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教研是促进应用型本科院校教师的专业素养和教学质量不断提高的重要途径之一。本文作者通过问卷调查,并对结果统计分析,深入了解应用性本科院校的教师教研、教研管理,以及教研室活动的现状,分析其中存在的问题,并提出相应的解决措施。 相似文献
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一、校本教研与教师智慧(一)教研室教研与校本教研在我国,教研室在教师培训方面起到了重要的作用。我国各级教研室开展的各类教研活动是提高在职教师教育教 相似文献
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薛静 《中国教育研究与创新》2005,2(1):38-39
教研室作为学校教学工作的基层组织，其根本任务就是搞好教学工作，保证教学质量。然而教学质量的提高又与教研室自身的建设密切相关。唯有一批业务水平高、师德修养好的教师在教研室内发挥作用，教学质量才能得以提高。教学质量是生命线，因此抓好教研室建没必将成为今后各系部工作的重点。如何搞好教研组建没，提升学院的办学水平，笔者认为： 相似文献
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靳鲲鹏 《辽宁教育行政学院学报》2009,26(12):126-127
体育教研室是学校基础性质的教研室,教学任务重,提高教学质量是体育教研室工作的重点;而说课是近几年新兴的一种听课、评课的教研活动形式.体育教研室组织说课的教研活动对提升教研室工作水平,提高教学质量,形成学术氛围有昔积极重要的影响,是构建一流教研活动的基础. 相似文献
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一、教研室要成为中小学教改实验的指挥与指导中心。教研室的工作宗旨应该是:认真开展教学研究,不断总结教学经验,大胆探索教研规律,全面提高教学质量。为此,教研室就要成为全县中小学教改教研的指挥与指导中心,成为教师之家,教研之家。教研室工作要努力做到序列化、程序化。 (一)走出去获取信息,蹲下去发现问题。 相似文献
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《内蒙古教育》2017,(14)
开展"以校为本教研制度建设"是课程改革向纵深发展的必然要求,是学校可持续发展的需要,是提高教学质量、教师素质的需要。为此,笔者结合泌阳市小学数学教育的现状,以有效开展教学研究工作,促进教育教学质量提升为目的,整合教研室、校际间教研组和年级教研组的力量,建立完善的校本教研制度,搭建立体式教研平台,推进网络环境下的校本教研,形成了教学、研究、培训密切结合的教研体系。并通过开展富有特色的学科活动,取得了以校本教研促教师成长,以教师成长促教学质量提高,以教学质量提高促学校发展的良好成效,从根本上解决了我市校际间教研活动不均衡,农村教师信息闭塞、理念僵化、方法陈旧、缺乏专业引领的问题。 相似文献
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加强农村教研,提升农村学校教师教学能力,提高农村学校教育教学质量是促进教育内涵发展,推进教育均衡的重要内容。为了实现这一工作目标,自治区教研室于2010年在全区建立了自治区农村教研基地联系工作机制,泾源县六盘山镇被确定为自治区农村教研联系基地。从2010学年开始,泾源县按照自治区教研室《关于在 相似文献
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组建乡镇教研室搞好山区教学研究杜刘记，郝文惠，杨马亮，常文礼组建乡（镇）教研室是搞好教学研究、提高教师素质和教学质量的重大举措，我们从临汾市一平垣乡实际出发建立了乡（镇）教研室，开展了适合山区特点的多种形式的教研活动。一、组建教研机构，健全活动制度根... 相似文献
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《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
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胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。 相似文献
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郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
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浅析高校科技产业创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到“八个统一”。理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值。为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化倾向或过度重视理论性而忽略实践性的现象,思政教师队伍也存在着目标性缺失的问题。始终坚持党的领导,加强马克思主义理论教育是推进思政课理论性和实践性相统一的根本保证,加强思政课优秀教师队伍的建设是关键环节,把思政小课堂同社会大课堂结合起来是具体要求,构建科学完善的思政教学体系是必要保障。 相似文献
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人类学家Hall提出的高、低语境的概念为语境研究提供一个全新的视角.中国的高语境文化产生基于谮两千年的悠久历史和集体主义价值现,而美国的低语境文化产生则是基于其民族大熔炉的事实和个人主义价值观及其单一事件时间行为模式.二者之间的差异研究为中美跨文化交际研究提供了宏观的视角和前提. 相似文献
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论高校体育与高校体育产业的关系 总被引：5，自引：0，他引：5
刘宗伟 《洛阳师范学院学报》2004,23(2):92-93
对高校体育、高校体育产业以及两者之间的关系进行了探讨 ,明晰了各自概念的范围 ,给出了高校体育和高校体育产业结构图 . 相似文献