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于顺 《数理化学习(初中版)》2004,(8)
1.只要有振动,就一定有声音.这种说法正确吗?应怎样理解? 答:这种说法不正确.从声音的产生和传播来看,正常人听到声音必须同时具备两个条件.一是发声体振动,发出人耳可以听到的声音.有无声音是由人的听觉决定的,正常人只能听到20-20000 Hz范围内的声音,听不到低于20 Hz的次声和高于20000 Hz的超声.例 相似文献
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沙东 《初中生世界(初三物理版)》2003,(26)
问:声音可以在任何条件下传播吗? 答:声音是由于物体的振动产生的。人能听到各种声音,是因为发声体的振动引起它周围的物质跟随它振动;发声体周围物质的振动,又引起较远一些物质跟随着振动。这样由近及远,最后引起人的耳膜振动,刺激听觉神经,人便听到了声音。从上面这段分析可以看到,声音的传播是需要一定的媒介物(介质)的。如果没有介质帮它传播,人们就无法听到声音。一切 相似文献
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华英 《学生之友(小学版)》2003,(12)
人的耳朵辨别声音的能力很强,但当你第一次从录音机里听到自己的声音时,却不太相信是自己的声音,这是为什么? 大家知道, 人听到的外界声音,是由耳朵感受的,外界空气的振动通过耳膜将声音信息传给听觉神经,再经过大脑加工形成听觉。但自己讲话的声音,不是靠 相似文献
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《中学课程辅导(初二版)》2004,(7):29-30,50
黔~酬殆~豁撇摧徽姗蜡瑞端瑙踞谧粼一、填空题1一切物质都能传播声音.鱼会被水下的划桨声吓跑,表明传声;“土电话”表明能传声.声音不能在 与中传播.2.听到声音的条件是 3.人说话、唱歌时发出的声音靠声带的,并靠作为介质将声音传播出去. 4.声音音调的高低与物体振动的有关向一个空暖水瓶中灌水,有经验的人凭声音就可知瓶是否灌满,这是因为水灌得越多,空气柱变得越,气柱发出的音调越 5.甲同学把耳朵贴在钢管的一端,乙同学在钢管的另一端敲一下这个管子,甲同学听到了两下响声,那么,第一下响声是从传过来,第二下响声是从传过来的,说明声音在_… 相似文献
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华英 《初中生世界(初三物理版)》2002,(14)
人的耳朵辨别声音的能力很强,但当你第一次从录音机里听到自己的声音时,却不太相信是自己的声音,这是为什么?大家知道,人听到的外界声音,是由耳朵感受的,外界空气的振动通过耳膜将声音信息传给听觉神经,再经过 相似文献
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1.声音是多种多样的.许多声音悠扬、悦耳,听到时感觉非常舒服,这类声音称为乐音.乐音通常有、、三个特性. 2.发声体在15内振动的次数.叫_,它是描述物体振动的物理量,单位是,单位的符号是3.音调是由发声体振动的_决定的. 4.同类弦乐器的音调高低决定于弦的长短、松紧、粗细.在弦的粗细、松紧相同时,弦越,音调越高;在弦的粗细、长短相同时,弦越_,音调越高;在弦的长短、松紧相同时,弦越_,音调越高. 5.人们能感受到的声音频率有一定的范围,大多数人能够听到的声音频率范围是从Hz到Hz.人们把Hz的声音叫做超声波,把_Hz的声音叫做次… 相似文献
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孔北京 《初中生世界(初三物理版)》2010,(Z5)
如图1,将刻度尺的一端紧压在桌面上,另一端伸出桌面,拨动刻度尺,你会听到刻度尺振动发出的声音.改变刻度尺伸出桌面的长度后,拨动刻度尺,观察刻度尺振动的快慢,同时听声音有什么变化.实验的结果是,刻度 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
动物是我们人类的好伙伴,不知你注意没有,从动物身上,我们也能学到不少物理知识呢!一、声学知识1.蛇没有耳朵,为什么也能听到声音?解:蛇的头中有一块骨头,蛇经常将头贴在地面,使声音经大地传播给头中的骨头,再传给听觉 相似文献
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在初中物理中常见到这样一道声学题:将耳朵贴在装满水的长铁管一端,在另一端敲击一下,能听到几次声音?通常答案都是三次;第一次听到铁管传来的声音,第二次听到水传来的声音,第三次听见空气传来的声音.笔者认为这种解释比较笼统.能听到几次声音,跟铁管的长度有关.有必要先弄清楚:铁管到底要多长? 声音在铁、水和空气中的传播速度依次大约为:5200 m/s,1500 m/s,340 m/s.假设铁管长为l,声音从其一端传至另一端在三者中所用时间如下: 声音从铁管中传播需时间:t1=l/5200 m/s. 声音从水中… 相似文献
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甘志国 《数理天地(初中版)》2002,(12)
下面列出对声现象理解上的错误认识,希望引起同学们注意. 1.只要有振动.就一定有声音发声的物体都在振动,反过来,振动的物体不一定有声音.有无声音是由人的听觉决定的,人耳听得到的声音的频率范围为20~20000Hz,在此范 相似文献
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一、声波声波是空气中的纵波.这种波到达人耳时,引起声音的感觉,能引起人耳听觉的声波的频率范围大约为20到20000Hz,但声波这个术语有时也用于频率在人的听觉范围以外的类似的波.最简单的声波是有一定频率、振幅和波长的正弦波.当这种波到达人耳时,它使耳鼓膜附近的空气质点以一定的频率和振幅振动.这种振动也可用同一 相似文献
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黔(瑙}特辫薰)公 L通过实马蛋深究井人识声音产生和子粉舀的条科‘. 2.了解乐音的特性. 3.了裤现代技术中与声音有关的应用‘万 4.知道防治噪声的途径. 瞥 息传播中的作用 止一声普是由一于物体 产生的;我们把 正在发声的物体叫做 2‘物翅学中,把f翻潘声音的物质叫做-—一 声音可以在固体、_和_中传播, 但是不能在中传播, 8.声音的高低叫做音调,音调由发声体振动 的_决定,频率越高,音调越_;声 源在15内振动的次数叫做_,该物理量的 单位是_,用符号_表示. 9.声音的强弱叫做_;响度由发声体 振动的决定,物体的.振幅越大,产生声 音的_… 相似文献