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构建高师成人教育模式必须研究高师成人教育的原型.在我国,高师成人教育是指高师院校面向除普通高等学校统一招生考试录取的学生以外的社会成员(主要是教师)所实施的各种形式的教育和培训. 相似文献
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文章基于对成人教育院校发展现状的调查,分析目前成人教育院校发展的现状及存在的问题。成人教育院校的发展虽然面临招生、管理、质量方面的困境,但是仍具有巨大的发展空间,针对分析的结果,提出成人教育院校的发展策略。 相似文献
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张建发 《南通师范学院学报》2003,19(2):136-138
随着高校的持续扩招和高等教育发展的国际化趋势，支持地方高师院校跨省招生，已成为高师招生改革的当务之急。它有利于高师院校提高竞争力、丰富校园化有利于高师院校拓展生源市场，有利于优化基础教育师资。它具有广阔的市场，通过体制创新可以建立对政府和高校都有利的跨省招生机制。 相似文献
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薛正斌 《宁夏师范学院学报》2011,32(4):124-127
本文针对地方高师院校发展面临的困境和挑战,分析了地方高师院校的办学优势及其与地方基础教育之间的＂共生＂关系,认为服务地方基础教育是地方高师院校发展的战略选择,并提出地方高师院校要强化为地方基础教育服务的理念,不仅要提高校内职前教师的培养质量,还要为地方中小学教学、科研、师资培训等方面提供多种形式的服务。 相似文献
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近年来,随着高考生源的持续下降,一批办学特色不明显、地域无优势的地方高职院校面临着招生计划无法完成、生源质量严重下降的招生困境。文章从客观和主观两个方面对招生困境的成因进行了认真分析,并从认识层面、机制层面、操作层面提出了地方高职院校破解招生困境的具体对策。 相似文献
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地方高师院校,主要以培养初高中师资力量为目标.为保证学科师资的均衡培养和发展,这些地方院校仍旧保留历史学专业.进入21世纪后,随着高校扩招政策效应的发挥,各地方高校面临转型发展的机遇和挑战,历史学专业遭遇招生难、就业难、人才培养模式落后等办学困境.为此,地方院校在坚定"应用型人才培养"目标定位的同时,还须创新人才培养模式、加强学科专业建设力度,努力拓展专业生存发展空间. 相似文献
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蔡勇强 《福建工程学院学报》2018,(2):179-182
地方高等师范院校的教师教育特色,使其在教育硕士培养方面有着师资、课程资源、实践基地、教育科研、教师文化诸多优势;但由于其办学综合实力较弱、区位劣势、教育硕士培养起步晚等原因,使其在招生、培养、管理各项工作中遭遇重重困境。探索解困之道,有利于地方高师院校培养教育硕士事业的可持续发展。 相似文献
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地方高师院校发展成人教育的“五拓五联”策略 总被引：2，自引：0，他引：2
针对地方高师院校成人教育面临的新形势、新特点和新变化,发展成人教育事业应努力实施“五个拓展”和“五个联合”的创新策略。 相似文献
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伴随着综合性大学全面参与教师教育人才培养,地方高师院校综合化及教师教育的转型发展,地方高师院校教师教育专业面临着质量提升、内涵建设、转型发展的困境。实施教师教育专业建制,强化教师教育的师范性,推进与基础教育协同育人,推动教师教育一体化是地方高师院校摆脱发展困境,实现可持续发展的可行出路。 相似文献
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新升地方本科院校招生工作面临的困境及策略 总被引：2，自引：0，他引：2
随着中国高等教育大众化的进程,新升地方本科院校逐渐面临生源质量和数量的困境.基于丰富的招生实践体会,概括总结了近几年新升地方本科院校招生中的困难,并从理论上探讨了应该如何采取切实有效的应对措施,以确保新升地方本科院校的生存和发展. 相似文献
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李能武 《康定民族师范高等专科学校学报》1997,(4)
