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1.
聂鸿英 《延边教育学院学报》2012,(4):10-12
传统的语法教学效果不尽人意,建立新的语法教学模式势在必行．起源干固外的配价理论就是在语法教学过程中遥步形成的,并直接为语法教学服务,而我们目前配价理论只用于语言誉体研究,鲜见于服务语法教学,这就给语言教学和语言研究提出新的课题,建立配价一语法教学模式,对语言教学及语言苯体研究都将大有益处. 相似文献
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传统语法过于强调句法,忽视了语义,对动词的分析停留在句法层面。而配价语法打破了主谓核心说,从以动词为中心出发,把主语、宾语和其他成分都看作动词的附加成分,并将语义引入配价,是含有语义的句法范畴。用配价语法解释英语动词,不仅可以避免母语思维的干扰,减少二语习得中动名搭配与名动搭配的失误,而且对英语动词的教学有深远影响。 相似文献
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论汉语配价语法的语义模式--兼与格语法的对比 总被引：1，自引：0，他引：1
朱湘云 《厦门教育学院学报》2005,7(3):66-67
汉语配价语法的语义模式是研究现代汉语的重要方法,随着引进了格语法的理论,配价研究从最初的表层配价现象逐渐深入语义内部的深层来探索汉语语法的复杂性。而配价研究的重大突破也将对古代汉语的研究产生影响。 相似文献
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介绍配价语法基本情况。分析我国现有的英语动词教学方式由于受传统语法理论体系的影响存在弊端。配价语法理论因为其自身拥有的先天的优越性,可以用于英语教学,通过对英语一价、二价、三价动词个案分析,以期对英语动词教学法的改进有一定的提示作用。 相似文献
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我国的配价语法研究受西方配价语法理论的影响, 至今才20 多年。但在理论研究和语法现象的研究上, 对配价的概念、性质、确定、分类进行了深入的探讨, 把配价研究的范围从动词扩大到了形容词和名词, 取得了丰硕的成果。 相似文献
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功能语法是一种从应用的角度来看待语法的教学方法。功能语法教学的目的是使学生更清楚地认识语法的功能资源。功能语法理论认为,语言主要包括意义、词汇语法和音系这三个主要层次。意义是受情景支配的;语法和词汇是体现意义的;音系则是联系词汇语法和实体的中介层次,是体现词汇语法的。语法教学应把注重点放在实现交际目的上,通过语法来表达意义。 相似文献
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配价语法框架中句子以动词为中心,句子结构体现动词配价结构。依托Tesnière配价语法框架,同时借助Langacker认知语法的Stage Model,可以构建出句子基本单位——分句的结构模型。将并列结构类比作自然界中的并蒂现象,进一步可以总结出不同复杂程度的英语语法句所遵循的统一结构规则,即两个句号之间有且只能有一个独立限定分句。 相似文献
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施琳 《南昌教育学院学报》2012,27(3):155+157
纵观英汉配价语法研究,涉及较多的主要有两类问题:一是研究受动词支配的名词的某种性质,这就涉及到配价语法中的价语;二是研究支配一定数量名词的动词的某种性质,涉及到动词价位。本文将就配价语法中的基本问题:价和动词价位以及配价理论与题元理论相比较所显示出的局限性谈几点认识。 相似文献
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生成语法研究的重点是"语法".它认为语言是一种外在化的事物,而语法是一种内在化的事物,语法决定语言.生成语法理论目标是寻找人类所有语言的"普遍语法". 相似文献
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邓维策 《中学语文(读写新空间)》2022,(4):3-5
汉语属于语言,就具有语言的普遍性的规律,汉语语法是对汉语的科学认识,反映了语言的普遍性的方面。不能以来自西方的语法体系来否定汉语语法,不能以汉语具有的特殊性来否定汉语具有的语言的普遍性。课程论、心理学等学科都论证了知识在培养能力方面的作用,在基础教育阶段进行语法教学,过去走了弯路,脱离活生生的语言单纯地进行语法教学,这不是语法自身的错误,而是教学方式的不得当。我们应该选择能够促进汉语能力形成的语法,在活生生的语言中进行语法教学,增强汉语教学的科学性。 相似文献
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丛岩 《湖北广播电视大学学报》2009,29(3):116-116
文章介绍了历史上中西方语言学者对汉语语法的研究以及相互之间的影响,尤其是西方学者所剖析的汉语语法现象,来说明汉语也遵循普遍语法,进一步证实了语言共性理论。 相似文献
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邵霭吉 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(2):275-280
20世纪90年代，现代汉语语法研究取得了长足的发展，形成了很多研究的热点，在三个平面语法研究、汉语语法本位研究、汉语配价语法研究、汉语时体研究等方面，取得了令人瞩目的可喜成果。 相似文献
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受西方配价语法理论的影响,我国的配价语法研究已开展20多年。在理论研究和语法现象的研究上,对配价的概念、性质、确定、分类进行了深入地探讨,把配价研究的范围从动词扩展到了形容词和名词,取得了许多成果。本文就上述方面进行述评,力图展示现代汉语配价语法研究概貌。 相似文献
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配价语法是法国语言学家特思尼耶尔在上个世纪50年代创立的,70年代末由朱德熙先生引入我国."配价语法理论"创立之初是为了研究一个动词能支配多少个属于不同语义角色的名词性成分. 相似文献
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陈想 《语文学刊:高等教育版》2015,(3):31-32,62
日语的配价语法研究主要受到法国、德国的配价语法理论的影响。1960年代末至今,日语语言学家结合日语的特点,对配价理论进行了深入的研究,根据配价理论对日语的动词进行了重新分类。并且将配价的研究范围从日语动词扩大到日语形容词和日语名词。打破了传统语法主语中心论的观点,为日语语言学的研究提供了全新的视角。 相似文献
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生成语法对认知语法的产生和发展有着巨大的影响,但是它们之间又有着迥然的不同。具体表现为对语言本质的不同认识,对语言研究本质的不同认识,语义地位的不同认识,语言共性的不同认识。不论是生成语法,还是认知语法,它们的目标都是旨在揭示人类认知和语言之间的关系,为我们进一步探索人类语言的奥秘、人类认知的奥秘开辟了道路。 相似文献
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结构主义语法与转换生成语法在语言观、研究目标、研究方法等方面存在差异。结构主义是以行为主义为基础,以描写语言系统为目标的语法;而转换生成语法是以心智主义为基础,目的是描写人类的语言能力。 相似文献
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何冬兰 《江西电力职业技术学院学报》2012,25(2):88-90,96
语法的基本特征如抽象性、生成性、层次性等是从学术研究的角度归纳出来的,并未真正触及语法的本质属性,即语法实质:语法是人们所使用的语言的表达习惯。语法依存性作为语法的一个本质特点也长期为人们所忽略,它指的是语法在人类大脑里的内化,对语言现实的不可剥离性。而正因为对语法实质及语法依存性的认知不足,使得语言学习者的学习策略和学习重心产生偏误,违背了最初的学习目的。母语习得过程中的非语法程序安排对语言习得理论及其实践应该有更多的指导作用。 相似文献