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濮玉霞 《中国校外教育(理论)》2010,(2):102-102
俗话说,良好的开端是成功的一半。导入新课是课堂教学中的一个重要环节,正确且巧妙的导入可以激发学生的学习兴趣和求知欲,为整节课起到良好的铺垫作用,能直接吸引学生的注意力,使学生产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中。导入恰当与否直接关系到教学效果的好坏。因此。英语课堂教学的有效导入是一个不容忽视的环节,导入新课可以根据课文内容的特点,利用以下几种方法。 相似文献
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新课导入是课堂教学过程的开始环节,是创设良好课堂教学的重要方面,也是提高课堂教学质量的基石。教师要根据学生的好奇心盛、求知欲强等心理特点,以调动学习积极性为目的,结合教学内容,灵活巧妙地导入新课,可以收到先声夺人的效果。对于中等职业学校生物课程具有操作性强、内容难以理解的特点,学生虽然在生活中了解一些生物知识,但从思想认识上觉得学习内容较难,有畏惧心理。为提高课堂教学效果,激发学生学习本专业的兴趣,培养学生专业操作技能,注重做好新课的导入就能收到良好的教学效果。 相似文献
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从心理学角度看课堂导入艺术 总被引：2，自引：0，他引：2
一场戏 ,有一个引人入胜的开头就能赢得观众。教学也是如此 ,一堂课若能有一个巧妙的导入 ,就能深深地吸引学生。因此 ,设计并组织好新课的导入 ,不仅可以把学生分散的注意力集中起来 ,诱发思维 ,激发求知欲 ,同时还可以交给学生一把打开新课大门的钥匙 ,使教学收到事半功倍的效果。可见 ,导入新课是课堂教学中一个不可忽视的重要环节。 一、导入艺术与学习兴趣 兴趣是积极探究某种事物或进行某种活动的倾向。学习兴趣是学生对学习对象的一种力求认识或趋近的倾向。这种倾向是和一定的情感联系着的。一个学习兴趣浓厚的学生 ,对各种现… 相似文献
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有效地导入新课,是课堂教学中的一个重要环节。教师用贴切而精练的语言导入新课,可以激发起学生强烈的求知欲望,使学生愉快而主动地进行学习,能收到事半功倍的效果。因此,教师在教学新课前,要针对学生的生理和心理特征,结合教材的特点,精心设计好导入新课的方法,使学生一开始就抓住教材的重点,有效地完成学习任务。 相似文献
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良好的开端是成功的一半,课堂教学中的导入环节是整个课堂教学的第一步,它的成功与否直接影响到整堂课的教学效果,小学美术课的导入更是如此。教师根据教学内容和学生的特点,巧妙设计新课的导入方法,能激发学生的学习兴趣,迅速引领学生进入新课的学习。 相似文献
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仁青 《中国教育研究与创新》2006,3(8):118-118
导入新课是课堂教学的一个重要环节。新课程在导入新课的方法上告诉我们一个道理“创设情境”，把创设情境的设计作为教学的成败来研究，因为人们常说“良好的开端是成功的一半”，可见，教师新课导入的好，课堂上就能唤起学生的求知欲望，燃起学生智慧的火花。有利于发展学生的智力和提升学生的技能，有利于提高课堂教学质量和提升师生互动学习的积极性。本文就教学实践经验例举如何创设情境教学谈点看法： 相似文献
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宋远志 《中国职业技术教育》2001,(3):22-22
导入新课是课堂教学的重要一环。教师新课导入的好，课堂上就能唤起学生的求知欲望，燃起学生智慧的火花，使学生积极思维，勇于探索，主动地获取知识。俗语云：良好的开端是成功的一半。欲使一堂课有一个良好的开端，在语文课的教学中有多种方法，现结合自己多年的教学实践略谈几种。一、点题导入法导入新课需要教师的精心设计，根据课文的需要去进行。有些课是不必要绕弯子的，开门见山，单刀直入，即一开始就鲜明地揭示主题或主要对象，直接了当地推出思考的客体，立即把学生的思维和兴趣引向对问题的探索。例如，学习老舍的散文《我的母… 相似文献
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一堂课的成功,必须注重课堂导入语言的艺术,而新课结束语可以起到升华、点明主题的作用。课堂导入是课堂教学环节中的重要一环,是课堂教学的前奏,如同一出戏的＂序幕＂。好的导入能引起学生的注意,犹如一把开启学生兴趣大门的钥匙。因此,应追求导入方法艺术化,为课堂教学整体艺术化创造一个良好的开端。下面,简要探讨初中思想品德课堂教学的导入方法。要根据学生的心理特点,遵循教学规律,结合教学重点内容来设计导入。本人认为,以下10种方法值得一试。 相似文献
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试论课堂教学中的导入新课 总被引：6，自引：0，他引：6
李如密 《课程.教材.教法》1993,(1)
