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案例教学法在《教育法制基础》辅导教学中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
本以开放教育学科教学为例，论述了案例教学法在《教育法制基础》辅导教学中的具体运用，初步探讨了《教育法制基础》课程运用案例教学法开展教学活动的基本模式和框架，并结合实例说明了案例教学法的成效和作用。 相似文献
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钱娟 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2009,24(2)
对于高职生,在培养以技能、能力为本的要求下,计算机类课程的教学必须要有新的思路,项目教学法在计算机教学中占有重要地位,它虽然具有传统教学方法所不可比拟的优势,但也存在着不足。以建构主义学习理论为依据,改进了项目教学法,提出通过案例作为引导的项目教学法,并通过在《组网技术》课程中的具体实施及取得的成效,展示该教学法的优势。 相似文献
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行动导向教学法是近几年在我国职业教育领域广泛应用的教学方法,它体现的教学思想是能力为本的一系列教学技术组成,本文就行动导向教学法在《旅行社经营管理》课程教学中的应用进行了总结。 相似文献
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以"宁波商帮文化"课程的教学实践为例,从该课程开设目的、设计理念等出发,具体探讨体验式教学法在该课程中的应用和所取得的成效,为高职院校职业人文素养课程教学中应用体验式教学法提供了借鉴。 相似文献
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成效为本教学法以学生为中心、成果为导向来设计教学活动,注重提高学生的学习能力和成果意识,通过培养学生的职业能力和综合技能,为学生将来的就业打好基础。在职业教育教学改革中,应采用西方发达国家的先进经验,大力推进成效为本教学法。该文探讨了成效为本教学法在高职《模拟电子技术》教学中的应用。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(1):137-139
PBL教学法被广泛应用于医学院校教学中,取得显著成效,成为医学专业教学的重要组成部分。相比传统教学模式,PBL教学法融入课程思政资源更具有优势。本文首先分析了PBL教学法优势和医学院校PBL教学融入课程思政的现状,其次围绕PBL教学课程思政的关键、核心和成效展开具体的研究,且根据PBL教学设计的科学性、人文性和开放性原则,最后提出PBL教学课程思政的具体路径,旨在进一步提高教师的综合水平和能力。 相似文献
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胡文彬 《中国科教创新导刊》2009,(20):252-253
《心理学史》是应用心理学专业课程,在课程性质上与其他课程相比有明显的不同。在教学中,根据本课程的理论性强的特点,使用建构主义教学法,通过图式法、案例法、原著阅读法等形式,在教学上取得了一定的成效。 相似文献
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分析高职院校社会学课程教学的特点,讨论案例教学法在高职院校社会学课程中的运用,阐述案例教学法应用于高职院校社会学课程中的成效。 相似文献
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大学教案管理是高校教学管理制度不可或缺的组成部分,但其对于提高教师素质和教学质量的重大意义没有受到充分重视。实践中教案管理制度的不完善及其运行的随意和粗放,严重制约了教案管理应有作用的充分发挥。应转变教师和管理人员的观念,并从教案管理的制度化、教案的共性与特色性基本要素的确定、教案基本要求的科学细化、教案检查的专业化及实质性和事前性、教案管理手段的灵活性和综合性等角度予以完善。 相似文献
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姜智 《海南师范大学学报(社会科学版)》2005,18(5):132-134
差异教学是建构系统的、多样化的教学策略与施教的途径，应分别从教学目标、教学方法、教学过程、教学管理与控制等方面全面适应差异教学的需求。文章从有效教学的视角出发，借助于系统论、工程化的方法，从教学过程层面，探讨了差异教学过程框架的控制与管理、教学过程的评价和影响因素的分析等问题的管理方法，为有效地实施差异教学活动提供新的思路。 相似文献
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根据应用型本科教育人才培养目标,按照系统论思想构建实践教学体系,包括目标体系、内容体系、管理体系、评价体系和支撑体系。在各实践教学子体系运行过程中,需加强管理制度建设,以系统化思路做好教学目标、教学内容、教学管理、教学评价及教学支撑资源的一体化建设。 相似文献
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案例教学法在旅游管理专业教学中的运用 总被引：4，自引：0，他引：4
黎霞 《涪陵师范学院学报》2005,21(3):120-122
现代旅游的发展对培养旅游管理人才的高校提出了较高的要求，高校如何适应形势发展需要，改革教学内容和教学方法，以培养新型的复合人才，已经成为高校教学改革的重要课题。案例教学法作为提高教学效果的有效教学方法已经在管理学教学中得到广泛采用，但对其在旅游管理课程教学中所存在的问题与不足，却鲜见讨论。因此，从旅游管理角度探讨案例教学法的适应用性以及存在问题是十分必要的。 相似文献
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本文着重对体育院系的教育教学管理原则,内容和方法进行了探讨.指出,加强教育教学管理.抓好教学质量和课程、学科建设是提高办学质量和取得办学效益的根本保证. 相似文献
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Seminar教学法以其独特的教学方法和效果广泛在现代教育中应用,其符合现代教育学与心理学对教学个体发展的规律。以管理学基础课程为例,介绍Seminar教学法在管理学基础课程教学中的应用,最后分析Seminar教学法在管理学基础课程改革实施中的教学效果。 相似文献
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加强实验教学中心建设提升应用型人才培养质量 总被引：7，自引：1，他引：6
通过对省级实验教学示范中心的考察,阐述了这些实验教学中心的实验教学理念、实验教学体系构成、师资队伍建设及实验室管理等方面的鲜明特色.针对潍坊科技学院目前实验教学管理、实验室管理及实践教学师资情况,在实验教学体系构建、实验中心建设管理、实践教学师资教学水平整体提高及实验室信息化管理等问题进行了研究探讨,提出了改革思路与方案. 相似文献
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薛建改 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2012,12(2):120-122
通过总结生产运作管理课程的特点,分析目前教学过程中存在的问题,并提出教学模式改变的有效途径,即转变教学理念、改善教学方法、调整教学内容、丰富教学手段、构建教学体系,以期提高生产运作管理课的教学效果。 相似文献
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李阳 《湖南第一师范学报》2008,8(2):28-30
课堂教学管理是学校管理的核心,有效的课堂教学管理能极大地提高课堂教学效率,融洽师生关系。小学课堂教学管理有其特殊性,它的特殊性来源于教学对象的特殊性和师生关系的特殊性。基础教育课程改革要求转变与提升教师的教学理念,转变教学行为模式,改革和完善评价方式等。要提高小学课堂教学管理的有效性,必须从构建和谐的师生关系着手,建立完善课堂规范,引导学生进行自主管理,建立合理的评价体系,不断提高教师自身素质,把握课堂教学管理的一般规律。 相似文献
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文章论述了企业电子商务管理课程案例教学的意义,从课程目标体系重构、创新教学模式、案例资源库建设、教学环境建设等方面分析了企业电子商务管理课程案例教学策略,为此在企业电子商务管理课程教学中,必须对教学理念、教学目标、教学过程、教学模式进行重塑,在创新的教学理念支配下构建企业电子商务管理课程教学新体系,以找出一种能够将电子商务理论与实践密切结合的教学方法。 相似文献