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正培养小学生的阅读兴趣、阅读能力与阅读习惯,对培养小学生通过自主阅读提升学习能力具有直接的推动作用。由于小学生身心成长的可塑性,根据他们的身心规律与年级的差异,在课堂教学中开展适当的科学引导与培育,会让他们在课堂学习与课外阅读中,不断地收获阅读的快乐、精神享受,并作为良好的学习习惯随着年龄的增长不断提升。一、撒播阅读种子—阅读习惯培养"水到渠成" 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
在学习语文的过程中,要不断培养小学生朗诵阅读的能力,通过文学知识的阅读与学习,既可以让小学生逐渐学会辨别美好与丑陋,提升审美感,又能挖掘他们的识字能力、朗读能力,还可以使小学生的作文写作水平得以提升。故小学生的阅读能力素质培养也具有极其重要的意义。针对小学生这种能力水平的提升进行了分析阐述。 相似文献
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正阅读可以开阔视野,丰富生活,净化心灵。对于学生来说,书籍更是他们认识世界、了解世界的窗口。小学生正处于身心发展的重要阶段,从小养成良好的阅读习惯,会让他们受益一生。小学生阅读能力的培养,离不开教师的指导。下面试谈我是如何培养学生的阅读能力的。一、创设情境,激发阅读兴趣美好的情境、轻松愉快的阅读氛围最能激发学生的阅读兴趣,有助于学生阅读能力的提高。小学生的阅读兴趣很重要,它是学生学习知识的内在动力和关键所在。对于小学 相似文献
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《义务教育英语课程标准(2011年版)》三至五年级阅读技能的教学目的是"乐于阅读,基本养成阅读兴趣和良好的阅读习惯,掌握概括大意、理解词义、预测故事情节等基本阅读方法,基本掌握常用阅读策略,初步形成语感。"在小学英语教学中培养学生习惯于在阅读中思考的能力,关注他们在阅读中的内在情感体验与人格的全面培养,培养学习的意志力,阅读的意志力,这种习惯和能力的培养有利于小学生到初中、高中、大学乃至终身学习。 相似文献
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语文是小学教育中非常重要的学科,学生的阅读能力是语文学习中重要的技能。语文教学中阅读作为不可或缺的内容,对培养学生的语文学习能力有着非常重要的作用。因此,新时期,在开展小学语文课堂教学时,教师应根据学生的实际情况,不断优化培养小学生语文阅读能力的教学方案,帮助学生养成正确的语文阅读习惯,逐渐提高小学生的语文阅读能力,能够为小学生在今后的语文学习中打下良好基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(10)
随着我国教育改革的不断深化,小学语文教学中的阅读部分逐渐成为老师们关注的教学内容。培养好小学生的阅读习惯,不仅可以有效地提高学生的阅读能力,更有利于提高小学生的语文学习能力。对小学语文教学中如何培养学生的阅读能力进行研究,并提出建议。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(3)
小学生正处在一个身心都快速发展的时期,在这个时期形成一个良好的习惯会对他们日后的学习、生活都产生积极的影响。良好阅读习惯的培养,可以更好地提升学生的自学能力,因此,在小学阶段培养学生良好的阅读习惯就显得尤为重要。就小学生良好阅读习惯的培养谈了几点体会。 相似文献
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在小学生阅读能力培养的过程中,要注重激发学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,教会学生阅读的方法,要循序渐进,持之以恒,这样才能有效的提高小学生的衙滨能力,从而提高他们的写作能力和语文综合能力。 相似文献
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小学生正处在身心快速发展的阶段,养成良好的习惯对他们以后的学习、生活和工作将会产生积极而深远的影响。因此．在新课改的实施下,培养小学生良好的阅读习惯任重道远． 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(7)
阅读能力是学习知识的基础,也是塑造良好人格的桥梁,培养小学生的阅读能力可以让他们养成良好的阅读习惯,有利于启蒙心智和创新思维。培养小学中年级学生的阅读能力有承上启下的作用,是对低年级知识的巩固和对高年级知识的铺垫,但是目前我国小学整体的阅读情况还存在一些问题。通过分析当前我国小学生阅读的现状,从整体上作出评价并提出培养小学中年级学生阅读能力的合理对策。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
阅读能力在小学语文教学中扮演着十分重要的角色,只有不断提高学生的阅读水平,才能帮助小学生提高他们的语文综合素养,阅读能力是与学生的整体语文水平息息相关的,阅读能力是学习其他科目的基础。因此,应该重视小学语文教学中阅读能力的培养。 相似文献
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生活中处处都需要通过阅读的方式来获取信息和资源,阅读能力的强弱会直接影响到采集信息的正确程度和准确率。在这个快速发展的社会中,获取信息的速度和准确率便成为了成功的关键因素。为此,我们要从小就抓阅读能力,在小学语文教学中就重视学生阅读能力的培养,让学生都能够掌握阅读的方法和技巧。但是小学生的自主阅读中存在着很大的盲目性和随意性,由于年龄小、经验缺乏等原因,他们缺少阅读的判断能力和有效方式,为此,教师在教学中要特别重视引导小学生进行阅读,有计划、有目的地培养学生阅读的兴趣和能力,让学生在长时间的训练中掌握阅读的方法,养成良好阅读的习惯,从而在以后的学习生活中不断受益。 相似文献
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本文研究在英语教学的起始阶段，小学生阅读能力培养的必要性，重要性及可行性。不断积累语言因素，扩大操练面，在英语教学中，加强学生学习目的性的教育，灵活多样的教学方法等多种手段来激发和培养学生的学习兴趣，养成阅读习惯。 相似文献
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随着素质教育的不断推进,对于学生阅读习惯的养成和阅读能力的培养越来越受到人们的关注,尤其是对小学生来讲,更应从小抓起。本文从阅读兴趣的培养、课堂教学的引导和读书方法的指导三方面,对小学生的阅读习惯和阅读能力养成进行探讨,以期获得良好的教学效果。 相似文献
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“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种人生。”聚沙成塔,滴水穿石并非神话,靠的是一步一个脚印的辛苦付出,想要获得成功,离不开良好习惯的养成,特别是小学阶段,是一个人养成良好习惯的关键时期。在小学阶段养成良好的阅读习惯,对一个人的身心发展和终身学习具有深远的意义。在构成终身学习能力的诸因素中,阅读能力与习惯是核心因素,因为阅读是最直接有效的学习途径,人类80%的知识都是通过阅读获得的。因此,培养小学生良好的阅读习惯能为他们的终身学习打下扎实基础。 相似文献