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马宏佳 《中学化学教学参考》1996,(11)
第十四届国际化学教育大会（14thInter．nationalConferenceonChemicalEducation，简称14thICCE），于1996年7月14日至7月19日在澳大利亚布里斯班市的昆士兰大学举行。国际化学教育大会是国际纯粹和应用化学联合会（IUPAC）组织的、两年一次的研究化学教育的国际会议，在世界各国化学教育界有着广泛的影响。此次大会的主题是——化学：正在扩展着边界。来自60多个国家的500多名代表参加了大会。中国派出的代表是北京师范大学的田荷珍教授。大会邀请了诺贝尔奖获得者李远哲教授及许多知名学者作学术报告，介绍化学科学的最新发展，并组… 相似文献
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1946年3月23日,美国加州伯克利市寒意仍浓。一位71岁的老人,静静地、永远地闭上了眼睛,结束了他不平凡的一生。他就是加利福尼亚大学伯克利分校化学系主任、著名化学家兼化学教育家吉尔伯特·路易斯教授(Gilbert·Newton·Lewis,1875～1946) 路易斯教授安葬的那一天,唁电从世界各地像雪片似的飞到伯克利市路易斯的亲友、同事和学生们蜂拥而来,加入到为路易斯教授送葬的行列。他的学生:尤里——重氢重水的发现者,1934年 相似文献
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何文轶 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(Z1)
1第17届国际化学教育大会简介国际化学教育大会（ICCE）是国际上最有影响的、最高级别的化学教育学术会议，它的宗旨是联络世界各国化学教育工作者，促进各国化学教师的交流、互相学习、取长补短，以提高各国的化学教育水平。它是由国际纯粹与应用化学联合会（IUPAC）、联合国科教文组织主办、承办国化学会承办。1970年开始，每两年举办一届。第17届国际化学教育大会由中国化学会承办，于2002年8月6日～10日在北京香山召开。大会开幕式在香山饭店举行，由大会组委会主席、清华大学宋心琦教授主持。中国科学院副院长白春礼院士致开幕辞，… 相似文献
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虚拟化学实验室环境下的化学实验教学 总被引：1，自引：0，他引：1
化学实验、化学概念及化学规律之间存在着必然的联系。许多化学概念要通过化学实验去验证，化学现象可帮助学生去领悟化学概念，从而探究、推导化学规律。在化学课堂教学中，运和现代教育技术，能激发学生学习化学的兴趣， 相似文献
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介绍美国亚利桑那大学维森特·塔兰克(VicenteTalanquer)教授提出的化学教育研究的十个视角——大观念、基本问题、核心概念、概念维度、知识类型、空间尺度、推理模式、情境问题、哲学考量、历史观点。这十个视角有利于丰富化学教育者对化学学科的思考和理解,为化学课程内容分析和课程开发的多样化拓展渠道。 相似文献
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化学课程改革的总目标是培养学生的科学素养。本文阐述了科学素养的概念，科学素养提出的现实意义和价值取向，以及培养学生科学素养的课程目标体系；还介绍了高考指挥棒对培养学生科学素养的影响以及化学教师在课堂教学中改变传统的教育教学模式，培养学生科学素养的做法。 相似文献
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化学的继往开来和化学教育华彤文，唐有祺（北京大学教授）（中科院院士，北京大学教授）近代化学在由元素：概念、原子论、原子分子学说构成的理论基础上发展非常顺当，到上个世纪之交，４个二级学科分支无机化学、有机化学、分析化学、和物理化学已经成熟，并成为高等学... 相似文献
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再造化学——兼谈2011国际化学年 总被引：1，自引：0，他引：1
房喻 《中学化学教学参考》2011,(3)
联合国第63届大会决定将2011年作为国际化学年(IYC2011),委托联合国教科文组织(UNESCO)和国际纯粹与应用化学联合会(IUPAC)负责以化学——人类的生活,人类的未来为主题在全世界范围内安排,庆祝化学取得的成就和化学为人类文明进步所作出的重要贡献。组织此项活动旨在增进公众对化学重要性的认识,鼓励青年人热爱化学,憧憬化学的美好未来。在2月14日出版的《科学时报》第一版(2011-2-14 A1要闻)刊登了陕西师范大学校长、化学与材料科学学院博士生导师房喻教授的文章《再造化学——兼谈2011国际化学年》。为了庆祝2011国际化学年,也为了进一步提高广大师生对化学的认识,积极为化学科学事业作贡献,我刊特对其进行转载。 相似文献
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高校化学教学中的绿色化学教育 总被引：1，自引：0，他引：1
陈峰 《宁德师专学报(自然科学版)》2006,18(4):400-402
绿色化学作为新的环保理念引人瞩目.通过对绿色化学的介绍,就高校化学教学中如何渗透绿色化学教育作初步探讨. 相似文献
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张玮 《石家庄职业技术学院学报》2002,14(4):35-36,53
在有机化学教学中渗透绿色化学教育，既增长学生知识，开拓视野，又增强了学生的环保意识，同时教师只有不断地学习新技术、新知识才能跟上时代步伐。 相似文献
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化学观的演变和化学教育 总被引：1，自引：1，他引：1
通过对古代、近代以及现代化学观的演变与化学教育历史的考察，发现目前存在着片面的化学观，其产生的原因是片面的化学教育。结合新课程改革，提出以化学知识与技能为载体，学习化学的过程与方法，体验积极的情感态度和形成正确的价值观，帮助学生形成全面化学观。 相似文献
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R. N. Mukherjee 《Resonance》1999,4(9):53-62
Many enzymes and proteins have metal ions at their active sites that play key roles in catalysis. An important goal of an interdisciplinary field like bioinorganic chemistry is the development of small inorganic coordination complexes that not only reproduce structural and spectroscopic features, but also function in a manner similar to their natural counterparts. To highlight this burgeoning field, some selected results on synthetic modelling of (i) the electronic structure of manganese cluster of photosystem II and (ii) functional modelling of the dinuclear copper enzyme tyrosinase are described in this article. 相似文献
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无极化学及分析化学课程整合 总被引：1，自引：0，他引：1
王丽君 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(2):60-61,70
根据高职院校各专业的特点，将无机化学和分析化学整合为一门课程，修改教学大纲，明确课程的任务和目标，确立课程体系和教学内容构建框架，以必需够用为度，加强技能训练，培养学生的动手操作能力，为生产第一线输送复合型的人才． 相似文献
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K. Siddharth 《Resonance》2016,21(3):277-284
This article presents three experiments that make use of a syringe — a cheap, easily available and normally discarded item — to carry out conventional experiments. They use a minimum of chemicals, little or no heating and reduce the need for costly equipment by reusing old syringes. 相似文献
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马腾飞 《宁德师专学报(自然科学版)》2007,19(2):164-166
绿色化学教育是学校化学教育必须渗透的理念．通过高职有机化学课堂教学、实验教学、习题教学、课外活动等方面探讨渗透绿色化学理念的途径和方法． 相似文献
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无机化学中元素化学教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
文君 《贵州教育学院学报》2005,16(2):59-60
探讨元素化学教学中要密切联系社会生活，拉近化学与生活的距离，并通过古代化学、历史小故事的穿插以及环保意识的渗透，激发学生学习元素化学的兴趣。 相似文献