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针对目前普通高等学校实验室的状况,提出构建基于LabVIEW的自动控制理论虚拟实验系统.将传统的自动控制理论实验与虚拟仪器技术相结合,利用LabVIEW软件开发了自动控制理论课程中常用实验的虚拟实验平台,并以串联校正为例详细介绍了实验系统的构成和特点.解决了目前该课程实践教学面临的困难,调动了学生学习自动控制原理的积极性,提高了学生的动手实践能力和创新能力. 相似文献
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Tania Machet David Lowe Christian Gütl 《European Journal of Engineering Education》2012,37(6):527-540
This paper explores the hypothesis that embedding a laboratory activity into a virtual environment can provide a richer experimental context and hence improve the understanding of the relationship between a theoretical model and the real world, particularly in terms of the model's strengths and weaknesses. While an identified learning objective of laboratories is to support the understanding of the relationship between models and reality, the paper illustrates that this understanding is hindered by inherently limited experiments and that there is scope for improvement. Despite the contextualisation of learning activities having been shown to support learning objectives in many fields, there is traditionally little contextual information presented during laboratory experimentation. The paper argues that the enhancing laboratory activity with contextual information affords an opportunity to improve students’ understanding of the relationship between the theoretical model and the experiment (which is effectively a proxy for the complex real world), thereby improving their understanding of the relationship between the model and reality. The authors propose that these improvements can be achieved by setting remote laboratories within context-rich virtual worlds. 相似文献
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丁英丽 《辽宁科技学院学报》2009,11(3):47-48
文章提出了一种改进传统的自动控制原理实验教学环节的方法,使用虚拟电子平台软件EWB完成实验电路的搭建,并利用软件提供的虚拟仪器进行测量,可以快速地观察实验结果。 相似文献
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随着计算机多媒体技术的日益成熟,基于虚拟技术的仿真实验室教学开始出现。它既可以提高教学效率,又可以降低教学成本。因此这种虚拟仿真实验室的建设,备受教育界的推崇。文章讨论的是把虚拟现实技术引入到摄影课程教学中去,进行摄影仿真实验室的设计与开发,并围绕着摄影仿真实验室开发与建设的必要性、特点、优势以及具体实现过程等进行了详细的论述。 相似文献
5.
彭英 《岳阳职业技术学院学报》2013,(4):89-91
本文描述计算机网络教学环境搭建中虚拟技术的一种应用。应用中,虚拟化被用作建立虚拟网络实验室的合适的工具,在教授网络课程时对真实实验室和网络模拟软件进行补充。文中给出了虚拟技术在网络实验典型项目中应用的简短描述,解释了实验室实现方法,和实验室用法和实验室练习设计。最后,还给出了虚拟实验室的测试结果。 相似文献
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实验教学是培养学生科学探究素养与创新能力的重要途径.虚拟实验室的应用在拓展实验教学空间、丰富实验教学模式、提升教师实验教学指导能力方面有重要作用.RIA(Rich Internet Application,丰富互联网)技术是一种以支持用户体验为核心的富客户端网络应用技术,不但为虚拟实验室的开发提供了技术支持,也为虚拟实验室的设计提供了新的视角.本文探讨了基于RIA技术的网络虚拟实验室的应用目标设计、实验内容设计与功能模块设计,分析了网络虚拟实验室开发的基本流程.通过对虚拟实验室研究进行综述后,不难发现,虚拟实验室在拓展实验室的空间、丰富实验教学、提升实验教师能力等方面有十分重要作用.在RLA视角下,虚拟实验室的应用层面表现为支持实验观察对象,加强对实验原理的探究有助于实验技能的训练和实验成果的运用,在虚拟实验室的开发中要关注需求分析,脚本编写,素材开发等五个重要因素. 相似文献
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开放教育《电工电子技术》课程由于其学科特点,在传统的教学形式下无论是理论知识还是操作技能教学都是学生开放学习的难点。通过网络课程建设,对网络环境下的《电工电子技术》教学设计的相关方面进行分析,其中包括网络教学形式和教学内容的多样性,实践环节的网络虚拟教学,以及网络教学的检测、评价等方面。 相似文献
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由于虚拟技术与基于网络的远程遥控技术的发展,使以虚拟实境电工电子实验技术取代传统的硬件实验室用于实验教学成为可能.现对虚拟实验室及其涉及的一些关键技术进行讨论. 相似文献
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基于虚拟仪器技术的远程实验室 总被引：1，自引：0，他引：1
通过网络进行远程仪器控制和数据测量是建设网络远程实验室的关键技术。本文阐述了利用虚拟仪器开发平台LabVIEW实现远程测控的方法,分析了Remote Device Access(RDA)、Remote Front Panels和DataSocket这三种不同技术的应用特点。 相似文献
