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教学目标推行几年来取得的成就是有目共睹的,在新课程标准颁布的前提下,我们应该用发展的眼光去看待目标教学,我们应该积极的、大胆地去探索目标教学在新课程标准指引下的方向和道路。使目标教学从成功走向辉煌。 相似文献
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教学目标是教学活动的出发点和归宿,是教学行为的指向和教学评价的尺度,那么在实际的教学中,怎么去有效的制定教学目标呢? 相似文献
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有效教学是对中小学落实课程标准的要求,也是对教师具体教学行为的要求。所以说,教学是否有效,关键在教师。目前,很多教师对有效教学的理解存在偏差,对有效教学与教学目标之间的关系认识模糊,导致教学随意化、去目标化等现象的发生,影响了教学的效果。基于教学目标实施教学是实现有效教学的重要途径,主要策略有：理清教学目标与课程标准、教科书之间的关系,确定教学目标;科学选择和组织教学内容,有效承载教学目标;分析学情,为有效达成教学目标奠定基础;以教学目标统领教学过程,有效达成教学目标;基于教学目标进行教学评价,保证教学目标的有效达成。 相似文献
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语文作为一门学科,应该有教学目标,这毋庸置疑。不过,这个目标应怎么定,如何在语文课堂教学中合理地施行,如何用一节课的时间去实现,却值得每一位教学工作者认真思考。 相似文献
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教学目标是师生在学科教学活动中预期达到的教学结果、标准.在这一传统教学目标形式导引下的教学过程和教学结果具有可见性、可控性和可测性.然而,教学是创造性活动,教学中存在许多没有被预料到的,没有被辨认出来的潜在目标以及随情境、学习主体自我建构、个体的首创性的反应等因素的变化不断生成新的结果、新的标准.语文学科作为一门文化性、素养性很强的课程,它的教材内容外显的无序性特征,其隐性的内容(情感态度价值观)目标很难以外显的行为方式去预先编制,更无法以量化的标准去衡量.在自然真实的语文教学情境中,当教学过程与预先编制的教学目标有差异时,教师会根据实际及学生的行为变化,随时获取相关的反馈信息,调整教学行为,对预先编制的教学目标进行修正、补充,生成新的教学目标.事实上,生成性教学目标是普遍存在的,只是生存于不被普遍接受的教学体制中. 相似文献
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随着中等医学专业目标教学的广泛开展,旧的课堂教学模式已不能适应教改的需要,课堂教学模式必须围绕教学目标作相应变革。变革的核心就是把课堂目标很好地落实到课堂教学的各个环节中去,通过优化教学过程,实现95% 相似文献
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教学反思
新课改以培养学生创新能力为目标,然而实践教学中许多教师忙于教材内容本身的完成,往往把这个根本问题变成了一种附属的教学目标,只是在完成教材内容的前提下才去考虑,这就造成了这种教学根本目标流于形式。 相似文献
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项利 《新乡师范高等专科学校学报》2011,(5)
教学目标的去专业化和脱离学校实际是导致口译教学低效的重要原因。口译教学应该首先解决其教学目标问题。根据社会需求、教学大纲要求和学生学习现状,口译教学宏观目标的确定应当以开发口译潜能为着眼点,从基本素质、口译技能和语言能力三方面入手,口译教学具体目标的确定应当建立在深入调研口译教学质量影响因素的基础上。 相似文献
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（教学目标、教学重难点、教学准备等略）
教学过程
一、【起】——教师启动，导入情境
同学们，久居城市之中,远离了大自然．有没有一种被困在笼中的感觉？想不想到大自然中去放松一下心情？去洗洗那清清的流水,去听听那嘤嘤的鸟鸣。去看看那飘飘的白云，去闻闻那幽幽的花香？ 相似文献
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刘莉 《中国教育技术装备》2009,(31):151-151
教学目标是课堂教学的灵魂,成功的课堂教学是与明确的教学目标分不开的。制定一个有效的目标,课堂教学中才不会盲目行事,才能有目的地去完成一节课的重点内容。因此,教师在课堂教学过程中要心中有目标,关注目标的真实达成度,并对教学作出有针对性的调控。 相似文献
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优秀的教学设计应从教学目标确定、教学资源整合、教学方法选择、教学过程及结果等诸多方面体现有效性、生成性和发展性等特征。结合品德课教学与学生生活,我们开发了《街坊邻里快乐多》一课,在该课教学中我们选择了灵活多样的教学方法,引导学生去发现、去探究、去感知,在“师生互动”中达成了教学目标,有效地发挥了教学机智的作用,培养了学生的良好品质,提升了学生的良好素质。 相似文献
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【教学目标】知识目标：知道待人真诚、宽容和有原则是发展真挚的友情的基本要求。能力目标：能够列举事例说明友谊需要以宽容来维护；能够按照教材所提的要求去建立和发展真挚的同学友情。思想目标：认识建立和发展真挚友谊需要从多方面去践行，只要努力去做，定会获得一份美好的感情。【教学重点】怎样去建立和发展真挚的友谊。【教学难点】如何理解成全朋友的好事、为朋友的成功和进步而高兴也是一种宽容。【教学过程】复习旧知识，引入新知识。组织学生阅读下列材料，然后讨论回答问题。材料：小明的学习成绩很好，但当同学向他请教问题… 相似文献
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所谓开放式教学是指在课堂教学中以学生为主体,从培养学生学习和实践的态度、思维和能力出发,以激活学生主动地去发现、去想象、去探索,形成科学品质、创新意识和实践能力为目标的一种教学实践. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
在新的课程标准指引下,了解了作为教育者应该努力改进课堂教育教学方法,以整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,提倡启发式、讨论式教学去考虑教育教学。课堂教学要有目标可循。三维教学目标是小学语文教学的重点,应该重视到位,努力抓好在小学语文教学中三维教学目标的有效落实工作。 相似文献
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在英语教学中,通过英语学习资源的探索和整合,强化教学行为,提高教师的自身素质,以生为主,让学生带着问题去探索,去学习,去领悟,才能使英语课堂充满生机,才能更好地实现英语课程教学的目标。 相似文献
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在民族地区,师范学院计算机科学与技术专业汉英双语教学的现状不容乐观.要改变这种状况,必须以团队建设和学科建设去推动,设立知识目标、语言目标和思维目标去拼搏.在汉英双语课程教学过程中,一定要根据师生的实际情况,根据计算机科学与技术专业课程的特点大胆探索并及时总结经验. 相似文献
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在英语教学中,通过英语学习资源的探索和整合,强化教学行为,提高教师的自身素质,以生为主,让学生带着问题去探索,去学习,去领悟,才能使英语课堂充满生机,才能更好地实现英语课程教学的目标。 相似文献