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武富桃 《中学课程辅导(初二版)》2006,(5):106-106
一、地球模拟机。
用途：创建虚拟地球；运算能力：40万亿次／秒；所在地：日本横滨。它是世界上功能强大的计算机，坐落在一幢恒温的巨大建筑中，5000个处理器铺满了整整三层楼，每层面积都有4个网球场那么大，地球模拟机的线路一共用去了2800km电缆，该机器目前主要处理人造卫星得到的数据，然后对50年后的海洋温度进行预测．此外它还能预测全球变暖的后果，其准确程度是前所未有的。另外，地球模拟机还将用于预测导致地震的地壳运动。 相似文献
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实施素质教育是教育工作的战略重点，是教育事业的一场深刻变革，它对教育自身的素质提出了更市制 要求，本就加强教师的人修养和提高教师的计算机，信息化应用能力，谈一些认识和体会。 相似文献
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21世纪即将来临，师范计算机教育关系到下一代教师的整体素质，是当前教育改革的重要课题。本文从分析信息时代的教师应该具备的信息养素和信息技术能力出发，剖析了当前师范计算机教育中存在的一些问题，提出了改革的思路和建议。 相似文献
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由于生物学科具有生动、形象、直观、动态连续等特点，计算机辅助教学已被越来越多的生物教师所了解、应用。本从计算机教学的理论依据出发，围绕四个方面阐述了生物学计算机辅助教学的优越性，并对它的运作过程进行了探索和思考，总结了教学中一些值得注意的问题。 相似文献
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自1996年开始，我国各省市人事部门陆续开展了对专业技术人员计算机应用能力的培训与考试，并把它作为晋升职称的必备条件之一。这种做法和要求，对引导专业技术人员学习和掌握计算机知识，提高计算机的应用能力，无疑是十分必要的。2002年后，国家人事部在全国范围内推行了科目(模块)化的考试方式，人事部门的计算机培训与考试工作更加趋于科学和合理。但是，同任何事物一样，它不可能已做得尽善尽美，或多或少还存在着这样或那样的问题。笔者根据这几年的工作实践，谈谈自己的想法与建议。 相似文献
8.
兴趣是积极探索某种事物或进行某种活动的倾向，它是求知的起点，是思维培养和能力提高的内在动力，是激发创造力的必要条件。。也只有对一个问题感兴趣了，才会主动去寻找解决它的办法，而他在集中精力做事情的过程中的快乐也会影响到他的精神状态乃至性格，才会真正的发挥出他的潜力，调动、激发学习的自觉性、积极性、创造性。因此，学生对某学科有无兴趣， 相似文献
9.
《中国教育技术装备》2006,(8):45-45
威尔士斯旺西大学新闻发言人近日宣布，位于该校的BlueC超级电子计算机的运算能力提高了20%%，科学家利用它可以更快地计算出应对禽流感的最佳方案。据悉，科学家利用BlueC超级电子计算机模拟鸟类的迁徙路线进行计算， 相似文献
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"计算机组装与维护"是理论性与实践操作性很强的课程,它具有内容更新快、实用性强等特点,是培养学生计算机应用能力的课程。本文分析了"计算机组装与维护"课程的特点,结合教学实际出现的问题,提出了该课程的教学改革思路。 相似文献
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<正>在信息技术飞速发展的今天,计算机的应用渗透到社会的各个领域。它既为中职计算机专业的发展提供了良好机遇,也对我们的教学提出了更新的要求。随着计算机的不断普及,中职学校的计算机教学既要适应科技的发展和社会的 相似文献
12.
吴殿朝 《河南广播电视大学学报》2004,17(1):44-45
笔者在论述计算机犯罪概念的基础上，指出其犯罪主体既有一般主体，也有特殊主体，侵犯的是复杂客体，既可由故意，也可由过失实施计算机犯罪的作为或者不作为两种行为。 相似文献
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浅谈计算机教学中的素质教育 总被引：4，自引：0，他引：4
郭俊杰 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(8):125-125,127
改革人才的培养模式，由应试教育向素质教育转变，这是教育领域的一场深刻变革。计算机作为信息时代的主要载体和工具。正担负着越来越重要的作用。作为教学中的一门课程，计算机在各级各类学校都设置成为必需课，而且由于计算机教育贴近现实，有着其他课程所无法比拟的可操作性、实用性、实效性，因此作为素质教育中的一环，计算机教育在素质教育中占据了极其重要的地位。 相似文献
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林清 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):82-83
职业学校中计算机教育是现代化教育，是普及性教育，是职业学校素质教育的重要内容。它对于提高学生适应信息社会的能力。转变学校的教育思想和观念。促进由应试教育向素质教育转轨具有重要的意义。所以．在教学中应采取多种措施提高学生计算机应用的能力。 相似文献
15.
孙卫华 《中国教育科研与探索》2006,(2):62-62
伟大的科学家爱因斯坦说过：“对于一切来说，只有喜爱才是最好的教师，它远远超过责任感。”对于初中学生来说，兴趣尤其重要，在一定程度说，兴趣是他们学习的活力，所以，能否培养起学生对计算机的兴趣对我们能否学好这门学科至为重要。下面笔者仅就自己工作几年来所得到的一些心得来简单的谈一下： 相似文献
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美国中、小学生计算机教育起步早，投资大，很多成功的经验很值得借鉴，但其中显露出的问题也同样值得中国同行认真思索。我们必须认识到计算机仅是一个工具，不能夸大它在普通教育中的作用，它应该帮助学生更好地学好基础知识与技能，更有利于他们的智力发展。本对我们中、小学发展计算机教育问题提出了中肯意见，很有针对性，特此刊载以饷读。 相似文献
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《全国计算机职业技能考试》（简称：NIT-Pro）的一个重要特点是它采用全真的案例考试来考察考生的实际动手能力，在考生的考试成绩中，案例考试的比重占到了70％（初级工程师占60％）。因此，如何更好的完成案例考试．直接关系到考生的成绩。本文根据历次考试的一些特点，分析案例考试的一些技巧。 相似文献
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"计算机应用基础"作为高校非计算机专业学生开设的计算机基础课程,它主要是使学生了解和掌握计算机的基础知识和基本技能,具有应用计算机的能力,为今后的学习、生活、以及工作打下良好的基础。本文对目前计算机基础课教学的现状及存在的问题进行了客观分析,提出了一些相应的改革措施。 相似文献
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通过对计算机专业学生IT能力的实质进行探讨，论述了IT能力构成，设计了IT能力测评指标体系，对计算机专业的课程建设具有重要的意义． 相似文献
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姚春玲 《辽宁教育行政学院学报》2005,22(6):135-136
在计算机课程的教学中开设技能课，可使学生理论联系实际、亲自动手操作，来加深对计算机理论知识的理解，掌握计算机是怎样操作、如何运行的。通过上机实践让学生演示和操作软件的各种功能，了解它的特点和作用。逐步熟悉和掌握软件的功能及使用。因此，开好计算机技能课，对促进学生掌握理论知识，提高实践动手能力有着积极的作用。下面笔者从几个方面来讨论怎样上好计算机技能课。 相似文献