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Laboratory experimentation is generally considered central to science-based education. Allowing students to “experience” science through various forms of carefully designed practical work, including experimentation, is often claimed to support their learning and motivate their engagement while fulfilling specific curriculum requirements. However, logistical constraints (most especially related to funding) place significant limitations on the ability of schools to provide and maintain high-quality science laboratory experiences and equipment. One potential solution that has recently been the subject of growing interest is the use of remotely accessible laboratories to either supplant, or more commonly to supplement, conventional hands-on laboratories. Remote laboratories allow students and teachers to use high-speed networks, coupled with cameras, sensors, and controllers, to carry out experiments on real physical laboratory apparatus that is located remotely from the student. Research has shown that when used appropriately this can bring a range of potential benefits, including the ability to share resources across multiple institutions, support access to facilities that would otherwise be inaccessible for cost or technical reasons, and provide augmentation of the experimental experience. Whilst there has been considerable work on evaluating the use of remote laboratories within tertiary education, consideration of their role within secondary school science education is much more limited. This paper describes trials of the use of remote laboratories within secondary schools, reporting on the student and teacher reactions to their interactions with the laboratories. The paper concludes that remote laboratories can be highly beneficial, but considerable care must be taken to ensure that their design and delivery address a number of critical issues identified in this paper. 相似文献
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当前高校计算机网络课程中,实践教学作为必不可少的重要环节,面临经费投入、场地设施、人员设置、维护成本等诸多瓶颈。在此基础上,充分开发和利用网络虚拟实验室,可以有效突破以上限制,为学习者提供更加先进、更加完善的实践条件,从而达成在实际中的有效运用这一最终学习目的。 相似文献
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基于虚拟仪器的通信原理远程实验平台设计 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍一种基于虚拟仪器的通信原理课程远程实验平台。为了给学生提供通信原理课程开放性远程实验教学环境,充分利用实验室的设备资源,利用PCI-6251数据采集卡及基于LabVIEW的Web服务器实现了该实验平台。该平台基于客户机/服务器/虚拟仪器的架构构建,学生可通过校园网远程登录实验平台,对真实的实验设备进行远程操作,包括产生各种测试信号,将信号路由到指定实验模块、远程采集和分析实验数据等。位于实验设备和虚拟实验服务器之间的数字电位器模块还允许学生远程调节实验电路的工作参数。应用表明,该平台具有良好的真实性、开放性和可扩展性,能够满足学生进行远程实验的要求。 相似文献
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高校计算机实验室是培养复合型创新人才的实验基地,其有效应用直接影响着教学质量和效率.介绍了如何应用定性与定量相结合的方法,即运用层次分析法对高校计算机实验室的有效性应用进行科学的量化,最终得出可行的评估指标. 相似文献
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别文群 《广东轻工职业技术学院学报》2010,9(4):55-59
基于网络的远程教学是一种新型的教学模式,可以促进学生自主思维、自由创新、全面发展。但远程教学的地域分布特性,使得要求实际动手操作的实验教学成了远程教学体系中的薄弱环节。近年来,由于虚拟仪器和虚拟现实技术的飞速发展,通过网络来构建虚拟实验室已经成为可能。因此,网上虚拟实验成为远程教学研究的重要方面。 相似文献
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面对日益多样化的实验教学需求,基于硬件的改造升级是从环境和外围改善实验教学条件,内在的管理技术拓展和实验教学模式科学优化才是提升计算机实验教学综合能力,寻求突破发展瓶颈的关键。从资源优化配置视角出发,结合高校实际情况做出合理判断,合理建设和配置实验设备系统环境,规范科学的实验室管理方案,制定了一整套综合实验室系统管理办法,采用虚拟系统架构,在计算机系统的制作配置、软件安装和设置、系统镜像制作分发、系统自动初始化配置、自动切换控制等5个步骤进行规划设计,使其能够灵活满足各类教学实验的需求,为教育教学提供高质量的实验服务。 相似文献
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将虚拟仪器技术与远程实验技术结合,在LabVIEW环境下开发了电磁学远程实验系统。学生在本地计算机上运行客户机程序,通过操作仿真的实验面板,调节实验机端虚拟信号发生器的输出,控制单片机以改变远程实验室的电阻、电容等元件值,得到反馈的真实实验电路的数据,用虚拟示波器观测和记录,在异地完成真实的电磁学实验。 相似文献
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为实现学校虚拟实验资源的整合及进一步完善现有实验教学体系,设计开发了高校虚拟实验平台,并依托山东大学综合实验楼进行了平台建设实践。该系统平台由虚拟实验室和网络管理系统组成。虚拟实验室通过基于图像的虚拟现实技术实现,网络管理系统通过数据库设计和网页设计实现。将虚拟现实技术、多媒体技术及网络技术相结合,从而生成了交互式的虚拟实验室数据文件,并可以输出为网络浏览格式。通过该平台设计实现对综合实验楼及各实验室的虚拟漫游,实现对全校虚拟实验资源的整合,不仅有利于实验教学和实验室管理水平的提高,而且可以填补山东大学虚拟实验平台建设方面的空白。 相似文献