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亲子距离包括亲子空间距离和亲子心理距离。研究发现:母子之间有了空间距离的农村孩子的孤独倾向、自责倾向最严重;父子之间有了空间距离的其次;亲子之间没有空间距离的最轻。但不能就此得出结论:最好让父母都留在孩子身边,如果非要出去一个不可的话,也最好是让父亲出去打工。这是就事论事,并没有抓住问题的实质。实质是亲子之间的心理距离在起作用。建议出外打工的父(母)亲用我们提供的方法缩短与孩子之间的心理距离。 相似文献
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教师心理弹性是教师在教学过程中适应和解决压力、困难等不利因素的能力和人格特质.教师心理弹性是教师延长职业生涯、留在教学岗位并保持高质量教学水平的重要条件.为考察中学教师心理弹性和离职倾向之间的关系,本研究采用《中学教师心理弹性量表》和《中学教师离职倾向量表》对426名中学教师进行问卷调查.结果发现:中学教师心理弹性和离职倾向之间关系密切,中学教师心理弹性得分较高,离职倾向得分较低;心理弹性与离职倾向间呈显著的负相关.应重视心理弹性对离职倾向的预测作用,提高教师的心理弹性,降低离职倾向,使教师以积极的态度投入工作,维持教师队伍稳定. 相似文献
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刘小涛 《科学技术哲学研究》2020,37(4):33-39
人们常常援引一个人的心理倾向来解释他的特定行动。然而,像"X很自卑""X勇敢"之类的心理倾向报道陈述,我们如何为之提供辩护?因为心理倾向谓词的概括性等问题,既有的条件句分析方案都还不能为心理倾向谓词提供满意分析。条件句分析失败的一个原因是没有注意到心理倾向谓词的特异性,它们是要求对象展示特征表现的谓词。立足这一判断,论文基于古德曼式的关于心理倾向谓词的归纳主义观念,分析心理倾向陈述的一般辩护模式;并力图表明,归纳主义观念能更好地解释与心理倾向谓词或心理倾向陈述相关的种种哲学问题。 相似文献
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时间管理倾向是个体运用时间方式所表现出来的心理和行为特征.具有多维度多层次的心理结构.本文综述了国内时间管理倾向的理论、相关实证研究及针对不同群体所使用的时间管理倾向的测量工具,旨在为时间管理倾向的进一步研究提供参考. 相似文献
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初中留守儿童一般生活满意度及其与家庭因素的关系 总被引：2，自引：1，他引：1
采取随机整群抽样法在某农村初中中学抽取6个班,用<生活满意度问卷>和自编的<家庭一般状况调查表>调查了解留守儿童的一般生活满意度情况,并分析它与一些相关家庭因素的关系.研究发现:父亲单方出去由母亲在家抚养和由祖辈抚养的留守儿童的生活满意度相对较高,而没有固定带养人的留守儿童的生活满意度相对较低;经常与父母团聚的留守儿童、父母经常与之联系的留守儿童的生活满意度较高.因此建议最好是父亲单方出去打工,母亲留在家里;如父母必须都出去打工,一定要为孩子找好可靠的有能力的带养人,并注意经常与孩子沟通和联系. 相似文献
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情绪对心理倾向影响的研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
朱诗敏 《广东教育学院学报》2008,28(1):27-32
近20年来,心理学者做了许多关于情绪和心理倾向的研究,其中部分研究反映了在不同情绪下注意、记忆与判断偏好所受的影响。研究发现在情绪下人们倾向注意与情绪一致的事物;在记忆的研究中提出心境一致性记忆及其解释理论;在判断偏好研究中发现与情绪性质一致的偏向性。但是,也有部分研究结果呈现心境不一致效应。这些分歧让情绪对心理倾向的影响研究将在研究对象、研究方法以及生理机制的探讨上进一步深入。 相似文献
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家长们常常以孩子年龄小、贪玩、自制力差等作为理由,无论是让孩子学习文化知识,还是让孩子学习生活技能,总爱采用“传授——接受”这种教育模式,同时,辅之以看管监督、陪学陪练、强迫硬逼等方式,使孩子的学习没有一点自主性。从而导致孩子缺乏自主学习的精神空间;自主学习活动减少、能力降低,逐渐产生依赖大人的心理倾向;削弱孩子主动学习的意识和创造性思维。 相似文献
