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女子防身术可以提高女性自我防身的能力,同时也可以减少犯罪的机率.体育院校是以培养体育师资为主的单位,是女子防身术推向社会的一个好的途径,同时通过学习防身术,女大学生能增强自我保护的能力.笔者对我院女子防身术的开展情况进行研究,以便为体育院校女子防身术的发展提供依据. 相似文献
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施秀华 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2010,(5):73-76
口令是体育教学中不可缺少的教学手段。在女子防身术教学中,教师经常运用口令指导学生学习、练习和巩固提高。女子防身术的特点决定口令是教学组织的基本方式之一。文章结合女子防身术项目的结构体系和项目特点,分析了教学中口令的运用形式、技巧、时机及注意事项,探讨了女子防身术教学中如何正确地运用口令来进一步提高教学质量。 相似文献
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本文通过文献资料、问卷调查和逻辑分析的方法,对江南大学女大学生开展防身教育的必要性进行研究,目的在于探索改善江南大学女大学生防身能力的培养教育,为我校开展女子防身术选修课提供参考。本文的研究对象是江南大学全日制在校女大学生。通过对女大学生体育课的学习态度与安全防身意识的调查结果表明,我校开设女子防身术选修课颇受女生喜爱,绝大多数女生认为高校开设女子防身术课程是必要的、有意义的。女子防身术既可以提高女性身体素质,又可以增强女性的心理素质,具有一定的健身价值和实用性。 相似文献
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王东升 《中国校外教育(理论)》2008,(9)
通过对山东省部分普通高校女大学生调查研究,结果表明普通高校开设女子防身术选项课颇受女生喜爱.女子防身术可以起到防止他人暴力侵袭、保护女性自身安全的目的,既可以提高女性身体素质,又可以增强女性的心理素质,具有一定的健身价值和实用性.在普通高校开设女子防身术选项课是必要的,也是可行的. 相似文献
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通过实验法、问卷调查法、数理统计法等对在普通高校开展女子防身术选项课进行研究,指出女子防身术不仅可以提高女生的身体素质、心理健康,更可以提高她们的自卫防身能力,值得大力推广。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(9)
为了进一步提升高校女大学生的自我防护意识,高校可以有计划的开展女子防身术教学,让女大学生通过不断的实践练习来提升格斗技巧与能力。本文主要针对高校女子防身术教学方法进行研究。 相似文献
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吴祖会 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(4):378-380
文章运用访谈法、资料查询法和问卷调查的研究方法,对多所普通高校女生开设女子防身术选修课是否可行的问题进行调研.结果表明,开设女子防身术选修课很受高校女生的欢迎,并且大部分高校已经具备了开设这门课的条件.同时本研究旨在为普通高校开设这门选修课提供一定的理论依据. 相似文献
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当代女大学生生理、心理向成熟发展,情绪上敏感、含蓄,耐疲劳能力较差等。可加强与中小学体育教材的衔接,避免重复,注重开展健美操、武术、女子防身术、跆拳道等项目的教学,努力培养女大学生树立终身体育观。 相似文献
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针对本院学生中女生占绝大多数的实际,本文作者进行了自卫防身术的课堂教学,深受学生的欢迎。自卫防身术是一项新兴的体育项目．该项目不仅教给学生尤其是女学生抗暴防辱的意识和以弱克强、以巧制蛮的招式,而且符合年青学生自我防卫的心理需要。实践证明,它能充分调动学生学习的积极性,使学生在平时的生活和工作中充分展示自我．提高临危应变的能力。 相似文献
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本文通过文献资料法,问卷调查法,数理统计法对我校学生参加课外体育活动的现状进行了分析。分析结果表明,我校大部分学生对体育活动感兴趣,进行课外锻炼的目的是消遣娱乐、调节情绪和健身健美;学生每周参加体育锻炼的次数比较多,运动强度合理,科学锻炼意识随着年级的增长而增强;女生经常锻炼的项目是散步、慢跑、羽毛球、有氧操、乒乓球,男生经常锻炼的项目是篮球、慢跑、散步、乒乓球、足球;影响我校学生参加课外体育锻炼的主要因素是运动场地器材不足、学习压力大、缺乏应有的组织和指导。建议,适当增加一年级学生的课外锻炼时间;增加器材数量、提高器材质量的同时,加快室内体育场馆的建设步伐;在三年级中,开设体育选修课或多组织大规模体育比赛;增加学生感兴趣的锻炼项目,如女子防身术、定向越野等。 相似文献
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