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教师要从学生的成长进步出发,从提升学生能力入手,充分挖掘语文学科中蕴藏的丰富的人文内涵,发散学生的思维能力,拓展学生的思维空间,帮助学生树立良好的价值取向,注重学生对教学内容的感悟能力,对语言文字的理解能力,对创作写作的把握能力,促进学生综合能力的提升,使学生成长为具有良好素质的时代需求人才,才能适应时代进步和社会发展的需求。一、把握学生学情,确立人文意识,在教学策略上倾注人文关怀教师要把握时代发展的内涵,从现代媒体上学习新方法、新理论、新经验,不断增强自身的履职能力,形成自己的 相似文献
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谢金标 《中学生数理化(高中版)》2010,(6):65-65
21世纪是高速发展的信息时代,知识不断创新的时代,时代的发展为教师的发展指明了道路,时代呼唤的是研究型、学者型甚至是专家型的教师.时代要求教师从片面注重知识的传授转变到注重学生学习能力的培养,教师不仅要关注学生学习的结果,更重要 相似文献
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《山西教育(综合版)》2004,(16)
一、学校教育的价值取向应与时代同呼吸学校教育必须走在时代的前列,与时代同呼吸,与国家共命运。在教育教学过程中,要精选学生终生学习必备的基础知识和技能。校长应把自己当作面向世界、面向未来的使者,引领学生从“象牙塔”中走出,从“应试教育”的怪圈中走出。时至今日,校长如果依然为抓收费、抓升学率而忙碌,就只能成为一个庸俗的实用主义者。二、学校教育的环境应坚持以学生为中心学校教育要坚持以学生为中心,努力创设充满人文气息的育人环境,营造尊重学生、关心学生、爱护学生、有利于学生身心健康成长的人文环境,让学生不仅在课堂里… 相似文献
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高中地理是一门基础学科,肩负着培养学生正确的人口观、资源观、环境观、社会相互协调的可持续发展观念,这是时代赋予高中地理教育的使命。随着新课改的不断深人与发展,高中地理不仅要从学生的学习出发．而且应体现现代教育理念,全面推进素质教育。因此,课堂不仅是传授知识的场所,而且是探究知识的场所。教师要善于从多方面探索改革地理教育教学方法。让学生学会学习,形成终身学习必备的素养,这是时代对学生的要求。 相似文献
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在知识经济时代,创新成为时代的最强音。广大教师要适应时代发展的要求,在教学实践改革中适时正确引导,不断创造条件培养学生的创新能力。本文就在初中语文教学中对培养学生的创新能力进行了探讨,从教师要具备创新意识和创新精神;培养学生的探索精神和创新意识;突破课堂教学空间,创设语文实践天地,培养学生的创新能力,通过采用新技术,新手段,实现教师与学生的"零距离、无缝式"互动教学,从而实现对语文教学中学生创新能力的培养等几个方面进行了探讨。 相似文献
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牛广海 《西北成人教育学报》2007,(3):72-73
创新已成为时代的要求,教师要在教学中注重学生创新能力的培养。本文从调动学生的学习兴趣、培养学生的探究精神、改进教学方法等几个方面进行了阐述。 相似文献
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关于初中语文教学中创新能力培养的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
在知识经济时代,创新将成为时代的最强音。广大教师要适应时代发展的要求,在教学实践改革中适时正确引导,不断创造条件培养学生的创新能力。本文就在初中语文教学中对培养学生的创新能力进行了探讨,首先从教师要具备创新意识和创新精神,再到培养学生的探索精神和创新意识,然后要突破课堂教学空间,创设语文实践天地,培养学生的创新能力,最后通过采用新技术,新手段,实现教师与学生的“零距离,无缝式”互动教学,从而实现对语文教学中学生创新能力的培养。 相似文献
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新的时代需要创造型人才,数学教学作为基础的基础,要适应时代发展的要求,要为创造型人才培养服务。本文从培养学生创造思维能力和培养学生创造个性两个方面．论述了在数学教学中培养学生创造力的要点。 相似文献
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我们处于竞争的时代，要使学生敢于竞争、善于竞争，适应时代的需要，身心健康地发展，追根求源是要使学生有自信心，有自我教育的能力。要做到这一点可以从以下几方面入手。 相似文献
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创新教育视界中的学生观的转换 总被引：2，自引：1，他引：1
走向知识经济时代的创新教育，要根据时代的要求和教育的需要，确立全新的学生观，即从生命的高度、用动态生成的观点看待学生，把学生看做具有生命潜能的人，把学生看作具有独立个性的人，把学生看作平等的对话主体。 相似文献
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教师承载新世纪的教育理念,是素质教育的组织者、实施者,在培养学生的创新精神和实践能力方面作用是巨大的,在对学生思想道德教育和思想倾向引导方面也具有主要的导向作用。教师要成功地完成传道、授业、解惑的时代使命,成功地实施素质教育。一、要具备先进的、适合时代要求的教育观念。教师必须认识到,中华民族的伟大复兴要从现代化素质教育的实施开始。可以说,成功实施素质 相似文献
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正随着时代的发展,社会需要的人才需要具备更高的素质,这就需要教师在培养学生时要从发展学生的素质和提高学生的能力入手。在语文教学时也要如此,不仅要让学生学到丰富的语文知识,熟练掌握对文字、词语和句子的运用,还要具备自主学习、自发探究的意识和能力。在高中语文教学中,教师需要从以下几个方面对学生进行素质的培养。 相似文献
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安晓辉 《中国教育技术装备》2012,(10):74-75
活动体现通用技术课程实践性特点,凸显通用技术课程的价值和意义。切不可把技术活动看做画蛇添足,要从学生兴趣出发,与生活、时代、热点接轨,增加学生的创造欲望,增强学生的动手能力,提高学生技能素养。 相似文献
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从经济发展的角度来看,产品大批量、少品种的生产时代已经过去,而批量少、品种多的时代已经来临。从职业学校的角度来看,专业少、学生多的时代已经过去,小专业、多个专业的时代已经来临。在这样一种条件下,职业学校的产品要想“销路”好,就必须引入现代市场营销的新理念——定制营销,即订单培养。 相似文献
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伏涤修 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(3)
一、知识经济对职教提出的新要求1．要实现教育观念的根本转变。人类在传统的物质经济时代前进步履缓慢,知识经济时代人类社会将呈现加速发展的态势。那种急功近利的、同步或滞后于经济发展的、按部就班、因循守旧的教育观念必须予以转变。职教要从以传授知识为主的传统观念转变为在传授知识的同时,着重提高学生的学习、适应和创新能力;从专业教育的传统教育观念转变为在进行专业教育的同时,全面进行素质教育的观念;要从统一教育模式的传统观念转变为着重发展学生个性的观念;要从单纯发挥教师主导作用为主 相似文献
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随着时代的推进,美术类高考竞争如此激烈,那么要怎样才能在众多的美术考生中取得骄人的成绩呢？作为美术专业教师不仅要搞好教学,使学生掌握正确的方法和教学,更要搞好对学生的教育管理。主要从心理疏导、纪律管理、教学管理等方面进行阐述。 相似文献