高师院校藏文类专业招生与其它专业招生相比,有其特殊性.本文在对高师院校藏文专业招生历史回顾的基础上,分析了藏文专业招生面临的一些矛盾,进而提出了一些对策建议. 相似文献
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直面高师院校教育教学实习的困境 总被引：1，自引：1，他引：0
罗明礼 《乐山师范学院学报》2008,23(11):72-78
高等师范院校肩负着为基础教育培养未来合格教师的重任。本文基于对世界发达国家教师教育中教育教学实习从组织管理到高师院校与地方中小学的衔接以及实习时间等角度进行对比研究的基础上,对我国目前高师院校教育实习中普遍面临的诸多困境进行了分析,提出了使师范生尽快成为“专家型”教师的一些途径和方法。 相似文献
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当前地方高师院校教育改革若干热点问题探析郑鹰社会主义市场经济体制的建立，对高师教育来说，既是挑战，又是机遇；既带来希望，又使人困惑。在这种新形势下，地方高师院校正以前所未有的热情积极进行改革，力求开创新局面，走出困境。本文拟对当前地方高师院校改革的若... 相似文献
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最近高师中有个热门话题:面对市场经济体制,高师要不要转轨,如何转轨?有人认为:高师不转轨,就会进入死胡同。高师必须立即转轨——转向市场经济这条总轨道上去,而转轨的方法是多办与经济建设有直接关系的热门专业。还有人认为:高师招生难,分配也难,急需教师的地方派不进,派进去也留不住,不如不办。近几年,我国高校招生规模有了较大发展,但是,高师的专业设置和招生数量不仅没有相应发展,甚至在不断缩小。不少高师院校则热衷于扩大非师范专业。那么,高师究竟应 相似文献
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地方本科院校是我国高校的重要组成部分。本文通过对陕西省地方本科院校招生困境的分析,提出对策。希望对地方本科院校高教环境和体制的完善起到一定参考价值。 相似文献
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成人高等教育是我国国民教育的重要组成部分。近年来,随着普通高等教育招生规模的扩大以及成人教育自身的原因,成人教育尤其是地方高校的成人教育面临着生源、质量、地位等方面的危机。为了摆脱目前的发展困境,地方高校应从科学定位、打造特色专业、提供优质服务、树立质量意识、优化资源配置、加强师资队伍建设等方面着手。 相似文献
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21世纪,科技日新月异,国际竞争日趋激烈。人才的竞争,民族创新力的竞争,全球争夺高科技制高点的竞争,为我国高师成人教育实现跨越式发展提供了千载难逢的机遇。目前,高师成人教育受到的重视程度前所未有,社会对高师成人教育的需求前所未有,高师成人教育具有的客观条件前所未有。我国高师成人教育已进入一个变革、震荡、整合、探索、发展的新时期。在诸多探索和尝试中,“教育一体化”将是21世纪高师成人教育发展的必然抉择。所谓“教育一体化”是指在一定历史条件下,高师院校成人教育抓住21世纪初期我国教育改革发展的难得机遇,通过优化、整… 相似文献
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张珺 《佳木斯教育学院学报》2014,(1)
随着高考生源下降,高职院校招生困境不断加剧,高职院校"招生难"问题主要体现生源数量、生源质量、以及招生不均衡等几个方面,这其中既有整体生源逐年减少、本科院校招生挤压等外部原因,也有高职院校本身实力不足、特色不明显、就业率和就业质量不高等内部原因。地方高职院校打破招生困境,可以从校企合作,开拓生源地、经营特色专业、拓展农村教育市场等方面探索出适合自身实际情况的有效路径。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2020,(10):30-34
地方高师院校在课程思政建设中具有天然的优先性和空前的紧迫性。尽管在课程思政的推进过程中,地方高师院校已经取得了不菲成绩,但由于自身独有的特点、错位发展的需求特点,课程思政建设仍然面临着"师德培养与师范技能培养脱节""思政理论与教学实际脱位""思政课程与专业课程错位""校内资源与校外资源脱节"四个困境。突破地方高师院校的课程思政构建困境,真正跨越地方高师院校课程思政构建的窠臼,就应该有针对性地优化课程思政体系构建,做到道术同培,形成素养提升新机制;师生同行,构建相得益彰的教学共进体系;显隐同向,构建思政课与专业课融合互补新机制;校地同步,构建资源共享合力育人新模式。 相似文献