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阮俊宇 《中国校外教育(理论)》2007,(5):111
随着时代的发展,以计算机技术为核心的现代教育技术对音乐教育产生了巨大影响,而且已经渗透到音乐教学的各个领域。发展数字音乐制作技术和在高校视唱练耳课程教学中运用计算机多媒体系统的教学新模式,已成为21世纪高校音乐基础课发展的重要环节。本文探讨数字音乐制作技术和多媒体系统的应用对高校视唱练耳课程教学质量的提高作用,以及对高素质音乐人才的培养的意义。 相似文献
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随着时代的发展,以计算机技术为核心的现代教育技术对音乐教育产生的巨大影响,已经渗透到音乐教学的各个领域。发展数字音乐制作技术和在高校视唱练耳课程教学中运用计算机多媒体系统的教学新模式,已成为21世纪高校音乐基础课发展的重要环节。数字化音乐环境的不断完善即为高校音乐基础课教学的改革带来了机遇,同时也对视唱练耳课程教学提出了新的要求。教师自身的素质面临着前所未有的挑战。本文探讨数字音乐制作技术和多媒体系统的应用,对高校视唱练耳课程教学质量的提高作用,以及对高素质音乐人才的培养的意义。 相似文献
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"电脑音乐制作技术"自从诞生以后,就多方面地渗透到传统的音乐教育学及音乐活动中,并且在教学与活动中表现出色.该文立足于幼儿音乐教育,从幼儿音乐教育中的教学及课外开展的文艺活动(以演出为主)出发,阐述了电脑音乐制作技术给幼儿音乐教育带来好处:音乐教学中的直观性与音响化--文字、画面与音响的结合;音乐活动中音乐作品的质量有保障;缩短教师的准备工作的时间,提高教师的备课效率. 相似文献
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计算机作为一种高科技应用工具,正以日新月异的面貌迅速地渗透到各个领域,同样,MIDI音乐电脑制作技术也对音乐教育有着极大的推动作用。面对如今的信息时代、科技时代,音乐制作和多媒体系统介入了中小学音乐教学之中,服务于中小学音乐教学。音乐制作和多媒体以其特有的直观性和应用的交互性为师生们提供了全新的音乐教育和学习方式。 相似文献
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20世纪末诞生的“电脑音乐制作技术”多方面地渗透到传统的音乐教育学及音乐活动中,并且在教学与活动中表现出色。本文主要立足于中小学音乐教育,从中小学音乐教育中的教学及课外开展的文艺活动(以演出为主)出发,阐述电脑音乐制作技术给其带来“恩惠”。1.音乐教学中的直观性与音响化——文字、画面与音响的结合;2.音乐活动中音乐的质量有保障;3.缩短教师的准备工作的时间,提高教师的工作效率。 相似文献
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浅谈电脑音乐在教学中的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
赵宏声 《开封教育学院学报》2004,24(1):66-66
随着多媒体电脑的迅猛普及，大量音乐软件的产生，教师应在音乐教学和音乐制作中广泛运用音乐软件为教学服务。电脑音乐改变了传统音乐的制作方式，又拓宽了音乐制作领域，这样既可大大提高学生的学习兴趣，又能带来教学上的主动性和互动性，从而大大突破旧有的教学模式，全面提高学生的综合素质能力。 相似文献
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耿燚 《河北师范大学学报(教育科学版)》2008,10(12)
师范院校非师范类本专科开办数字音乐专业有其可行性,该专业可以细分为数字音乐制作,动漫音乐制作,游戏音乐制作,影视音乐制作,音乐网站,Flash动画音乐,彩铃制作几大方向。在开设此类专业时,师范院校可以共享综合学科院校的教育资源,形成教育资源共享模式。 相似文献
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张钰雪 《小作家选刊(小学)》2011,(12):2-2
