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相似文献
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1.
跳绳记     
自打收到了锻炼计划,我的苦日子正式开始:一、每天跳一分钟的编花跳绳。二、计时吹水。吹水我倒是能轻轻松松地完成,只是这个编花跳绳不太容易,好的时候一分钟跳五个编花跳,不好的时候一分钟就连一个编花跳也跳不出来。  相似文献   

2.
跳绳     
前几天上体育课的时候,体育老师对我们说:“一个月以后,大家每次跳绳至少要跳够40个。”我听了心里很害怕,因为我每次最多只能跳一个。  相似文献   

3.
最近,妈妈说:“到了夏天,妈妈肚子上的肉十分突出。”为此,妈妈很烦恼,我建议妈妈每天跳绳。我们吃过晚饭,休息了一下,就开始跳绳了,妈妈先跳,我来数。1、2、3、4、5……妈妈奋力地跳着,手摇摆得飞快,眼看到了一分钟,我说:“停下来。”这时,妈妈一共跳了105下。下面该我跳了,我也像妈妈一样,一分钟到了,我跳了109个,还是我厉害。我希望妈妈每天坚持跳绳,减掉身上多余的赘肉,使她更加苗条,更加漂亮。我给妈妈提了个建议$浙江嵊州市城南小学二(2)班@王可心 $浙江嵊州市城南小学@陈丹丹  相似文献   

4.
采访妈妈     
今天,我突发奇想,决定做一个小记者,采访妈妈。首先,我问妈妈:“妈妈,您会跳绳吗?”妈妈信心满怀地说:“当然会。”她的语气很轻松,仿佛跳绳像喝水那么简单。然后,我问:“那您一分钟能跳多少下?”妈妈一边洗菜一边回答:“以前,我一分钟能跳一百多下。可现在,嘿嘿……”妈妈不好意思地笑了笑,“年纪大了,又有螳发福,恐怕连跳三十下都做不到了。”  相似文献   

5.
我学跳绳     
今年二年级新的体育测试项目是跳绳。张老师说:"一分钟要跳80个才算及格,120个满分。"我听了之后吓了一跳,我连绳都不会拿,怎么能及格?怎么办?怎么办?……后来,我仔细一想,别人能做到的我一定也能做到。于是,接下来每天晚上,我让大姑姑教我怎么拿绳、怎么跳绳。大姑姑说拿绳时双手要张开,手要用力,跳的  相似文献   

6.
跳绳,是我最喜欢的活动了,记得在学校读书时,我还参加过学校的花样跳绳比赛呢 !  可是我班上的幼儿对跳绳却没有兴趣,每次都是经过老师千方百计的诱导,幼儿才肯练习跳。怎样才能使孩子们喜欢跳绳呢 ?一次户外活动时,杨宏小朋友拿着绳玩,可是没跳几下就想把绳收起来。我马上走过去说:“杨宏,你刚才是怎样跳的 ?能教教老师吗 ?”他很吃惊地看着我说:“我是用一只脚跳的。”我请他演示,他很高兴地跳了起来。我说:“真棒 !还能变个新跳法吗 ?”他说:“当然能,不过要过一会儿才能告诉你。”他跑到一边思索。几分钟后他兴奋地跑到…  相似文献   

7.
向老师挑战     
学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩,那它就能成为孩子深感兴趣和富有吸引力的事情。 ──[苏]苏霍姆林斯基   为了在冬季更好地锻炼幼儿的体质,我们组织幼儿进行了跳绳活动。部分幼儿虽然已经会跳,但速度总是很慢,达不到锻炼的目的。于是,我们想了一个办法。 户外活动时,我对小朋友们说:“这一次马老师来跳,请小朋友当裁判,看看马老师半分钟能跳几个。”这一提议受到了大家的一致赞同。第一次我跳了40个,这时有的小朋友说:“马老师,我半分钟能跳35个了。”有的说:“我能跳37个,如果再练练,就能超…  相似文献   

8.
亲子运动会     
今天我们在体育场举行了一场特殊的运动会,这是一场由爸爸、妈妈和孩子一起参加的运动会。跳绳比赛是爸爸妈妈和孩子一起跳,一分钟内谁家跳得最多谁家就获胜。轮到我们家上场了,我的手用力地甩,我的脚  相似文献   

9.
人冬后,我时常组织二年级的学生练习跳绳。最快的同学一分钟能跳二百个。可小明一分钟只能跳十多个,非常不理想。他神情沮丧,耷拉着脑袋,显出一副无精打采的样子。我关切地走上前,抚摸着他的头说:“别灰心,你只要多练习,很快就能赶上去。”  相似文献   

