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1.
文章以20032013年中国知网数据库中收录主题为"荆楚文化"的754篇论文为研究对象,应用知识可视化软件,使用文献计量学的方法,绘制文献共被引网络图谱,分析其中关联和趋势,用知识图谱表现荆楚文化研究关键词的演进过程、核心研究团体和重要学者。 相似文献
2.
《昆明师范高等专科学校学报》2014,(6)
利用《中国期刊全文数据库》等检索工具,经过整理去重,检索到有关蓝莓研究的文献3 693篇,采用文献计量法,对我国1989~2014年学术刊物上发表的蓝莓研究文献进行统计分析,研究年发文量、期刊分布、研究单位和基金资助情况等指标和内容,定量分析出我国蓝莓的主要研究领域、研究单位和现状,明确各年蓝莓研究的重点、热点、主要机构和研究成果. 相似文献
3.
本文运用文献计量法,对近十年我国核心期刊上公开发表的幼儿教师领域研究的498篇文献进行统计和分析发现:与"普赖斯文献指数增长规律"相比,该领域已经历了起步期,开始进入发展期;发文范围比较宽泛,但明显集中于高等师范院校;核心作者群尚未完全成熟;研究方法多偏思辨,实证方法的运用需逐步加强。 相似文献
4.
以国外ABI、EBSCO Host数据库以及国内“中国期刊数据库”中收录的论文为基础数据源,利用文献计量法,对检索数据在年份分布、期刊构成、学者队伍、论文内容和方法等方面进行归纳总结;对比分析了国内外16年来（1992--2007）信息技术外包（IT外包）的发展现状、趋势以及研究热点,揭示了我国在IT外包学术研究方面与国外研究存在的差距,并提出了针对性的建议,为今后国内的研究提供借鉴。 相似文献
5.
《顺德职业技术学院学报》2012,(4):95
为适应我国信息化建设需要,扩大作者学术交流渠道,本刊入选"万方数据-数字化期刊群全文收录期刊"、"CNKI中国期刊全文数据库收录期刊"、"中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊"和"中文科技期刊数据库(全文版)收录期刊"、"中国期刊网、中国学术期刊 相似文献
6.
1998年 8月 ,作者对 Mediline数据库的教育文献信息中心 ( ERIC)数据库 1 996—1 988年收录的计算机辅助医学教育 ( CAI inmedical education)文献进行了分析。从这两个数据库中共检索出来自 74 7种杂志的2 84 0篇文章 ,其中 2 76 3篇为个人的引文。 2540篇 ( 92 % )是英文文献 ,1 0 84篇 ( 4 3% )来自其中的 2 5种杂志。在 51 4 7名作者中 ,85%的作者只有一篇被收录 ,被收录次数在3次或 3次以上的只有 2 4 1人。这些文章在某医学图书馆协会为医学专业读者所编的“核心”期刊目录中 ,只有 2 0 5篇可以找到。从 1 96 6年到 1 998年 ,医学… 相似文献
7.
《海南广播电视大学学报》2019,(3):119-124
采用文献计量学方法对中国期刊全文数据库2017年收录的远程教育研究论文进行统计分析,了解该领域研究概况,为后期研究提供参考。结果显示,2017年中国期刊全文数据库共收录远程教育研究论文773篇,依照布拉德福定律划分的核心区期刊17种,论文来源417个机构、692位作者,有8.5%的论文得到了基金资助,"慕课"是最受关注的研究内容。由此可见,2017年我国远程教育研究开展良好,高水平学术团队逐步形成,研究内容紧跟教育热点,但研究整体质量和关注度还有待提高。 相似文献
8.
