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压强和浮力是初中力学知识的重点和难点,我们需要和学生一起探求知识概念和解题方法．一、解题方法归纳总结1．公式法求压强（1）压强公式P=F/S是压强定义的表达式．它表示了压强与压力、受力面积三者的关系,是适用于固体、液体和气体的一般公式．当已知压强p、受力面积s时,可以利用它的变形公式F=pS求出匪力F;当已知压力F、压强P时,可以利用它的变形公式S=F/P,求出受力面积S． 相似文献
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本文从不同的角度介绍了理想气体压强公式的推导方法。理想气体的压强是热力学的基本概念之一．理想气体压强公式揭示了理想气体的微观本质。是气体分子运动论重要的基本公式之一．理想气体压强公式P=1/3nmuV^-2=2/3nE^-的推导．既集中了气体分子运动论的基本内容。又体现了典型的研究方法．是分子运动论的重点和难点，从不同角度推导理想气体压强公式。可开拓学习和研究的思路。 相似文献
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压强问题是理化结合点,本文从排水量气、防止倒吸、喷泉实验、气密性检查等方面探讨气体压强与化学实验方法。 相似文献
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一般的热学教程只给出了等温气体压强公式,然而大气并非等温.本文利用力学方法推导出了重力场中的非等温气体压强公式,为以后的进一步研究指明了方向. 相似文献
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鞠金兰 《初中生世界(初三物理版)》2009,(Z3)
我们生活在大气"海洋"的底层,生活中的很多现象与大气压强有关.那么大气压强有多大呢?如何设计实验测量大气压强呢?这里向同学们介绍两种方法:一、托里拆利实验 相似文献
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学习目标及重、难点
[学习目标]
1.通过比较压力与重力,知道压力是一种弹力,压力的方向垂直于受力面.
2.探究压力的作用效果跟什么因素有关,形成压强的概念
3.学会应用压强知识,解释简单现象和解决简单的问题.
(1)通过应用压强知识进行有关计算,加深对压强概念的理解.
(2)观察生活中各种跟压强有关的现象,了解压强存在于生活中的普遍性,通过实践活动认识改变压强大小的方法和途径.
[重点]
1.经历探究压力的作用效果跟什么因素有关的过程.
2.应用压强知识进行有关计算. 相似文献
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固体和液体压强的计算是初中物理的重点和难点,在教学的过程中发现很多学生由于方法使用不当造成了很多不必要的错误,正确掌握方法对解决这类问题至关重要.下面结合自己的教学经历,谈谈这类问题的解法,希望对同学们有所帮助.计算压强时一定要先认清是固体还是液体的压强计算.若是固体(且往往都放在水平面上),则先利用F=G求出 相似文献
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一、气密性检验方法1.升温法。升高气体发生装置体系的温度可以临时增大其压强,从而使体系内部分气体外逸,当温度恢复到初始温度时,体系压强减小,导致浸没在水中的导气管内倒吸有一段水柱。 相似文献
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周继中 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z1)
一、内容概述本讲内容主要涉及密度、压强、浮力三个方面的问题.在有关密度的问题中:要求理解密度的概念;会测量物质的密度;能用密度知识解决简单的问题,能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象.在有关压强的问题中:要求理解压强的概念;能用压强公式进行简单的计算;知道增大和减小压强的方法;了解测量大气压强的方法;会探究液体压强与哪些因素有关;会运用液体压强的规律和公式:了解流体压 相似文献
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密度测量是初中物理实验考查的一种常见题型,因使用的器材不同,所用原理、方法也不同,再加上这部分题目比较灵活,开放性较强,学生感觉难度较大,因此本文就一些常见方法做一些探讨:利用密度的定义、压强的有关概念、浮力的有关概念和杠杆平衡的条件等方法测密度. 相似文献
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戴翔 《新疆教育学院学报》2002,18(2):101-102
在理想气体压强公式推导前引入定性半定量方法讨论此问题，既可以减少学生学习中的困难，又可提供给学生一种分析问题、解决问题的方法／ 相似文献
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徐辉 《中学物理教学参考》1998,(10)
一、气体压强的计算方法温度、体积和压强是气体的三个状态参量．要确定气体的状态,就要知道气体的温度、体积和压强．其中气体压强的计算是一个难点,也往往是解决问题的关键．下面介绍气体压强的三种计算方法．（图象法已有专讲进行分析,因此本讲不作专题研究）（一）... 相似文献
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一、课程标准中对本章的要求1.通过实验探究,学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算。2.知道增大压强和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法。3.通过实验探究,认识浮力,知道物体浮沉条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。 相似文献
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初中学生在解答物理计算题时,由于初学物理,往往不顾公式的应用条件,不管计算过程有无物理意义,对公式采取拿来就用,只看计算结果的对错,这就造成了一些形似神离计算方法的问题,下面对这类问题作一个简要的分析.1直接用p=ρgh进行固体压强的有关计算例1.任何物体能够承受的压强 相似文献
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第一节压强与液体压强 [课标要求] 1.通过实验,理解压强. 2.能用压强公式进行简单计算. 3.知道增大和减小压强的方法. 4.通过实验,探究液体的压强与哪些因素有关. 相似文献
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密度测量是初中物理实验考查的一种常见题型，因使用的器材不同，所用原理、方法也不同，再加上这部分题目比较灵活，开放性较强，学生感觉难度较大，因此本文就一些常见方法做一些探讨：利用密度的定义、压强的有关概念、浮力的有关概念和杠杆平衡的条件等方法测密度。 相似文献
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大家在学习压强知识的过程中,常常会遇到压力大小的比较和压强大小的比较问题.解决这类问题时,常涉及前面学习过的质量、重力、密度等知识,所以这类问题的综合性较强,对大家系统掌握知识的本领要求较高.另外固体有固定的体积和形状,不具有流动性,而液体没有固定的形状且具有流动性,这决定了它们对支持面产生的压力和压强有不同的特点,进行有关计算和比较时也对应着不同的思路和方法. 相似文献