10.
我进步了     
刚开学时,我看见同学们跳绳跳得都很棒,我很羡慕,也开始练习跳绳。练习了大半天,我终于能跳上一个了。我高兴地告诉妈妈,妈妈鼓励我说:"你跳得很好,继续练吧。"  相似文献   

11.
在教学“除数是一位数的口算除法”一课时,我出示了一道图文并茂的题目,大意如下:一个女孩与一个男孩在操场上跳绳,女孩说:“我两分钟跳220下。”男孩说:“我一分钟跳115下。”请问谁跳得快?  相似文献   

12.
<正>今天,二年级组跳绳单项比赛我跳砸zá了,一分钟只跳了162个。“王小糊”,这个光荣的名字就被老爸毫不留情地送给了我。早上的时候,我们按照班级顺序依次到学校操场等候。比赛前我是非常有信心能够跳个好成绩的,因为寒假我就在家里练习跳绳,几乎每次都能跳180个以上,最高纪录可是206个呢!  相似文献   

13.
自从体育老师布置(zhi)了练习跳绳的任务,爷爷每天都陪我跳绳。今天爷爷又和我一起下楼练习跳绳,我说:“爷爷,咱们比赛(sai)吧。”爷爷先跳,别看他岁数大,可身体挺轻巧,一下跳了  相似文献   

14.
王勇 《教师》2014,(33):113-113
正【案例描述】事件一:下午第一节课,教学内容是跳绳,教学对象是小学一年级2班21名学生。我像往常一样先带领大家做准备活动,然后进行一些跳绳的辅助练习。在我给大家做连续跳绳示范时,不小心踩到身后的小树枝,才跳了四五个就失败了。这时我听到一个声音:"老师还没有我跳得多呢!"我心里一紧,向前走了两步,拿起跳绳再次跳了起来,这次我跳了很多。  相似文献   

15.
一分钟能做些什么?一分钟能做十道数学算式题:能写一百个汉字:能唱一首儿歌;能跳一百个跳绳.够多了吧!如果把六十个一分钟加在一起,就能做更多的事情…………  相似文献   

16.
提起跳绳,真是说来话长…… 我第一次跳绳,是上一年级的时候。在体育课上.老师让我们跳绳。同学们个个身轻如燕.就连跳得不太好的同学也能跳十几个。  相似文献   

17.
案例:学校要举行跳绳比赛了,三年(5)班的学生行动起来,课问的时候都在积极地练习。报名前夕,班主任丁老师对学生小敏说:“孩子,你现在没别的同学跳得多,能不能不报名参赛。”听到老师的问话,小敏犹豫了半天,最后还是哭丧着脸对丁老师说:我妈妈天天晚上陪我在家里练习跳绳,我开始一个都不会跳,现在能跳100多个了。  相似文献   

18.
人生的绳     
看到几个小孩子在跳绳,勾起了我对儿时的记忆觉得好玩,于是带着一颗童心跟一群孩子一起玩。从一个小孩子手里接过绳子,我跳起来依然不减当年,气不喘心不跳一口气跳了上百下。突然,我想,如果没有这根绳子,我能跳几下?得到我的提议,孩子们一个个丢下绳子跳了起来。我也跟着跳了起  相似文献   

19.
《学前教育》2006,(10):42-43
春天来临了,孩子们纷纷从家里带来了各式各样的跳绳,我在户外分散活动时总是有意识地鼓励孩子们练习跳绳。瞧,大龙这个“小淘气”的悟性和身体协调性最好地展现出来了,刚练两天,他就最先从能跳一下飞跃到能连续跳两下了。我及时表扬了他,并鼓励其他小朋友跟大龙学习跳绳,大龙很喜欢这个工作,教别人的时候认真极了,当然他也越来越喜欢跳绳,而且技巧提高很快。  相似文献   

20.
[案例]这堂体育课的主要活动是跳绳练习。教学活动一开始我观察了几分钟,发现大部分学生拿着绳子站着不动,有的学生将绳子放在地上跳来跳去,有的学生练习"前摇双脚跳"非常吃力,有的学生原地跳得娴熟轻巧,还有的学生在兴奋地展示自己"行进间跳绳"技巧。于是,我吹哨鸣笛,宣布活动形式:活动分成四个组,这四个组有不同的练习内容和要求,让学生根据自己的跳绳能力自主选择小组。第一0组行进间跳绳练习;第二组花样跳绳练习;第三组前摇双脚  相似文献   

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