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艾海提·斯拉木 《和田师范专科学校学报》2010,29(6):221-222
《中国近代史》是高校历史教育专业的一门重要的专业课之一,也是民族地区高师院校实施双语教学模式以来最早采用双语教学的专业课之一。目前双语模式下的《历史》课程教学存在的一些普遍性的问题使得其教学缺乏活力,学生学习兴趣不高。本文依据《中国近代史》课程的性质与特点,探讨了历史人物教学在民族地区高师院校《中国近代史》课程教学中的重要性,并总结了历史人物教学的有关经验。 相似文献
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马国俊 《赤峰学院学报(自然科学版)》2009,25(12):183-184
教学是学校的中心工作,抓好教学是提高高等教育质量的关键,而教学模式是能够直接影响教学质量的关键因素。《大学计算机基础》是民族高校开设的一门必修课程,但开设的情况如何,怎样才能使这门课程的开设达到预期的目标？本文从民族高校《大学计算机基础》教学模式存在的问题以及教学新模式作系统全面阐释。 相似文献
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高振铎 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1997,(2)
一部颇具特色的优秀教材——评张家王番、陈仰光主编的《中国历史文选》高振铎“中国历史文选”是高校历史系本专科生必修的一门专业基础课。十多年来前，我和张家王番先生曾合作主编了《中国历史要籍介绍及选读》一书，供各高校开设“中国历史要籍介绍及选读”或“中国历... 相似文献
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王嘉炜 《淮南师范学院学报》2006,8(2):121-123
高校历史学专业低年级学生对于“中国历史文选”课程教学存在几点模糊认识。而这些认识的产生,是同中国古代史学作品本身所具有的特点、当前中学教育尤其是高中文言教育、当前史学发展前景的不容乐观及中国古代“文史不分家”的传统密切相关的。“中国历史文选”课程有其特殊性,澄清模糊认识,对于搞好这门课程以及其它历史教学是有益处的。 相似文献
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本调查报告通过对我省8所高校历史专业文选课程教学现状的调查，找出了目前此门课程教学中存在的一些问题并进行了积极的思考，对历史文选课程教学实践有一定的借鉴作用。 相似文献
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姚馨丙 《江西教育学院学报》1981,(1)
(一)我院在高师语文函授班开设的《现代文选》这门课程以教学单篇作品为主,不象《现代汉语》、《文艺理论》那样有系统性;选入的又都是现代文,似乎一看就明,不象《古代文选》那样艰深难懂;而且其中不少作品是中学教师所教过或接触到的,不象其它课程那样有一种新鲜感。因此,有些高师函授学员觉得,《现代文选》课听不听,无所谓;来不来,没关系。而我们又是有一百五十名学员的大班,不可能采取点名 相似文献
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艺术人类学立场与美学新思维 总被引：7，自引：0，他引：7
进入20世纪90年代以来,艺术人类学(Anthropology of Art)作为一门新兴学科在中国得到了迅猛的发展,不但声势可观,而且在学科建制上也逐步得到健全和巩固,如复旦大学中文系1995年始率先在国内高校开设本科生系列课程《人类学美学》和《艺术人类学》等,1998年始招收这方面的硕士生,2001年开始招收艺术人类学方向的博士生。此外,云南大学(中国少数民族艺术 相似文献
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杨国誉 《湖北第二师范学院学报》2009,26(7):87-88
高师《中国历史文选》课程开设的最终目的是服务中学历史教学,在中学历史新一轮课程改革全面推行的背景下,高师文选课教学有必要以之为导向作出调整。在教学模式方面,以“预习——参与”模式取代传统的“讲授——接受”式教学模式可以有效提高这一课程的教学与学习效率。在教学内容方面,中学历史新课改要求在继续提高学生的文言文阅读理解水平之外,更加注重于对学生的史料分析与运用能力的培养。 相似文献
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高师《中国历史文选》课程开设的最终目的是服务中学历史教学,在中学历史新一轮课程改革全面推行的背景下,高师文选课教学有必要以之为导向作出调整。在教学模式方面,以“预习——参与”模式取代传统的“讲授——接受”式教学模式可以有效提高这一课程的教学与学习效率。在教学内容方面,中学历史新课改要求在继续提高学生的文言文阅读理解水平之外,更加注重于对学生的史料分析与运用能力的培养。 相似文献
