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职业环境变迁与高职课程改革 总被引：5，自引：0，他引：5
高等职业教育的课程改革是一个不断变化的动态生成的过程。高等职业教育是面向就业的教育,是与社会经济发展,职业环境变迁紧密相关的教育。当前经济全球化与科技高速发展的合力促使社会职业领域发生了巨大的变革,在这样一个不断变革与创新的经济时代,高职教学的内容与实质也应做相应的变革,以适应职业环境不断变迁的需求。 相似文献
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卢丽华 《中国职业技术教育》2006,(3):38-40
任何职业的职业角色既与其自身职业特点相联系而表现出相对稳定的特质，又一定会随着时代的进步，职业内涵的变迁而发生变化。社会经济发展会带来职业环境的变迁，会对就业者提出新的要求。作为培养直接就业者的高等职业教育必然要随之进行相应的变革，而高职教师又必然要成为承担高职教育变革的关键活动者。社会需要何种类型的从业者，需要就业者具备什么样的从业能力与工作态度，高职教师就要以此为培养目标，通过重新建构自我的知识结构，能力结构来转变自我的职业角色，以适应高职教育内外部环境不断变化的需求。 相似文献
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在中国经济全球化过程中,要求高等职业教育要加强针对性培养,提升学生的文化适应性,使之对产业升级变迁产生的机会与危机有充分的认识．对电子商务进一步发展所带来的职业环境变革有知识和技能的储备。中国经济全球化过程也是高等职业教育国际化的过程,需要从职业观念体系与国际接轨,了解发达国家职场行为逻辑的社会背景,充分认识现阶段我国高等职业教育的优势,加强国际交流与合作。 相似文献
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李迪蓉 《赤峰学院学报(自然科学版)》2008,(11)
当前经济全球化与科技高速发展改变着中国的经济结构,同时促使社会职业环境发生着巨大的转变,职业的构成及外部环境呈现出了动态变革的特征,这就要求我国的高等职业技术教育要紧密结合职业变革而进行改革,以适应社会经济发展对高等职业技术教育的要求. 相似文献
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一、我国综合高中的产生与发展21世纪,人类社会进入了知识经济新时代,科学技术突飞猛进,经济全球化趋势日益明显,生态环境变迁,民族文化迁移,人们的思维方式、生活方式也随之发生变革。知识经济的浪潮不断撞击着我们的社会,新兴产业不断产生、旧的产业不断变革,人们的职业与就业演变加快。这就要求人们必须具备从一种职业向另一种职业转变的适应能力,这种职业适应能力要求人们一方面必须具备宽厚的科学文化基础,另一方面具备必要的职业知识和谋职能力。但是,我国多年来实行的普、职分离的高中教育模式很难满足这一要求。普通高中以为高等院… 相似文献
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随着现代社会经济的发展和科学技术的进步,人类社会的家庭及其社会功能发生了巨大改变,其中家庭社会实践活动的功能经历了重大变革,特别是家庭的教育功能在家庭与社会发展变革的联系和作用中发挥着重要功效,以不断满足人们生存和社会适应的各种需要以及适应和改变社会环境的需要。在家庭社会功能发展与变迁的过程中,人们依然在不断地追求美好的理想,即接受均等的教育,尽管人们对"教育机会均等"问题的认识和努力存在着一定的文化、传统、观念上的差异,但是追求和实现教育机会的均等仍是社会各级各类教育所要达到的教育目的之一。以女性主义的社会性别理论为依据来反思和分析传统家庭社会功能发展中所充斥着的男性中心思想和意识,可以重新审视家庭社会功能变迁对教育机会发展的影响,不断思考并解决家庭社会功能发展和教育机会发展的关系问题,努力促进社会教育机会平等发展。 相似文献
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21世纪，人类社会进入了知识经济新时代，科学技术突飞猛进，经济全球化趋势日益明显，生态环境变迁，民族文化迁移，人们的思维方式、生活方式也随之发生变革。知识经济的浪潮不断撞击着我们的社会，新兴产业不断产生、旧的产业不断变革，人们的职业与就业演变加快。这就要求人们必须具备从一种职 相似文献
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随着教育系统所处的社会与经济环境的变革,教育系统自身也在经历着一场痛苦而又艰难的变革。这场变革的时间历程恰巧与我国教育经济学研究的产生及发展历程大体同步,从而使得我国的教育经济学研究从一开始就打上了时代变迁的烙印,经历了由最初引进和模拟西方人力资本学说机械地计量教育对我国经济增长的贡献,论证教育的经济价值,到后来越 相似文献
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新经济环境下会计教育目的再认识 总被引：1，自引：0，他引：1
会计是随着经济活动的发展而不断发展的。随着新经济时代的到来，会计教育目的必然会因应经济环境而发生变化，体现环境变迁对于会计教育的要求，同时会计教育的目的必须体现会计职业的特点。因此，我国高等会计教育的目标界定为：与会计职业相联系，培养面向企业高级管理层、熟悉国际会计知识、具有专业素质和职业道德素质、有能力的新型会计人才。 相似文献
