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《吉林广播电视大学学报》2013,(1):2-F0002
为更好地丰富党员学习载体,以扎实举措推动学习宣传贯彻党的十八大精神,2012年12月14日,学校举办了"学习十八大精神知识竞赛"活动。知识竞赛以党支部为单位,共有七个代表队参加。竞赛试题内容涉及十八大报告各个部分的理论创新点。竞赛形式分为必答题、抢答题、风险题和现场观众互动等环节。参赛选手在必答题环节沉着自信,抢答环节积极踊跃,风险题环节团结协作,现场 相似文献
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本文从浙江农林大学信息工程学院学科竞赛取得的成果入手,指出了学科竞赛与人才培养的关系,以大学生程序设计竞赛为依据,提出把学科竞赛作一个载体,促进实践教学和课程体系的发展,完善以竞赛为载体的课程体系和考核体系,提高大学生的创新能力、团队合作精神和利用计算机解决实际问题能力的人才培养模式。 相似文献
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提高教学质量是我国各高等院校始终追求的目标之一。提高教师教学能力是提高教学质量的重要途径。教学竞赛是我国高校目前普遍采用的以提高教师教学能力为目的的日常教学管理方法之一。教学竞赛多以教师的现场授课为主要形式,以专家、领导、教师和学生为评价方,根据制定的量化指标进行评价。竞赛目的是在院校范围内树立教学模范,倡导教师,尤其是年轻教师向他们学习,以提高教学质量。这种教学竞赛在已有一定 相似文献
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探索在“一带一路”倡议下开展线上线下混合式国际性技能竞赛的可行路径。由于客观条件不可控,各国参赛团队可能由于各种原因无法到达比赛现场参加比赛,承办单位应尽量考虑这些特殊情况,为各国参赛选手提供远程参赛的机会。通过多种信息化的手段的应用,提出线上线下混合式的国际技能竞赛方案,具体包括互联网基础设施建设保障线上竞赛网络畅通、信息化手段应用保障竞赛过程公平公正、理论加实践赛题规避赛用设备不足、多轮验证保障方案切实可行。所提方案可实施、可复制,期望为国际性技能竞赛的开展提供借鉴和参考。 相似文献
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从2005年3月开始，德兴市教育局以“江西省以校为本教研制度实验基地”建设为契机，在全市中小学开展了以“微型主题讲座、随机抽题上课、当即课后反思、抽题现场评课”为主要内容的四项教学技能竞赛。开展此项活动，旨在引导学校构建学习型组织，建立和完善校本教研制度，引导学校和各教研组及教师对新课程理念的学习与探索。 相似文献
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本文采用文献资料调研法、问卷调查法、访谈法、现场调研法、数理统计法等研究方法,以福建省普通高校健美操竞赛状况为研究对象,对健美操教练员、运动员、裁判员基本情况、队伍组建、训练状况及各高校健美操竞赛开展情况等方面进行了较全面的调查与分析研究、剖析了影响福建省普通高校健美操竞赛发展的种种因素并提出相应的建议和对策,为提高福建省普通高校健美操竞赛的发展提供有益的参考。 相似文献
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以性别和年级为人口学变量，以获取计算机证书,主持大学生创新创业项目、专业竞赛获奖、担任学生干部、政治面貌等为主要环境变量，调查1 081名西部地方本科院校师范生信息能力、信息观念和信息知识3个指标的基本状况。其一，本次受调查的师范生信息素养各个指标的平均分基本处在3～4的等级区间，自评分数总体上处于中等水平；其二，主持大学生双创项目和获得专业竞赛奖励对信息技术有明确的回归效应，获得奖学金对信息传播有明确的回归效应，信息生产中的题项（有自己的信息平台公众号并经常更新）对信息素养表现出最重要的回归效应；其三，性别和年级差异主要表现在信息技术、交流合作、创造生成、信息传播等指标上，其中女性显著低于男性，大三、大四显著低于大一。以各种形式针对女性开展群际差异化教育，帮助女性克服社会性别偏见，建立个人公众号、分享专业信息资源、与同伴和教师交流专业问题、开发微课和其他教育教学作品；有意识地鼓励学生通过信息平台公众号的形式自主学习，充分发挥信息生产对信息素养的促进作用。 相似文献
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秋季是收获的季节，也是绍兴市参加全国中学生(浙江赛区)数、理、化、生、信息学科等竞赛续创辉煌的佳节。绍兴市在每年各科竞赛中获得的金牌数平均约占全省的1／3，这样的夺金强势让省内同行刮目相看，人们称之为“绍兴现象”。下面我们以化学学科为例解析其中之谜。 相似文献
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论高校青年体育教师素质结构及其优化 总被引：1，自引：0，他引：1
陶英仆 《淮南师范学院学报》2002,4(2):54-55
高校青年体育教师素质结构包括思想素质、知识素质、能力素质。通过激励机制、培训和竞争进行优化，更好地迎接21世纪知识经济地挑战。 相似文献
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谭分全 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(2):22-25
高职高专体育教育,是高等职业教育的一个基础组成部分。在办学过程中,体育教研室要本着＂打基础、提水平、争优秀＂的指导思想,积极主动汲取周边兄弟院校体育管理的先进经验,更新观念,改变模式,逐步建立起以学生为本的课程体系,以培养学生的＂终身体育＂意识。 相似文献
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赵颀 《河北职业技术学院学报》2007,7(3):66-66,69
由于受到“升学率”的困扰,导致学生对体育课不感兴趣或兴趣不高。从竞争的重要性及具体运用形式等方面,论述了竞争在体育教学中特有的作用和积极意义。 相似文献
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通过对河南省豫东地区具有代表性的4个县区中学实施新课标现状的调查与研究,发现在大力推进素质教育,树立“健康第一”的教育改革思想指导下,豫东地区在实施新课标的过程中对体育教师如何评价存在着一些问题和困难．本文针对这些问题和困难提出相应的对策和建议．希望能为豫东地区体育教育事业的发展提供服务与帮助． 相似文献
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当前大学体育教学模式及其发展方向分析 总被引：1，自引：0，他引：1
樊勇 《中国科教创新导刊》2009,(28):219-219,221
当前大学体育教学正在进行着深刻的变革,对大学体育教学模式的改革是一个极为重要的课题。文章对当前大学体育教学模式进行了深入的分析,提出了大学体育教学改革的几点方向,以期对高校体育教学改革所有帮助。 相似文献
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学校群众体育工作是学校体育工作的重要组成部分.为了适应时代的发展需要,构建和谐学校,提高生活质量,提倡休闲余暇,增进师生身心健康,丰富群众文化生活,开展多样文体活动,也是学校体育工作改革的一个重要方法. 相似文献
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由于社会的发展,人们对健康的要求更加迫切。目前我国采用的《学生体育合格标准》,从评价方向和内容上已不适应现代学生的客观实际。因此,教育部、国家体育总局于2002年7月25日颁布了《学生体质健康标准》(试行方案及实施办法),取代了《学生体育合格标准》。我省从2003年9月1日起,对新入学的学生执行新标准。《学生体质健康标准》能够促进学生身体的正常生长和发育、形态机能的全面协调发展、身体健康素质的全面提高和激励学生主动、自觉地参加经常性的体育锻炼,有利于把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。 相似文献