课堂教学中的导入新课环节,是整个课堂教学的有机组成部分,其重要意义不可忽视。著名特级教师于漪说:“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住”。好的导入新课如同桥梁,联系着旧课和新课;如同序幕,预示着后面的高潮和结局;如同路标,引导着学生的思维方向。可以说导入新课乃是整个课堂教学的“准备动作”,为师生即将进行的思维活动作好心理准备。教师精心设计导入新课环节,可以起到先声夺人的效果,为整堂课的进行打好基础。 一、导入新课艺术的主要特点与功能 (一)导入新课要有针对性。 导入新课时应当针对教学实际。一是要针对教学内容实际,要充分考虑与教学内容建立有机联系,不能 相似文献
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黄静 《新课程导学(上)》2011,(7)
课堂教学是一个整体,其中新课的导入是整个课堂教学最重要的组成部分,一堂课若能有好的引入,可以给学生一个启发的广阔思维空间,使学生把注意力、兴趣集中起来,产生强烈的好奇心和旺盛的求知欲,从而开展积极的思维,在最佳的精神状态中主动积极的学习.不管哪一种导入,必须具有吸引力,短时到位;必须具有趣味性和针对性.同时要注意年级、教材、环境、时间等.每一种方法不应该是孤立的,需要融会贯通.因此,设计良好的新课导入能为 相似文献
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俗说说:"良好的开端是成功的一半".新课的导入虽然只占几分钟或是简单的几句话,但是一个成功的导入犹如优美乐曲中的前奏,精彩戏曲中的序幕,通过创设教学情境,为上好一节课奠定良好的基础.所以讲好每节课的开场白是十分重要的,它需要教师根据不同的教学内容采用不同的导入方法,从而达到优化课堂教学的效果.下面,笔者就结合自己多年的教学实践经验,简要探讨一下初中化学课堂教学的导入方法.一、实验导入法化学是一门以实验为基础的科学.所以,实验导入法最能吸引学生的注意力,是新课导入的最佳方案.通过实验导入新课,将学生带入化学的新奇境界,可以调节课堂 相似文献
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韩海兵 《中国教育技术装备》2010,(7):134-135
有效地导入新课,是课堂教学中的一个重要环节。新课伊始,教师用精彩的方式导入新课,可以激发学生强烈的求知欲望,使学生愉快并主动地进行学习,从而收到事半功倍的效果。因此,教师在教授新课之前,就应该针对学生的生理和心理特征,结合教材的特点,精心设计好导入新课的方法,使学生一开始就抓住教材的重点,有效地完成任务。 相似文献
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导入新课作为一堂课的首要环节,就像话剧的序幕、一本书的序言一样引人入胜。好的导入能紧紧抓住学生的注意力,调动学生的学习积极性,达到良好的教学效果,好的导入是教学中的一个重要组成部分。教师在编写教案时,应结合小学数学学科的特点,根据小学生的年龄特点,设计有效的导入方法引入新课的教学。 相似文献
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叶琼辉 《中小学信息技术教育》2012,(10):32-33
俗话说:良好的开端是成功的一半。在课堂教学中,导入环节是整个教学活动的重要一环。新课导入得好,便可以激发学生浓厚的学习兴趣,调动学生的求知欲望,从而把学生引导到学习的课题上来。教师应该根据学生的年龄和心理特征,结合教材的内容、特点和类型,遵循科学性、实用性、启发性和趣味性等原则,选择适当的课堂导入形式,巧妙、灵活地进行课堂导入。小学信息技术教学中应怎样巧妙地导入新课呢?笔者将结合教学实际,以案例的形式介绍几种导入新课的有效方法。 相似文献
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傅怀俊 《连云港师范高等专科学校学报》2000,(2)
良好的开端等于成功的一半 ,有效地导入新课 ,是课堂教学中的一个重要环节。新课伊始 ,教师用贴切而精炼、富有情感的语言 ,或以新奇有趣的实验导入新课 ,可以激发起学生强烈的求知欲望 ,心倾神往 ,使学生愉快而主动地进行学习。因此 ,教师在教学新课前 ,要针对学生的生理和心理特征 ,结合教材的特点 ,精心设计好导入新课的方法。一开始就先声夺人 ,抓住学生 ,控制课堂 ,使学生主动进入学习、探索情境 ,有效地、愉快地完成学习任务。导入有法 ,但无定法。由于教育对象不同 ,内容不同 ,故导入不会相同 ;即使是同一内容 ,不同的教师也有不同的… 相似文献
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谈思想政治课的导入艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
有效地导入新课 ,是课堂教学中的一个重要环节。新课开始 ,教师用形象贴切而精练的语言 ,正确、巧妙地导入新课 ,可以激发起学生的求知欲 ,引起学习浓厚的兴趣。因此 ,教师在教学新课前 ,要针对学生的年龄特点和心理特征 ,精心设计好导入新课的方法 ,这样 ,就会达到上课伊始妙趣即生的境界 ,使学生一开始就明确学习目的要求 ,为学好新知识创造良好的前提。导入没有固定的形式 ,一堂课如何开头 ,也没有固定的方法 ,教授对象、讲解内容不同 ,开头也不会相同。即使同一对象、同一内容 ,不同的教师也不会用一样的导入方式。教学实践告诉我们 ,思… 相似文献