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1.
周欣 《南京广播电视大学学报》2003,(4):33-35
本通过进行多次问卷调查，指出相当部分的电大普专生的心理素质不能适应社会进步和发展的需要，从而提出在电大教育中，应重视和加强对普专生的心理健康教育，并阐述了开展此项工作的内容与途径。 相似文献
2.
史益大 《江苏广播电视大学学报》1996,(5)
心理问题在当前的电大普专生中较为严重地存在着。做好普专生的思想政治工作，培养高素质的全面发展人才，必须充分重视和认识普专生的心理问题。本文就普专生中常见的心理问题进行了分析，并提出了对心理问题疏导的几种方法。 相似文献
3.
沈阳电大从1980年开始进行举办普通专科班(简称“普专班”)的尝试.1984年,电大普专班正式纳入沈阳市经济和社会发展规划.几年来,我们紧紧抓住提高教育质量这一中心环节不放,全面贯彻党的教育方针,使普专班的毕业生受到社会的欢迎.一、根据地方经济和社会发展需要设置专 相似文献
4.
周遥 《重庆广播电视大学学报》2000,(4):12-13
电大普专生是高等学校学生中较有特殊性的一个群体，与其他普通高校的学生相比存在一些差异，这给电大普专生的教学及教育工作造成了许多困难。本文试图通过对电大普专生特点的粗浅分析，探讨针对这部分学生的教育、教学对策。一电大普专生这一群体呈现出比较复杂的心理状态。对于这些学生来说，电大是他们当年进入高等学校接受普通高等教育的最后机会，许多学生是在一种不甘心但又无奈的心情下进入电大的，进校以后表现出悲观失望、对前途失去信心、学习不肯花大力气、社会活动不愿意参加、对公益事务不关心等心理状态；还有少数学生进入电… 相似文献
5.
徐惠生 《江苏广播电视大学学报》1994,(3)
电大自84年开办普通专科班，招收应届高考高中毕业生，10年来全省已毕业近万名学生。十四大以来，随社会主义市场经济的建立，电大普专班的招生量占整个电大的比重越来越大，约占1／3强。搞好普专班的教学越来越重要。加强对普专班教育、教学及管理的研究也受到重视。本文就电大工程类普专班教学计划的制定与实施谈几点看法。一、现行普专班工科教学计划的分析长期以来，基层电大普专班实施性教学计划的制定受中央电大和省市电大制定的参考性教学计划的指导和制约，必须在中央电大统设科类和统设课程的基础上，在省（市）电大制定的教学计划… 相似文献
6.
陕西电大举办普通专科班,始于１９８６年。历经１０余年的实践,电大普专教育蓬蓬勃勃,不断发展,取得了显著的成效。如今,陕西电大大专学历教育在校学生１４０００人,其中普专生４３９２人,占到３１．４％;近１０年普专毕业生占同期成人大专毕业生的一半。在陕西电... 相似文献
7.
朱英群 《河北广播电视大学学报》2006,11(1):107-108
电大普专生党员的先进性教育就是要针对他们当中存在的各种问题,采取切实可行的措施,以确保普专生党员思想上的先进性,把他们培养成为先进生产力和先进文化的主体.这些措施包括:加强培训,提供平台,做好普专生党员的发展工作等. 相似文献
8.
随着电大事业的发展和壮大,招收普通专科生的比例越来越大,随之而来的问题也不断出现,对普专生的管理工作也要跟上。说到管理最基本的,也是最重要的,要数班主任工作了。那么如何做好电大普专生的班主任工作呢,根据本人的工作体会.应抓好以下几点: 一、努力做好学生的思想政治工作 做好思想政治工作要针对学生的思想实际。要对他们的思想状况有个全面的估计。这些普专生与成人学员来源不同,他们是直接从中学的校门走进大学的校门,未经过社会的锻炼,都很年轻,绝大多数都是十八九岁的应届毕业生,他们的思想、心理、经历、生活习惯、知 相似文献
9.
江声皖 《南京广播电视大学学报》1996,(1)
一、影响普专生群体心理特征形成的重要因素 电大普专生的心理特征是什么?作为一个群体他们的心理特征与一般普通大学的学生有什么异同?要回答这些问题,首先就必须弄清楚影响心理特征形成的重要因素有哪几个?这些因素本身又有什么特点? 纵观电大普专生的成长经历,影响他们心理的重要因素大致可以列出如下几条: 相似文献
10.
《中国远程教育(综合版)》1989,(8)
电大普专班学生平均年龄20岁左右,处于青年发展的中期。这个时期,是青年心理本质全面展开并趋向成熟的时期,是人一生中最具风华正茂光彩的黄金时期。 全国电大从1986年开始在全国普通高校统考中招生,连续三年已录取大专生10.65万人。电大普专班的开办,进一步提高了电大办学的综合效益。随着劳动指标、办学经费和学生待遇等配套政策的进一步落实,电大举办的普通专科班必将会有更大的发展。从连云港电大情况看,86年以来已招收普专班学生502人,占同期录取的大专生的39.6%;目前在校的直属班大专生中,普专班的占57.8%;在直属班的全日制大专生中,普专班的占76.2%。普专班学生在电大在籍大专生中已处于举足轻重位置。 相似文献
11.
