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今天是期中考试后的第一节课，课堂上我正准备对此次历史试卷进行讲评。可是上课铃响，班主任李老师却在班里紧锁眉头，“赖”着不走。在翻看了几个学生的试卷后，李老师终于忍无可忍地走上讲台，冲我说：“贾老师，我想说两句。”我只能知趣地走下讲台。 相似文献
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有照为证
时间随着爬在墙上的暖阳一寸一寸地走过，快下班了，我整理好桌上的一切，坐等着下课铃的响起。无聊之际．我随手翻起邻桌的几本作文本，竟看到了这几个片断——（见图1、图2、图3） 相似文献
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刘振华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(2)
早上，一到教室就看见一块玻璃碎在走廊里。为此，班主任还和我们论辩是人为因素还是自然因素。但就在这时，我看见了一个装玻璃的工人。他在修窗，对，确切地说，是在填泥，而且填了好久。我特别欣赏他的动作，看着、看着，怎么觉得他像在雕刻一样，于是我想到了罗丹。他用那把铲子不停地轧着，填着，又不断地后退、前进地用两眼看。他是那样投入，甚至没有注意到他在那儿已经半个小时了。世界在他眼里仿佛是静止的，他的视线从不离开玻璃窗。他只是不停地看着、干着，重复着他的动作，不往教室里看一眼，也不往路人身上看一眼。他似乎很坚… 相似文献
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在许多实际的物理系统中，都存在着某种类型的“反馈机制”，该系统运行起来，其固有的“反馈机制”就将会在运行中表现出所谓的“反馈现象”，进而又制约着和影响着系统的运行过程．具体地讲，“反馈现象”，通常是指由于自身结构上的特征和运行过程中客观规律的制约，以使物理系统能够在运行的同时把其输出量的一部分(或全部)， 相似文献
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刘潇 《语文世界(高中版)》2002,(6)
很久以前，那有一个美丽的山中小湖，湖边绿草茵茵山花烂漫，环抱着它的青山长满了郁郁葱葱的参天松树。早晨，花草上的露珠在闪光，树叶被昨夜的雨清洗得一尘不染，清风唤醒了的鸟儿在枝头叽叽喳喳地鸣叫，小松鼠和野兔在林间蹦蹦跳跳，成群的鱼儿在清澈见底的水中快乐地游荡。可是，那一年春天，一帮骑着摩托车、带着高级鱼竿和猎枪的人闯进了这里。他们躺在草地上贪婪地呼吸着新鲜的空气，欣赏着美丽的景色，仿佛置身于仙境一般，大叫：“啊。我们来到了世外桃源。”一个长着黑胡子的男人突然跳起来扔掉了手中的香烟，抹一把鼻涕，紧了紧… 相似文献
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姚满意 《中国教育科研与探索》2007,(5):66-66
“等待着下课，等待着放学，等待着愉快的童年……”这首歌谣以欢快的旋律表达出小小少年对下课时间的企盼。课间十分钟，是学生最忙碌、最紧张的时候，也是他们忙里偷闲最轻松的时候。期间，不少学生会在这十分钟里，三五成群、尽情地寻找属于他们自己的空间，甚至会尽情地放纵和发泄自己被禁锢的思想与言行。行为科学认为，需要是激发个体心理活动与行为的原始动力。所以，这时，作为教师，尤其是班主任，要从理解学生心理的需要出发，应当走近学生，在严格管理的同时对他们进行有效地引导、教育、鼓励。[第一段] 相似文献
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科学家经长期观测，证实在地下数公里，或许更深的地方，令人惊讶地生活着大量微小蠕虫和“僵尸微生物”，它们或许包含着生命起源的线索. 相似文献
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一节如火如荼进行中的音乐公开课：音乐老师非常投入地描绘着音乐之美，她充满感情地问：“这么美的音乐，小朋友们喜欢吗？”学生异口同声地回答“喜欢”，其间突兀地响起一种不和谐的声音“不喜欢”，那是一个眼睛很大的男生说的。老师忽略过了，续续充满感情地说：“多好的音乐，小朋友都很喜欢，那我们再来听一遍。”又是那个小男生在嘀咕着“一点儿也不好听”，但声音明显轻了。上课的老师还是忽略过了，课堂继续加载到和谐、热闹氛围中，小男生再也没有发表意见。 相似文献
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《学语文(初中版)》2005,(1):105-106
网络就像一个潘多拉魔盒，光怪陆离，无所不有，它在给我们的生活带来无穷乐趣的同时．在一般人不留意的网络深处，还存在着一群神秘的群体——黑客!是它们使网络充斥着太多的骗局和陷阱，不时地令冲浪者防不胜防。小金猴的电脑， 相似文献
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