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姚燕滨 《启蒙(3-7岁)》2011,(5):34
pengjin@163.com问:我的孩子3岁多,以前就有左撇子的倾向,在吃饭、画画儿时都习惯用左手,我们也顺其自然,没有特别纠正他。自从上了幼儿园,老师希望统一管理,要求我们多纠正他。老师告诉我们,她看过一些文章,也带过左撇子的孩子,等到上中班、大 相似文献
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蔡辉雄 《中小学心理健康教育》2017,(27):60-62
父母爱孩子是毋庸置疑的,但对于留守儿童而言,父母光有爱是远远不够的,还要让这份爱穿越空间距离,传递给留守儿童,让爱流动.换言之,留守儿童原生家庭不缺乏爱,但缺乏爱的流动.湖北省监利县弘源学校"蔡辉雄心理名师工作室"长期致力于留守儿童生命状态和心理维护的研究,认为关爱留守儿童是一项系统工程,这项工程的基础是让爱在原生家庭流动起来,不因亲子分离而让爱的涓涓细流中断、干涸. 相似文献
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谢晔 《北京城市学院学报》2005,(1):47-50
本研究采用临床症状自评量表和职业倾向系列问卷对北京城市学院3262名学生进行了测查。研究分 析学生的心理健康水平和职业倾向。研究结果显示:北京城市学院学生心理健康状况总体较成人好,较其他高等学 校学生更好。学生进入新的生活学习环境之后能够较迅速的转换角色,心理适应水平较高。只有少部分学生有一定 的不适应;北京城市学院学生的职业倾向等级排列次序依次是社会型、管理型、常规型、艺术型、研究型和现实 型。 相似文献
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徐隽 《宁波职业技术学院学报》2013,(3):17-21,24
采用回归的方法,选择在传统观念中有较大文化差异的温州与河南两个地区寻求创业倾向产生的支持性文化因素。实证结果表明,文化对创业倾向是有影响的;阳刚文化、成就导向文化、低权力距离文化是促进创业倾向的主要文化因素。基于此,从促进学生创业倾向的根源性文化入手提出培养学生强创业倾向的有关建议。这对现今强调创业教育、创业实践的大学教育,无疑具有重要的现实意义。 相似文献
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咸桂彩 《天津工程师范学院学报》2001,11(2):40-44
职业心理倾向测评是职业指导服务的一种重要手段,在对个体职业心理结构分析的基础上,提出了职业心理结构模型和职业心理倾向测评系统模型,并指出了后者在用工选拔和安置就业中的应用. 相似文献
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孙道金 《中国远程教育(综合版)》2013,(2):52-55,95,96
本文采用霍兰德中国职业倾向量表,对接受中国人民大学网络教育的257名学生的职业倾向进行了实证研究,探讨了网络教育学生的职业倾向特点,分析了学生所学专业、职业选择、职业倾向三者之间的匹配关系,并对不同组别的学生进行了差异比较。研究结果发现:社会型、常规型、企业型的学生人数较多,实际型、调研型的学生人数很少;网络教育学生在所学专业、职业选择和职业倾向上有着较高的一致性;性别、起点、专业等因素对学生所学专业、职业选择、职业倾向三者之间的匹配关系有不同程度的影响。基于研究结果,本文从职业倾向评测、职业发展、改善教学服务等方面提出了几点建议。 相似文献
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为了给大学生提供更有实效的创业教育训练,提高新世纪大学生创业素质,对大学生创业倾向与人格特质关系进行了实证研究.选用人格问卷和创业倾向调查问卷,对375名大学生进行调查.研究结果表明:女性的创新导向和个人控制明显强于男性;在人格特质的适应性中,强适应性的人较弱适应性的人有更强的创新导向、成就导向.强适应性的人没有弱适应性的人有责任感、个人控制强;人格特质中的开放性越高,大学生的责任感越低;人格特质中的利他性越高,大学生创业倾向中的创新导向、个人控制、自我尊重、责任感越强;人格特质中的道德感越强,大学生的创新导向越强. 相似文献