《读与写:教育教学刊》2012,(8):261
特别说明:本刊按国家正常作息制度工作,为提高稿件的编审速度,请用E1豫.1投稿本刊系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"巾困科学引文数据库"收录期刊、"巾困学术期刊综合评价数据库"收录 相似文献
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国外大型数据库中社会科学核心期刊的收录分析 总被引：3，自引：0，他引：3
中国高等教育文献保障体系中尽（ＣＡＬＩＳ）和部分重点院校联合引进了一批国外影响较大的数据库，通过对所引进的社会科学方面的数据库的比较，分析、测试这些数据库文献对社会科学研究的满足率，特别是统计了数据库中社会科学核心期刊所占比例，能为社科研究人员查找文献提供了数据库的最佳选择。也为图书馆情报部门继续引进社科文献数据库提供了决策依据。 相似文献
11.
《读与写:教育教学刊》2011,(10):235
特别说明:本刊按国家正常作息制度工作,为提高稿件的编审速度,请用E-mail投稿本刊系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"中国科学引文数据库"收录期刊、"中国学术期刊综合评价数据库"收录期刊、 相似文献
12.
《读与写:教育教学刊》2012,(6):261
特别说明:本刊按国家正常作息制度工作,为提高稿件的编审速度,请用E-mail投稿本刊系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"中国科学引文数据库"收录期刊、"中国学术期刊综合评价数据库"收录期刊、"CAJ-CD规范" 相似文献
13.
《读与写:教育教学刊》2013,(2):269
特别说明:本刊按国家正常作息制度工作,为提高稿件的编审速度,请用E-mail投稿本刊系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"中国科学引文数据库"收录期刊、"中国学术期刊综合评价数据库"收录期刊、"CAJ-CD规范"执行期刊。主要以各类高等院校, 相似文献
14.
《读与写:教育教学刊》2011,(1):201
特别说明:本刊按国家正常作息制度工作,为提高稿件的编审速度,请用E-mail投稿本刊系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"中国科学引文数据库"收录期刊、"中国学术期刊综合评价数据库"收录期刊、"CAJ—CD规范"执行期刊。 相似文献
15.
《读与写:教育教学刊》2012,(5):253
特别说明:本刊按国家正常作息制度工作,为提高稿件的编审速度,请用E-mail投稿本刊系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"中国科学引文数据库"收录期刊、"中国学术期刊综合评价数据库"收录期刊、"CAJ-CD规范"执行期刊。 相似文献
16.
《读与写:教育教学刊》2011,(12):232
特别说明:本刊按国家正常作息制度工作,为提高稿件的编审速度,请用E-mail投稿本刊系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"中国科学引文数据库"收录期刊、"中国学术期刊综合评价数据库"收录期刊、"CAJ-CD规范"执行期刊。 相似文献
17.
《读与写:教育教学刊》2012,(7):261
特别说明:本刊按国家正常作息制度工作,为提高稿件的编审速度,请用E-mail投稿本刊系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"中国科学引文数据库"收录期刊 相似文献
18.
《读与写:教育教学刊》2011,(6):201
特别说明:本刊按国家正常作息制度工作,为提高稿件的编审速度,请用E-mail投稿本刊系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"中国科学引文数据库"收录期刊、"中国学术期刊综合评价数据库"收录期刊、"CAJ-CD规范"执行期刊。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2011,(11):239
特别说明:本刊按国家正常作息制度工作,为提高稿件的编审速度,请用E-mail投稿本刊系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"中国科学引文数据库"收录期刊、"中国学术期刊综合评价数据库"收录期刊、"CAJ-CD规范"执行期刊。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2011,(4):201
《读与写》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准国内公开出版发行的教育类期刊(主办:四川南充市文联、国际标准刊号:ISSN1672-1578国内统一号:CN51-1650/G4邮发代号:62-297),创刊于1979年,由著名作家冰心题写刊名,曾二次点中高考作文题,在全国同类杂志中具有较高的知名度。系"中国核心期刊(遴选)数据库"收录期刊、"中国期刊全文数据库"收录期刊、"中文科技期刊数据库"收录期刊、"中国科学引文数据库"收录期刊、"中国学术期刊综合评价数据库"收录期刊、"CAJ—CD规范"执行期刊。本册(教育教学)主要各类高等院校,中小学(职业技术学校)教师及研究生,教 相似文献