电大教育已走过20个春秋。她为现代化建设培养了大批有用人才,做出了巨大贡献,但也面临着新的机遇和挑战。要办好电大,把充满生机的电大教育推向21世纪,在办学形式上,必须坚持“四个并举”:即学历教育与非学历教育并举,脱产组班教育与“注册视听生”教育并举;中等教育与高等教育并举,职业教育与继续教育并举。 一、学历教育与非学历教育并举 办好学历教育是保持电大办学稳定和发展的基础。首先,要努力办好电大普通大专教育。电大普通大专班教育,是指以广播电视教育为主要手段,以招收应届高中毕业生为对象的电大普通专科班。办学20年来,电大普专班所取得的成绩是有目共睹的。它在普通高等教育中占有一席之地。普专班是国家计划招生,生源较稳固、人数能保证,并收取一定学费,这就解决了电大的生源与经费问题。可见,只要完成普专招生计划,整个电大教育就能正常运转。再者,我省是一个经济大省,但每万人的大学生数还低于全国平均水平。要提高我省万人大学生数比例,同经济发展相适应,既是电大教育的机遇,又是责任。因此,必须认真组织生源,完成或扩大普专教育招生任务,提高教学质量,着力办好普专班,才能促进电大教育稳步发展。 相似文献
12.
孙俊芳 《山西广播电视大学学报》2001,6(4):27-29
社会经济的发展，给电大普专生会计教育提出了新的更高的要求，强化政策法规教育、搞好职业道德教育、改进专业课教育都是深化电大普专生会计教育改革应该高度重视的问题。 相似文献
13.
本从电大学生的基本情况出发，分析了电大普专生的就业现状以及在电大普专生教育中开展职业生涯规划教育的重要意义，最后提出了规划个人职业生涯的基本步骤，阐述了如何有效开展电大普专生职业生涯规划的基本措施。 相似文献
14.
吴素贞 《江苏广播电视大学学报》1997,(3)
针对普专生的特点，开展“三向”教育，是做好普专生思想政治工作、全面提高普专生素质的有效方法。即入学之初抓好“导向”教育，帮助学生尽快走出心理误区；自始自终贯彻“定向”教育，帮助学生树立牢固的专业思想；毕业前夕做好“去向”教育，帮助学生树立正确的择业观点。只要努力探索，就一定能找到普专生思想政治工作的规律性，做好普专生思想政治工作，全面提高他们的责任。 相似文献
15.
谭再琼 《宁波广播电视大学学报》2003,1(1):51-53
对于省级电大，电大普通专科教育已成为电大发展进程中的一个重要组成部分。随着高等教育大众化的日益推进，各类高校招生规模的不断扩大，电大普通专科教育正日益面临生存的挑战。本文从专业设置与专业建设的角度出发，以体现专业设置的教学计划为切入点，对普专教育教学计划的制订与实施现状进行了分析，提出了打造专业新格局、树电大普专品牌的设想与思考。 相似文献
16.
本文主旨在于通过对电大普专生具体的心理分析,着重论述非智力因素在电大普专生教育中的重要作用。同时针对电大普专生非智力因素负面效应的特点,采取因人而宜,因时而宜,对症下药等各种有效措施,消除他们的心理障碍,培养塑造他们的意志品质。 相似文献
17.
近年来，由于高校连年扩招，各级电大普通专科教育的生源质量连年下滑。随之，电大普专生的思想政治工作问题也日益突出，做好电大普专生思想政治工作必须以理想教育为核心，切实加强和改进思想政治工作的方式方法；以促进就业为归宿，彰显思想政治工作“以人为本”的特色。 相似文献
18.
林区电大普专教育曾为弥补“文革”造成的林区社会人才和知识断层做出过积极贡献。随着学历补偿教育的“退潮”及高校扩招等因素的影响,林区电大普专教育步入低谷。如何振兴林区电大普专教育,是广大林区电大工作者潜心思考的问题。在回顾林区电大普专教育的发展历程及阐述林区电大普专教育社会定位的基础上,提出了林区电大普专教育的发展要素及发展方向。 相似文献
19.
李洪军 《江苏广播电视大学学报》1997,(Z2)
在全国上下普遍重视素质教育的今天，强化对电大普通专科班学生的素质教育已经成为我们电大工作的重心之一。德育心理是指教师针对学生品德形成和发展的实际，进行品德教育，使之表现出比较稳定的心理倾向和心理特点的过程和规律。本文拟从教育心理学的角度对电大普专生的德育心理问题作些探讨，努力探索品德教育的途径与方法。互针对德育认知障碍，开展思想转化工作普专生刚从中学阶段走来，虽然对一些社会客观问题和日常生活现象已经具备了一定的分析综合能力，但是，他们的理论思维还没有成熟，其价值观的取向多受学校、社会、家庭以及传… 相似文献
20.
贾凤文 《吉林广播电视大学学报》2000,(2)
进行心理健康教育,是调整电大普专生心态,增强其心理素质的重要一环,是关系到电大教育质量,培养跨世纪合格人才的大事。本文就电大普专生心理健康的培养目标、心理健康的外在特征,以及如何开展心理健康教育等方面展开论述。目的在于唤起同行对心理健康教育的高度重视,从而培养出更多的符合四化需要的有用之才。 相似文献