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中国历史文选"（又称"中国历史要籍介绍及选读"）课是大学历史专业必修的一门基础课。如何进一步提高这门课的教学质量,培养合格的史学工作者,下面结合我个人对这门课的若干教学改革尝试谈些粗浅的看法。一、讲清课程性质、任务,明现学习目的教学改革的过程,就是师生双方对课程性质、任务和教学目的不断加深认识和完善的过程。刚入大学之门的一年级学生,对于开设中国历史文选课的目的认识不清,以为是中学阶段文言文的进一步深化和扩充而已,未必认真对待。为了消除这种误解,首先必须讲明这门课的性质：它是大学历史系一门重要的工具… 相似文献
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培养学生自行阅读和使用古代文献典籍的能力,并为进一步学习和研究中国古代历史打下基础。这既是“中国历史文选”课程的教学目的,也是本次课程改革的重要内容。然而在具体的教学实践中,这门课程一直面临着教学内容重、时数有限、学生基础参差不齐、能力提高缓慢等问题。为了达 相似文献
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党中央在《关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》中指出,各类高等院校除了要对学生进行以中国革命史为中心的历史教育和马克思主义基本理论教育外,还必须进行中国社会主义建设和改革的理论、政策和实际知识的教育,以便使学生了解我国党和人民正在进行的有世界意义的伟大事业,它同青年一代的密切关系以及青年一代在这一事业中的崇高责任。《中国社会主义建设》就是根据中央《通知》精神新设立的一门高等院校的公共政治理论课程。目前,这门课程已在某些院校进行了试点,并且已经出版了一些教材。最近,由中宣部理论局和国家教委政教司共同发起和组织编写的《中国社会主义建设》(试用本)也已问世。作为这本书的一个作者,通过编写教材的实践,拟就开设这门课程的若干问题,提出一些个人的看法,就教于同志们。 相似文献
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中国历史文选课是高校历史学专业主干课，也是素质课，承载着极强的人文素质教育任务。《中国历史文逊）教材中的选文蕴含着诸多人文精神，教师在教学中立足于教材的同时，应重视和加强人文精神教育，使学生真正掌握这门课程的真谛和实质。 相似文献
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江西等省部分高等院校中国古代文学教材协作会议第五次会议,于六月六日至二十一日先后在我省南昌市和进贤县举行。这次会议由江西师院筹备,经过全体代表十多天紧张的工作,讨论改定了由原六省十三校协作编写的《中国文学史》稿。参加这次会议的有原发起单位安徽大学、安徽师大、安徽劳大、扬州师院、江苏师院、吉林大学、杭州大学、南充师院、南京大学、南京师院、徐州师院、浙江师院、江西师院等院校中文系的代表;还有北京广播学院、华中师院、华中师院黄石分院、西南民族学院、四 相似文献
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《新疆历史与民族宗教理论政策教程》教学法探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《新疆历史与民族宗教理论政策教程》是一门向新疆高校各族青年学生传授新疆历史、马克思主义民族理论和中国共产党民族政策的课程。论述了如何通过教学改革,采用多种方法和手段进行教学,使《新疆历史与民族宗教理论政策教程》成为一门学生真心喜爱,终身受益的课程。 相似文献
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《中国古代档案文选》的教学实践张鑫昌，王文光，万永林我国古代档案文献数量繁多，浩如烟海，迄今为止，我国高校档案专业一般都借用历史专业的《中国历史文选》（周予同编注）或汉语言文学专业的《古代汉语》（王力著）作为教材。这些教材固然有许多优点，但我们在教学... 相似文献
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姜群 《吕梁高等专科学校学报》2002,18(2):25-26
根据中宣部、教育部有关“两课”课程设置新方案的规定 ,高校“两课”课程进行了一定调整 ,其中调整力度较大的一门课程就是《毛泽东思想概论》。因为《毛泽东思想概论》虽然是由《中国革命史》转换而来 ,但它决不是简单的课程名称的变化 ,而是课程性质的变化 ,即由一门带有一定理论性质的历史课转变为一门完全的马克思主义理论课。而目前高校《毛泽东思想概论》教学多由原《中国革命史》教师承担 ,这种课程性质的变化对于原来从事历史教学的教师的理论素养、知识储备和教学设计无疑提出了新的要求一、提高理论素养《毛泽东思想概论》课的主… 相似文献
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中文本科专业必修课《中国文化概论》这门课程,其内容博大精深,在实际教学中往往难以深入,这就导致课堂教学流于表面,课堂气氛也不够生动有趣。进入研究生阶段,一些高校的中国古代文学、对外汉语等专业同样开设了《中国文化概论》课程。如何在本科所学基础上将这门课讲得更加深入、生动活泼,成为值得探讨的话题。 相似文献