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大学随着社会的变迁而不断变革,以求与社会的发展相适应,正所谓“适者生存”。但是,只有适应,不能概括大学的社会责任;只求适应,不是大学的性格。大学的根本性格是引导社会发展。在变迁中适应,在责任中引导;只有引导社会,才能更好地适应社会。 一、在变迁中适应 英国教育家阿什比曾说：“任何类型的大学都是遗传与环境的产物。”［１］的确,大学带着自身的遗传因子,依自身发展的逻辑不断进化,同时又随着环境（社会的、政治的、经济的、文化的）的变化不断地改造着自己。大学正是在这种不断的进化与改造中丰富着自己的内涵,扩大… 相似文献
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教育活动的发生和发展是由社会需求所决定的。现代社会教育的经济功能尤为显著,其动力传递过程是:科技革命→经济变革→职业岗位需求变革→教育变革。对上海高等教育的研究与决策,应将它置于国际、国内宏观背景之下,探讨社会政治、经济、文化的时代变革对教育所赋予的使命和职能,从而确定当前教育应当做什么和怎么做。我们不仅要一般地研究教育与社会的关系,尤其要研究迈向21世纪的现实中国——上海,在世界经济格局中所处的环境、地位,并通过对这一特定经济发展阶段的教育需求的分析,同时借鉴相似条件下的国外历史经验,从而确定教育政策。 相似文献
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马丹玮 《大学.研究与评价》2024,(5):3-6
服务经济时代背景下,高职院校面临着职业变迁问题,要求高职教育改变教育方向和内容,使人才培养模式与职业变迁保持同步。文章从三个方面剖析了职业变迁发展新方向,包括职业结构、职业能力及职业评价,分析了服务经济时代高等职业教育面临的挑战,最终提出高等职业教育人才培养创新需要从调整人才培养结构、优化高等职业教育人才培养模式、完善高等职业教育人才评价体系三方面开展。只有正视挑战,积极创新,才能促进服务经济时代下高等职业教育人才培养与职业变迁要求相契合。 相似文献
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关于发展高等职业教育的思考北京联合大学应用文理学院曲振国经济的发展与社会的进步、科学知识的增长与技术改进、产业结构的变革，不断向教育提出新的课题，呼唤着与之相适应的教育形式的出现。高等职业教育就是顺应社会经济发展对人才多样性的需要，在传统意义的职业教... 相似文献
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《斯密斯—休斯法》是美国职业教育发展史上具有重大意义的教育法令。这部法律的颁布实施,为美国中等职业技术教育发展提供了法律基础和资金保障,对"一战"后美国经济的腾飞和社会的变革产生了极其重要的影响。我国职业技术教育改革应借鉴美国利用立法发展职业技术教育的经验,改进职业教育立法工作,不断促进职业技术教育的可持续发展。 相似文献
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本文阐述了可持续发展背景下职业技术教育所面对的挑战以及应对这一挑战所需要采取的变革措施。职业技术教育对于实现经济、环境和社会可持续发展的目标起着至关重要的作用,为此,职业技术教育本身有必要在立法、政策、课程开发、教育目标、工具和设备、教师墙训、行政人员和管理者的培训、结果监控等方面进行全方位的变革。 相似文献
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在大历史视角下,发展职业本科教育是历史发展的必然选择。从世界职业教育长时段变迁趋势来看,职业教育在战后逐渐从中等教育阶段发展到中等后教育阶段,发展职业本科教育是提升中国职业教育类型地位的关键环节。从我国政治经济社会整体化转型状况来看,政治方面从满足物质文化需要转变为满足美好生活需要,经济方面从工业经济转变为“工业+数字”经济,社会方面从文凭社会转变为“文凭+技能”社会,为发展职业本科教育提供了政治、经济和社会基础。从东西方民族文化传统来看,分别表现出天职观与唯有读书高、阶级对立与职业分途、团体格局与差序格局的差异,发展职业本科教育在中华民族传统下具有极为重要的文化价值。 相似文献
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职业技术教育是教育发展的一个重要领域。近年来,在世界范围的经济急剧变革和科学技术特别是高技术的迅猛发展背景下,世界各国为谋求职业技术教育与经济建设及社会发展的协调适应,而纷纷进行职业技教育革新,积极选择适时的职业技术教育发展新模式,推动职业技术教育事业的进一步有效发展。国际范围的职业技术教育发展呈现出一系列具有未来意义的新的发展选择。 相似文献
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随着时代的变迁,社会的进步,各种教育手段也在不断地更新换代。现代信息技术是教育与科技结合的产物,其由于应用广泛,使用便捷,成为了现代教育事业中科技、经济和社会发展联系最为紧密的一种现代教育技术。它从根本上改变了教育环境和方式,引发了整个教育观念的巨大改变。 相似文献
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一、农村留守儿童问题的“教育缺乏”
就留守儿童的家庭教育缺乏而言,农村家庭结构与功能的嬗变是其根本原因。我国工业化的过程实质就是农业劳动力非农化的过程。由于身份的变迁落后于职业的变迁、社会地位的变迁落后于经济地位的变迁,大部分农民工无法真正融人城市的社会结构, 相似文献