随着计算机发展而逐步成熟的计算机音乐制作技术和多媒体系统引入教学中,它们的应用不仅关系着我国高等音乐教育事业的发展,而且培养出来的人才还将直接影响到我国基础音乐教育模式的发展和人才素质的提高,甚至对我国音乐教育思维也将产生根本的改变。这里,我们就如何利用现代化的计算机手段将音乐专业教育里的基础课程视唱练耳课的改革作一点操计． 相似文献
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李智 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(4):125-127
电脑音乐制作是音乐实践中展现自我音乐才华的一个出发点,通过电脑音乐制作把音乐通过成品的方式带给大家,可以反复细致地欣赏或剖析自身所展示的音乐,将会在音乐的呈现环节上增加一些新鲜的元素。电脑音乐系统进入音乐教学领域必将对现行音乐教学的教学目标、教学内容、教学方式等诸多方面产生全方位的冲击,不仅可以激发学生的学习兴趣,同时可以帮助学生更好地感知音乐。 相似文献
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曹正钰 《黄河之声(科教创新)》2016,(20)
随着科学技术的不断发展,计算机音乐制作技术也取得了巨大的突破,各种音乐软件如雨后春笋,给计算机音乐制作行业带来了一缕春风。计算机制作技术已经广泛的应用在计算机音乐制作的各个领域,但在模仿真实乐器的演奏方面仍然还是一个难点。 相似文献
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立足于基础音乐教育,阐述了电脑音乐制作技术在基础音乐课教学活动中的实施策略,论证了利用电脑音乐制作技术在音乐课堂教学及课外教学活动中的作用和取得的实效性。 相似文献
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花晓峰 《中山大学学报论丛》2005,25(1):243-246
作为一种新颖的、实用性极强的现代化教学手段，数码多媒体音乐教学以其特有的形象直观性、音频视频同步性和应用交互性为学生提供了全新的音乐学习环境和学习方式，为音乐教学的改革带来了新的机遇，在音乐教育中已经展现出非常广阔的应用前景。将数码多媒体音乐制作技术引入音乐视唱练耳教学中，可以使教学形式生动化，教学过程规范化，教学内容多样化，提高教学质量，促进学生学习的积极性和学习兴趣。并就数码多媒体音乐教学在音乐视唱练耳教学方面的应用特点、应用优势和应用技巧作了详细的介绍。 相似文献
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微课是新的教学模式,微课在小学音乐课教学中的应用,受到了老师和学生的欢迎,提高了音乐课的教学有效性,提高了学生参与音乐课教学的积极性。微课是以小视频的形式呈现音乐知识的,可以使学生更加形象与直观地理解音乐知识,提高了学生学习音乐的效率,激发了学生学习音乐的兴趣。当前的小学音乐课教学中存在一些问题,使音乐课的教学效率无法有效得到提高,而使用微课进行教学却会有效解决这些问题。 相似文献
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本文主要阐述了电脑音乐在校外音乐教学中的应用.多媒体电脑的普及,这个现代化的教学手段逐渐被广大的音乐教育者所熟知与掌握.它在音乐教学与音乐制作中被得以广泛的应用.作为与基础音乐教育不可分割的校外音乐教育也面临着采用这种现代化手段的新课题.突出了电脑音乐在校外音乐教育中的重要性. 相似文献
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余建矾 《试题与研究：高中理科综合》2019,(19):0090-0090
在高中音乐教学过程中,音乐鉴赏课属于较为重要的组成部分,但传统的音乐教学过程中教师对于音乐鉴赏教学的重视程度不高,教学方式过于单一及枯燥,学生们失去了对音乐鉴赏课的学习兴趣,导致高中音乐鉴赏课的教学效率低下。因此,有效地提高高中音乐鉴赏课堂教学有效性的措施显得尤为重要,提高学生们的综合音乐素养,促进学生主动融入其中并开展相应的学习与探究。本文主要针对提高高中音乐鉴赏课有效性的教学策略进行了分析及探究。 相似文献
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20世纪末诞生的"电脑音乐制作技术"(MIDI),多方面地渗透到传统的音乐教学及音乐活动中,并在教学活动中发挥很重要的作用。电脑音乐与多媒体教学的结合;电脑音乐进入课堂是科技运用的必然。 相似文献