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1.
大众文化以其特有的消费娱乐功能和意识形态功能影响着青少年自我认同的发展,影响着青少年文化的变迁轨迹.大众文化成为影响现代社会青少年自我发展的重要因素是现代社会结构和社会关系发生重大变革的必然结果.大众文化通过大众传播媒介对青少年自我认同的发展发挥着重大的影响作用. 相似文献
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随着社会的发展，大众文化对青少年的影响越来越大．怎样加强对大众文化的调控和综合治理，是一个值得我们关注和深思的问题．本文由分析大众文化的特征入手，从四个方面谈了大众文化对青少年社会化的影响。 相似文献
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大众文化是新时代的一种新的文化形态,它随着大众传媒的快速、广泛对青少年的影响与日俱增,在这种情况下,我们更应该趋刹避害,共同努力强化大众文化的社会效益、社会责任和道德责任,不断扩大大众文化的积极影响,使之既大众化、通俗化,同时又能与健康、高雅和经典相结合,潜移默化地熏陶广大青少年,积极推进青少年思想道德建设. 相似文献
4.
大众文化是一种深刻影响青少年人格的社会存在。一方面．大众文化的发展提供给青少年一个较为宽松、自由的文化场,为青少年现代人格的自由形成和发展创造了新的发展空间。另一方面,大众文化人文精神的空场,又可能导致青少年人格需求的物化、人格判断的困惑和人格行为的失范。为此,应大力加强人文素质教育,培养青少年的人文精神。同时,积极引导大众文化的发展,为青少年创设健康文化环境。 相似文献
5.
大众文化在中国的迅速崛起和发展,对青少年群体的发展产生了双重影响,而应对大众文化消极影响的社会育人体系却还存在不足.从现实情况出发,有必要构建一个家庭重视、学校主导、社会支持、政府保障的社会全员育人机制. 相似文献
6.
黄汀 《兰州教育学院学报》2014,(2):40-41
当代中国大众文化热是大众适应社会环境而形成的现象,有现实的合理性和存在的必要性。人们不应该谴责这股热潮,应该关注导致大众尤其是青少年追捧大众文化的原因,积极寻求解决社会问题的办法。大众文化热潮也倒逼人们思考主流文化缺乏吸引力的原因,思考如何实现主流文化和大众文化的健康互动。 相似文献
7.
青少年的成长环境中社会环境不容忽视,其中文化的影响也越来越受到普遍的关注,大众文化对青少年的影响利弊兼而有之,本文从大众文化对青少年影响的利弊分析入手,寻找一些教师在教育教学中需要改进的观念和方法。 相似文献
8.
从灰色童谣看大众文化对青少年成长的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随着改革开放和社会主义市场经济的发展．以娱乐性、流行性和大众参与性为特征的大众文化波及全国。大众文化在我国的传播，一方面为青少年的成长营造了一个相对自由和宽容的社会环境；另一方面，它又以灰色童谣的形式侵蚀了校园生活。给青少年的成长带来负面影响。 相似文献
9.
余玉花 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(9):94-95
大众文化对青少年思想道德的影响越来越大,而传统的思想道德教育体制把重点放在学校,对于青少年思想道德教育的社会文化环境的影响认识不足,还不能很好地适应这种新形势的要求。青少年思想道德建设必须强调走出校园,与社会建设结合在一起,重点研究大众文化对青少年思想道德建设提出的新课题及其对策。 相似文献
10.
曾强 《语文学刊:高等教育版》2009,(12):170-171
大众文化对青少年学生的影响,如一柄“双刃剑”,在这种情况下,一味的附和、指责或消极对待、避而不谈均是不可取的,在息息相关的语文教育领域里更是这样。基于大众文化对青少年学生语文学习的重要影响,大众文化有作为一种语文课程资源的可能性、必要性。 相似文献
11.
班建武 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(9):38-43
大众文化作为一种新兴的文化力量对青少年公民意识的养成既有积极的正面作用,也有消极的负面影响。就其正面作用而言,大众文化对当前文化格局的改变有利于青少年公民主体意识的养成,大众文化的开放性有利于青少年养成参与公共生活的意识和能力,大众文化的跨地域传播有利于青少年全球公民意识的培养。其消极影响表现在：大众文化的肯定性容易养成青少年的犬儒主义人格;大众文化的感官性容易削弱青少年的社会责任感和历史使命感;大众文化的无国界特征容易消解青少年的民族国家认同。面对这一现实,学校教育应该在教育理念、教育内容以及教育方法等方面作出主动调适,才能在大众文化勃兴的文化背景下开展有针对性的青少年公民意识教育。 相似文献
12.
