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1.
我国综合课程理论研究在综合课程与分科课程的关系,形态、目的及综合课程的结构等问题上还存在误区,实践方面教材和师资问题阻碍着课程综合化的实现。综合课程改革面临着非常好的发展契机。 相似文献
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基础教育阶段设置综合课程是大势所趋,但在综合课程实施中存在着许多问题,诸如对综合课程认识的不足,课程资源的不足,教师有关综合课程实施的素养急待提高,综合课程价值取向有所偏颇等。 相似文献
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基础教育阶段设置综合课程是大势所趋，但在综合课程实施中存在着许多问题，诸如对综合课程认识的不足，课程资源的不足，教师有关综合课程实施的素养急待提高，综合课程价值取向有所偏颇等。 相似文献
4.
综合实践活动课程是一门实践性很强的课程.作为一门全新的课程,它在这几年的实施中取得了很大的成效,但也存在着不少问题.实践哲学的复兴为综合实践活动课程的发展提供了一种新的哲学范式.以实践哲学作为理论基础回归综合实践活动课程的本真,对综合实践活动提出了一些要求,有利于促进综合实践活动课程不断走向成熟. 相似文献
5.
综合课程:高校公共艺术课程改革的理性探索 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高校公共艺术课程在课程设置、组织模式、课程结构等方面存在许多亟待深入研究和解决的问题,制约着公共艺术课程的进一步发展.在公共艺术综合课程实践探索的基础上,阐述了公共艺术综合课程建设的基本思路以及进一步深化课程改革的认识与思考. 相似文献
6.
目前,财务管理专业的课程体系存在着公共基础课程与专业课程的比例不平衡、选修课程与必修课程的比例不平衡、实践课程与学科课程的比例不平衡、综合课程欠缺四个方面的问题。为此调整公共基础课程的课时、加大实践课程的比例、增加选修课程的门类、开设一定比例的综合课程,是课程结构走向优化、实现培养目标的重要举措。 相似文献
7.
目前小学综合实践活动实施过程在课程理解、教学方式、课程管理和课程评价方面存在着诸多问题.多元智能理论在校本课程开发、课程资源选择、教学方式运用和课程评价等方面对小学综合实践活动的开展提供了许多有益启示. 相似文献
8.
综合实践活动课程实施过程中的问题分析 总被引：5，自引：0，他引：5
综合实践活动课程的开设是新一轮基础教育课程改革的最大亮点。但综合实践活动课程在课程内容的整合、课时的使用、教师的安排、教科书的编写以及活动评价等方面还存在着一些亟待解决的问题。这些问题能否得到切实有效的解决,将直接影响到综合实践活动课程及整个课程改革的深入推进。 相似文献
9.
综合课程是新课改研究的重点,其在课改推广中取得一定成功,但仍有许多问题,从综合课程的内涵和特点入手,分析了现今综合课程存在的问题并试图找出解决的策略,以期对我国综合课程的实践有所启示. 相似文献
10.
初中综合课程实施现状及策略研究 总被引：6，自引：0，他引：6
刘宇 《课程.教材.教法》2002,(11)
采用实地考察和问卷调查相结合的方法,对新一轮课程改革中初中综合课程的实施现状进行研究与分析,发现综合课程的实施中已具备一些有利于实施的特征,同时还存在着有待解决的问题。在此基础上,提出促进初中综合课程进一步实施的六点策略。 相似文献