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发展远程教育可以提高农村人口素质,改变农民的观念,促进农村经济的发展,对新农村的建设有着极其重要的意义。因此,要寻求多种有效策略,以使现代远程教育服务新农村建设。 相似文献
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从总体来看,我省农村劳动力文化程度不高,初中及初中以下文化程度为95%以上,需要构建农业终身教育体系,从而不断提高我省农村人口素质,为我省社会主义新农村建设的服务。为此要加强制度建设,为农业终身教育体系实施提供保障。建立更加开放的教育体系,实行灵活多样的办学形式。坚持为新农村建设服务方向,增强办学的针对性和实用性。大力发展信息化和现代远程教育,加速构建农业终身教育的环境与条件。 相似文献
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要建设社会主义新农村,要取得长期的效果和社会经济的稳定发展,离不开科技的进步,文化的发展和人口素质的提高。因此新农村建设除了加大基础设施建设的投入和发展经济外,还需要大力发展农村职业教育。远程职业教育作为教育手段和教育模式的一种,可以有效提高农村的职业教育水平,尤其是其能紧密联系和服务于新农村的社会经济发展。本文以浙江远程职业教育的发展和经验为依据,分析论述了远程职业教育与我国新农村建设的关系、相互作用以及彼此的协调发展等问题。文章认为在农村的职业教育中,应突出远程教育的优势,利用远程职业教育整合农村的教育资源,在实现农村发展的战略性转变中,为农村的产业发展起到智力培养和智力支持的作用。 相似文献
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新农村建设与远程教育支持 总被引：2，自引：0，他引：2
新农村建设赋予远程教育新的使命,服务“三农”是远程教育的功能体现。新时期农村教育改革与发展必须处理好普及与提高等四种新的关系,依托远程教育手段、电大网络优势和社区载体,大力发展高等教育、职业教育与培训,有效提高教育对新农村建设的贡献率。 相似文献
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要建设社会主义新农村,要取得长期的效果和社会经济的稳定发展,离不开科技的进步,文化的发展和人口素质的提高。因此新农村建设除了加大基础设施建设的投入和发展经济外,还需要大力发展农村职业教育。本文以浙江远程职业教育的身己展和经验为依据,分析论述了远程职业教育与我国新农村建设的关系,相互作用以及彼此的协调发展等问题。认为在农村的职业教育中,应突出远程教育的优势,利用远程职业教育整合农村的教育资源,在实现农村发展的战略性转变中,为农村的产业发展起到智力培养和智力支持的作用。 相似文献
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农村中小学现代远程教育作为信息化国家建设的组成部分,对于实现西藏教育的信息化具有重要意义。在项目建设过程中我们要深刻认识到实施农村中小学现代远程教育工程是推动我区农牧区教育快速发展,促进农村繁荣和社会进步的战略需要,是提高西藏劳动者素质,服务“三农”的重要举措,是缩小城乡教育和区内外教育差距,促进城乡教育均衡发展、实现西藏教育信息化的重要机遇,也是我国农村教育课堂教学改革发展的方向。 相似文献
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现今农村存在的众多问题严重制约着我国新农村建设的前进步伐,究其原因,首当其冲的就是农村文化教育不到位,导致农村人口文化素质普遍不高。笔者认为,农村学校的语文教育要以强大的文化育人功能,勇挑新农村建设的文化育人重担,充分体现学科特点,发挥学科作用,通过教育教学来提高农村人口素质,为新农村建设事业服务。 相似文献
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当前,社会主义新农村建设正在各地如火如荼地开展.我国有九亿农民在农村,农村人口素质的提高依靠农村教育的振兴,因此,新农村建设的基础工程之一就是全面振兴农村教育.这是由农村教育的任务和目的决定的,是科教兴国战略在解决"三农"问题方面的具体化. 相似文献
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我国农村教师教育的突出问题及发展对策 总被引：1，自引：0，他引：1
缩小城乡差距，建设社会主义新农村，构建和谐社会，提高农村人口素质是关键。因此，探索农村教师教育改革发展的有效途径，提升农村师资队伍的整体素质，提高农村教育教学质量具有十分重要的现实意义。[第一段] 相似文献
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社会主义新农村建设的目标的确立给农村教育带来了新的课题。适应这一要求,农村教育要真正发挥基础性、先导性、全局性的作用:着力提高义务教育阶段的教学质量,大力发展职业技术教育、成人教育、社区教育、远程教育和继续教育,促进教育公平。 相似文献
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陈晓燕 《中小学信息技术教育》2009,(1)
农村中小学现代远程教育工程的实施,有力地改善了农村的信息化教育环境,对提高农村教育质量,促进农村基础教育跨越式发展打下了坚实的基础。随着农村中小学现代远程教育工程基础设施建设和资源投入的相继完成,工作的重点自然就转移到应用现代远程教育技术和资源,促进教育教学质量的提高与教学环境的改善上来。笔者认为,正确应用远程教育资源,应当处理好下面四对关系。 相似文献
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建设社会主义新农村,最根本的任务是提高广大农民的提高农民的文化、技能等综合素质。而如何广泛的开展农村教育,本文通过对用现代教育技术手段开展农村的专门技能和劳动力转移培训等进行讨论,从远程教育的发展过程、模式等方面阐述农村开展远程教育的可能性和必要性,为农村教育提供有效的途径。 相似文献
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新农村建设离不开农村教育的改革和完善。新农村教育是相对于新农村建设的有别于目前农村教育的一个概念。针对当前农村教育存在的问题,重温陶行知的乡村教育思想,对于新农村教育从办学方向到培养目标,从教育内容到教学方法乃至于教师素质提升的途径都具有极其重要的启示和意义。 相似文献
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实施农村中小学现代远程教育工程,是党中央、国务院为促进城乡优质教育资源共享,以教育信息化推进教育现代化,缩小城乡教育差距,提高教育整体水平而实施的重点工程。近年来,我市在农村中小学远程教育建设、管理和应用取得了一些成绩．但也存在不少问题,本文就我市农村学校远程教育工程现状、面临主要问题和提出建议展开讨论。 相似文献
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“农远工程”的发展对我国基础教育信息化的启示 总被引：1，自引：0，他引：1
"农村中小学现代远程教育工程"是用教育信息化带动农村教育现代化发展的一次伟大实践,其通过试点阶段——初探信息技术应用、全面实施阶段——信息技术的推广和普及应用、深化应用阶段——信息技术应用的深化,开创了农村基础教育信息化的新时代。"农村中小学现代远程教育工程"的发展对我国基础教育信息化的启示是:要加强农村信息基础设施建设,完善硬件配置;加强共享的、适用的区域性数字化资源中心建设;加强信息化人才培养,建设高素质的教师队伍;加强信息技术与学科课程深度整合,不断创新教育教学模式;保障经费投入;提高教育管理信息化水平。 相似文献
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2003～2007年国家组织实施投资上百亿元“农村中小学现代远程教育工程”,加强农村中小学教育信息化基础设施建设,推进优质资源共享。2008年高峰副省长作出了“提高我省农村中小学现代远程教育工程设备使用效益”的批示。 相似文献
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《农村中小学现代远程教育工程总体实施方案》中指出,实施农村中小学现代远程教育工程,旨在通过运用信息化的手段和方式,积极输送优质教育资源,促进农村中小学师资队伍建设,提高农村中小学教育教学质量,推动农村中小学开展信息技术教育,有效解决我国广大农村地区教育教学资源匮乏、师资短缺、教育质量不高的问题。 相似文献