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1.
随着数字出版产业的迅猛发展,国内各类学校编辑出版专业的教学也进入了数字化时代。目前,国内各类学校编辑出版专业在教学上普遍存在忽视实践能力培养、双师型教师缺乏、教学投入不足等问题。据此,必须及时更新教育教学理念,增强学生参与实践教学的自主性;加快人才培养模式改革,突出编辑出版专业的办学特色;强化校内外实训基地建设,推进编辑出版专业校企合作。 相似文献
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姚登权 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(2):117-120
我国编辑出版学教育可以用"多专业、多层次、多规格、多渠道"来概括,它与科学研究同步发展,与出版产业相互支持、紧密配合.因此,必须大力加强编辑出版学的理论和体系建设,努力适应出版产业发展,根据出版产业发展对人才的特殊需求,调整好专业结构和人才培养模式,研讨编辑出版专业及其涵盖专业方向的教学计划,以改革创新的精神建立21世纪出版产业需求的人才教学新体系. 相似文献
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随着出版业的快速发展,行业和社会对出版人才培养提出了更高要求。昆明理工大学编辑出版专业较早进行基于OBE教育理念的毕业设计教学模式改革,具体从确立课程目标、明确设计成果、制定评价标准、做好设计反思等方面展开。毕业设计教学创新实践服务于培养应用型、复合型编辑出版人才的培养目标,教学效果鲜明。 相似文献
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地方院校编辑出版学特色专业建设研究——以吉林工程技术师范学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
在对全国高校编辑出版学专业发展现状进行分析和研究的基础上,发现高校编辑出版学专业建设中存在的人才培养定位规格与行业产业发展不相适应的问题.结合地方院校编辑出版学省级特色专业建设的实践,从人才培养目标定位、人才培养模式构建、课程体系特色形成、教学改革效果等方面,提出了地方院校高水平编辑出版学特色专业建设的一些思路与做法,为相关特色专业建设提供借鉴. 相似文献
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面对加入WTO后我国出版业市场格局的悄然变化,面对文化产业体制改革的全新挑战,面对快速发展又令人迷眩的出版传播现实世界,面对毕业生在就业市场面前的激烈竞争,笔者认为,高校编辑出版专业教育的学科地位必须强化。第一,人才培养目标要瞄准“复合型”。高校编辑出版专业以复合型人才为培养定位,是毕业生就业遭遇“寒流”、毕业去向与所学专业相关度不高、岗位职业趋向越来越不稳定等现实国情所决定的。以人为本,关注就业,适应市场,坚定地走改革之路,是高校编辑出版专业教育的应有选择。为此笔者建议,在人才培养的规格类型上,要由传统的研… 相似文献
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创新人才培养模式 不断提高人才培养质量 总被引：1，自引：0，他引：1
以职业能力分析为依据，制定人才培养方案；强化实践教学实现技能培训与技能鉴定一体化，深化专业教学改革，全面推进专业建设，建立教学质量监控体系，提高人才培养质量；实施订单教育，实现人才培养的针对性；提高就业率． 相似文献
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黎海英 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,47(3)
大多数编辑出版专业的学生得不到业界的青睐.人才市场出现了错位现象:出版界对人才的需求不是描准编辑出版专业的学生,而是找有学科专业背景的学生.从出版人才培养模式的现状和现象、人才培养规格以及编辑的职业维度出发,编辑出版专业人才的培养应是在“专”的基础上“复”.高校编辑出版“通才”的培养模式在一定程度上必须有所变革. 相似文献
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针对数字媒体时代对编辑出版教育带来的巨大冲击,文章分析了目前许多高校编辑出版学专业网络编辑方向人才培养中存在的不足与产生原因,以岗位的应用性和知识的复合型的人才培养理念为引领,以编辑策划与数字技术能力培养为核心实践教学目标,构建基于“学科竞赛、职业资格证书考核、实践课程”三位一体的网络编辑应用性复合型实践能力培养模式. 相似文献
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科技出版对科技领域的专业知识及其发展有着一定的影响力,提出了科技出版所存在的实际问题,当前社会条件,以及政策、技术等机遇。从出版内容、服务模式,以及发行方式等方面,深入探讨科技出版的未来走向。 相似文献
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胡虹 《内江师范学院学报》2009,24(8):114-116
