。苏联医生批判这种无原则的休养。他们认为在肺结核正在进展、并且还有临床症状的时候,是应当卧床休养的,但是病变已经好转,临床症状也已经完全消失,就可以起床活动,开始体育疗法。几年来我国推行这一疗法,证明它是先进的、积极的疗法,它能消除人们的悲观情绪,增强克服疾病的意志和改善全身的虚弱状态。加速健康和体力的恢复。体育疗法虽然有许多优点,但是应用不当,也会招来恶果。有些病人因为不了解体育疗法是怎么一回事,不顾自己的病变,盲目打蓝球、翻双杠,结果反而使病变加重了。因此,实行这一疗法,必须慎重,并且要得到医生的指 相似文献
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目的了解西藏城乡居民慢性病健康素养现况,分析其影响因素,为进一步提高西藏居民慢性病健康素养,制定针对性的健康教育策略提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,抽取拉萨市、日喀则、山南3个地(市)6个调查点的15～69岁城乡常住居民。运用《2009中国公民健康素养调查问卷》,由经过统一培训合格的调查员入户询问调查。采用一般描述性统计分析方法对健康素养现况进行分析,运用多元线性回归方法探讨影响西藏城乡居民健康素养的主要因素。结果西藏居民慢性病健康素养具备率为9.02%,城乡居民慢性病素养具备率差异无统计学意义。结论西藏居民慢性病健康素养认知水平较差,应加强相关知识的健康教育,从而减少西藏居民慢性病的发病率以及提高群众的整体健康素质。 相似文献
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体育教学中的心理障碍,严重阻碍了学生的体育学习。通过对常见的几种心理障碍产生的原因,所带来影响的分析,探讨了体育学习中几种心理障碍的消除和控制方法。 相似文献