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1.
谢凯存 《南昌教育学院学报》2011,(11):122-123
教学管理体系作为高职院校教学工作的枢纽,是学校顺利进行教学活动和完成教学过程的重要组成部分。本文在介绍高职院校教学管理的内涵和教学管理体系的基本构成的基础上,提出高职院校的教学管理体系构建的一些建议,指出要建立符合新时期需要的高职人才培养模式;完善教学管理规章制度;建立全面细致的教学质量监控体系;打造高素质的教师队伍;完善教学质量评估体系。 相似文献
2.
高职院校教学管理创新研究 总被引：3，自引：0，他引：3
高职院校教学管理工作是确保教学工作高效运行的至关重要的一个方面.当前,应充分认识到高职院校教学管理工作存在的不足和高职院校教学管理创新的必要性与重要性,积极探索高职院校教学管理改革与创新的措施与对策,不断提高教学管理的质量与水平. 相似文献
3.
王艳梅 《佳木斯教育学院学报》2012,(4):188-189
高职院校二级教学管理模式已成为高职院校教学管理的主要形式,并在高职院校人才培养工作起着积极作用。但随着校企合作、教学改革工作的深入,高职院校二级教学管理模式运行存在的问题制约着该模式作用的发挥。本文就高职院校二级教学管理中存在的问题,提出了具体的应对措施与解决办法。 相似文献
4.
教学管理是高职院校各项管理工作的重心所在,提高高职院校教学管理水平是一项综合而且复杂的系统工程。本文详细分析目前高职院校在教学管理工作中存在的问题,以此提出高职院校教学管理改革的解决思路,从而引导教学管理工作科学、合理、规范、有序地开展和进行。 相似文献
5.
基层教学管理队伍是高职院校教学管理工作中的一支重要力量。文章在对广东省高职院校基层教学管理队伍建设的基本情况进行调查的基础上,分析了广东省高职院校基层教学管理队伍建设存在的问题,并从政府、学校、个人三个层面提出了广东省高职院校基层教学管理队伍建设的路径。 相似文献
6.
7.
吴梅芳 《吉林广播电视大学学报》2013,(4):42-43
本文分析了全国高职院校发展的趋势与高职院校教学管理的特点,研究了当代教学管理工作中带来的挑战,阐明高职院校教学管理工作应满足的要求,结合实际提出了应对挑战的策略。 相似文献
8.
《潍坊教育学院学报》2018,(2)
近些年来,国家大力发展职业教育、不断完善职业教育和培训体系,高职院校办学规模不断扩大,办学水平不断提高,院系二级教学管理体系不断完善,但是高职院校院系二级教学管理工作中也存在着不少问题,面临着新的挑战。本文结合现状,分析当前高职院校院系二级教学管理工作中存在的问题,提出具体的改进措施,以期对加强高职院校院系二级教学管理工作提供参考。 相似文献
9.
康莉 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(1)
基层教学管理队伍是高职院校教学工作中的重要力量,对提高教学质量起着举足轻重的作用。根据目前高职院校基层教学管理队伍的基本现状及对高职院校基层教学管理人员的基本要求,就如何加强高职院校基层教学管理队伍的建设问题作了初步探讨。 相似文献
10.
教学管理队伍是学校教学工作的执行者和参与者,这支队伍素质和工作水平直接影响到高职院校的教学秩序、教学效果,甚至教学质量。本文在分析了我国目前高职院校教学管理队伍的现状、存在的问题的基础上,如何根据高职办学特点解决高职院校教学管理队伍存在的问题进行了探讨。 相似文献
11.
高职公共英语与高中英语教学衔接若干问题探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
王金土 《福建教育学院学报》2011,(3):113-116
公共英语在高职院校是一门必修课程。由于高职这一群体生源的特殊性,公共英语的教学质量一直受到普遍的关注。文章分析了高中、高职两个层面的教学对象、教学目标、教学方法等诸多因素,提出了高职英语过渡教学的“七个衔接”。旨在提供做好高职英语衔接教学的理论依据和实践参考,以期更好地引导学生适应高职英语学习,提高英语应用能力。 相似文献
12.
罗飞飞 《新疆职业大学学报》2009,17(4):27-29
高职高专精品课程是体现高职高专教育特色和一流教学水平的示范性课程。声职高专精品课程建设是提高人才质量重要举措。本文结合《玉雕造型技法》精品课程建设,阐述了高职高专精品课程建设的建设思路。 相似文献
13.
何玉华 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,33(3):98-101
高职院校高等数学教学的普遍困境是:教师难教、学生厌学、效果不佳.产生这种现象有多种原因,一个重要原因是高职教学与高中教学脱节.这种脱节有教师、学生和教材等三个方面.作为教师,做好高职与高中的衔接工作,是走出困境的基本途径. 相似文献
14.
高等职业教育在调整与改革的过程中面临着专业设置、理论教学与实践技能训练的辩证统一、师资建设及经费筹集等几类主要问题,高职学院要进一步发展,必须深化教育教学改革,构建新型高等职业教育办学体系。 相似文献
15.
宁晓喜 《武汉职业技术学院学报》2002,1(3):16-19
本文从高等职业院校实施素质教育的基本要求出发，对高等职业教育的教学质量保证进行了初步探索。作者认为，抓好教学计划制订、教学环节落实、教学过程督导是保证高等职业院校教学质量的三个基本要素。 相似文献
16.
高职旅游教育实践性教学特色建设的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
孟迪云 《湖南第一师范学报》2006,6(4):56-58
实践性教学在现代高职旅游管理专业教学实施中,具有与理论教学同等重要且不可替代的地位和作用。通过对高职旅游管理专业的实践性教学内容、教学方法、考核方法等方面进行改革,突出了以职业能力培养为中心的高职教育特色。 相似文献
17.
李玉婷 《淮南职业技术学院学报》2014,(5):94-96
艺术教育受到教育部大力推广后,提高学生的综合素质特别是在提高学生艺术修养这方面应受到重视;很多高职院校开设了音乐教学方面的课程,但在教学实践的过程中并不是很理想;通过阐述在高职院校开设音乐课程的意义和在教学过程中出现的问题以及大部分高职院校所面临的困境提出了相应的解决措施,望高职院校能为社会主义建设培养出更多综合性的劳动者,并肩负起为社会培养更多技艺型、实践型的高级应用型人才,使高职院校有更好的发展。 相似文献
18.
酒店信息操作系统已成为高级酒店管理中必不可少的管理软件。辽宁林业职业技术学院对该课程进行了改革：课程教学与酒店人才需求接轨,课程设计以工作任务为载体,进行英汉双语教学,融入企业元素,课程考核评价体现过程性与结果性相结合。旨在提高高职院校酒店管理前台信息技术应用教育教学质量,为酒店培养高级操作和服务人员。 相似文献
19.
随着《普通高中英语课程标准》的实施,高中毕业生的英语水平在今后几年里会有比较大的提高,高职高专英语教学如何适应这种变化而进行改革,是今后一段时间我们将要面临的课题。本文将就高职高专如何进行调整与改革进行探讨。 相似文献