编辑工作必然要与所承载的某一出版物相联系,因此,在编辑学理论与实践中,对于编辑学体系的拓展,也将与各种媒介所独立属性的学科联系起来．而各出版物与编辑学的联系发展,完全是一个全新而独立的领域,出版学是无法解决或实现交互式沟通的发展平台和技术条件．当前学界和期刊界,对于编辑学与出版物的交融和共生问题尚未引起足够重视,解决这一问题应从编辑工作实际出发,搭建更切实的研究平台并加强这方面的学术交流． 相似文献
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教材建设是高校专业建设、课程建设的重要组成部分,是学校开展教学活动的主要成果体现。本文针对我国地学类专业教材的编写与出版方面存在的问题展开讨论,并就教材内容的科学性、针对性、适用性等提出了具体的建议。 相似文献
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现代信息科学方法与编辑出版 总被引：1，自引：0，他引：1
张秀军 《临沂师范学院学报》2008,30(6):108-110
探讨将现代信息科学方法引入编辑出版过程的实践．避开繁复的数学公式的推导,不做定量化的研究,而只是进行一些原则和方法的定性讨论． 相似文献
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我国编辑出版学本科教育的回顾与展望 总被引：1，自引：0，他引：1
李乐 《南阳师范学院学报》2004,3(11):108-110
我国编辑出版教育起步较晚，但是发展迅速，尤其是本科教育，历经挫折，已经步入正轨。1998年教育部调整了高校的本科专业目录，将原来编辑学专业、图书发行专业整合为新的编辑出版学专业。章将介绍我国编辑出版专业发展的历程、现状，在此基础上结合我国编辑出版教育发展规律及我国出版业未来发展的需要，提出若干编辑出版学专业本科教育改革的建议，起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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尹章池 《忻州师范学院学报》2006,22(2):88-90,120
中国出版业改革经历了出版方针的重新确定,提出建立与社会主义市场经济体制相适应的新的出版体制和发行体制改革的目标———建立统一、开放、竞争、有序的图书大市场,进行转制试点与整体推进,改企转制,股份上市等阶段。在观念、体制、产业等方面均取得了很大成就。 相似文献
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数字出版技术的应用给传统出版带来了机遇的同时也带来了挑战：数字出版技术对传统出版流程的影响主要是良性的,它促进了出版主体和出版环境的变革,加速了出版产业链的重组。其实质是提高信息资源开发利用效率、扩大信息资源利用范同,实现出版业的规模化、产业化,从而改变了出版的竞争方式,提升出版业核心竞争力。 相似文献
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重新解读出版--互联网出版与传统出版传播之比较分析 总被引：3，自引：0，他引：3
张志林 《华中科技大学学报(社会科学版)》2004,18(4):118-119
出版是一种信息传播活动。在网络环境下,计算机通信网络技术营造的虚拟现实使出版传播活动脱离传统出版的生产流程,开始回归信息传播属性与编辑加工化属性的本质特征。互联网出版不仅使知识信息的传播形式、组织方式和社会影响表现出与传统出版不一样的深刻变化。也使人们理性反思出版传播的本质特征。 相似文献
19.
Karen C. Cohen 《Journal of Science Education and Technology》2006,15(1):1-7
This paper deals with the mission of the Journal of Science Education and Technology; the people who are helping to further this mission; our review philosophy, policies, and electronic review process; and
important information for authors, readers, practitioners, students, and administrators to know. It also includes announcements
about new features in the Journal, and two book series: Innovations in Science Education and Technology and Classics in Science Education and calls for papers and book ideas to be submitted to cohenka@aol.com. 相似文献
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出版行业的产业化发展趋势 总被引：3，自引：0，他引：3
杨丽君 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(2):123-125
指出了出版业的政治、社会属性,强调出版产业的宗旨应以传播先进化为己任。从化变革、高新技术、信息化等几个方面论述了我国出版业产业化发展的必然性;提出了产业化的最终实现形式应该是集团化,集团化有利于我国出版产业融入国际市场。 相似文献