大众文化已经渗透到社会的各个层面，语文教学不可避免受到大众文化的影响。该文通过分析大众文化对青少年的影响，思考职业学校语文教学中利用大众文化作为教学资源的问题，提出了“语文教学中应与大众文化相结合”的观点。 相似文献
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宋丽萍 《渭南师范学院学报》2011,26(4):46-48
伴随着中国改革开放的脚步悄然兴起的大众文化,深刻影响并在不断改变着中国人的思维方式与价值取向,更成为当代青少年文化消费的主要方面。而其当初具备的许多积极因素已经被越来越多的消极因素所消解,呈现出的诸多弊端严重影响着当代青少年的价值取向。因此,建构青少年科学的价值观,提升人文素养尤显重要。 相似文献
14.
邵颖 《教育测量与评价(理论版)》2014,(7):43-47
目的：探讨农村青少年自我意识的发展状况和影响因素。方法：采用Piers—HaiTis儿童自我意识量表,对446五～九年级学生进行调查．、结果：农村青少年自我意识发展水平较高;六年级和八年级是自我意识发展的关键期,六年级学生得分最高,八年级学生得分最低;农村青少年的自我意识在性别、是否独生子女变量上不存在显著差异,班干部的自我意识显著高于普通学生;父母间的情感关系、父母的文化程度是影响青少年自我意识发展的重要家庭因素。在分析和讨论的基础上,文章提出了促进青少年自我意识发展的教育建议。 相似文献
15.
陆耿 《淮南师范学院学报》2011,13(2):90-92
近年来基督教传播呈上升趋势,农村信教人群以中老年为主,而他们又兼顾照料外出务工子女留在家中的孩子。本着基督教对青少年是否产生影响的疑问,通过对皖北地区的调查发现,基督教已成为农村普遍存在的文化现象,但由于中西文化滋生土壤不同和农村文化特点,促使青少年信仰基督教的条件不充分,但加强农村文化建设是青少年社会主义主流文化价值观形成的重要因素。 相似文献
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在当今的电视屏幕上,农村题材电视剧之所以能够突破历史剧、都市情感剧、谍战剧的封锁,占据一席之地,受到城市受众和广大农民的喜爱,究其原因,是因为农村题材电视剧中包含的大众文化因子起到了非常重要的作用,主要探讨的是农村题材电视剧中大众文化的具体体现。 相似文献
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大众文化已成为当代青少年学习、生活、成长的重要土壤,它对学生思维、思想、能力、价值的影响和渗透是直接而明显的.经过在班级管理的实践中"直面"大众文化,承认青少年学生个性心理、人格态势、学习状态与大众文化的联系,以班级文化建设为切入口,从完善学生人格和提高学生能力两个方面人手,利用、借鉴大众文化的资源进行班级改造,探究在大众文化传播的强势下,班级"新文化"建设的契机和方略,拓展学生文化成人的新空间. 相似文献
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大众文化以迅猛的态势占领学生文化的领地,成为学生文化的重要组成部分,深深地影响着学生的价值观和生活方式,积极、健康的学生文化建设受到严重冲击。大众文化的特点与青少年心理特点的契合,大众文化传播载体的多样性、先进性,以及青少年同辈群体交往的需要是其重要原因。建设学生文化,需要加强对学生心理及大众文化的研究,必须革新学校的教育和教学手段,恰当采用先进的教育教学技术和手段,注重同辈群体对学生文化建设的作用。 相似文献
19.
本文以大众文化和高校德育为研究对象,针对大众文化对高校德育的相关影响进行阐述和分析。文章首先介绍了大众文化的内涵,然后分析了大众文化世俗性、娱乐性和时尚性的特点,最后从大众文化的特点出发,从正反两个方面阐述了大众文化对高校德育的积极和消极影响。希望本文的研究能够为高校德育的研究和实践提供一些参考,同时也能为相关领域的其他研究提供借鉴依据。 相似文献
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本文以大众文化和高校德育为研究对象,针对大众文化对高校德育的相关影响进行阐述和分析。文章首先介绍了大众文化的内涵,然后分析了大众文化世俗性、娱乐性和时尚性的特点,最后从大众文化的特点出发,从正反两个方面阐述了大众文化对高校德育的积极和消极影响。希望本文的研究能够为高校德育的研究和实践提供一些参考,同时也能为相关领域的其他研究提供借鉴依据。 相似文献