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本文论述剧本游戏教学法的内涵,分析剧本游戏教学法在高校思政课教学中的价值,以思想道德与法治课为例,探索剧本游戏教学法运用于高校思政课的路径：教师自觉提高运用剧本游戏法施教的水平、注重剧本游戏教学法的开发与应用、多渠道拓宽剧本游戏素材来源。 相似文献
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通过文本细读,分析比对不同版本《高文举》的剧本内容。探究剧本展演的本质：展演促成剧本多样性。同一剧本是随着年代转换、服务对象、演出者及演出地点的变化而导致剧本内容的变异;作为戏曲演出的一部分,剧本呈现出动态的生命特征。 相似文献
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安徽考生 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):25-25
剧作家创作的剧本,只是个人的思想成果,难免会出现瑕疵;演员的主要任务是表演,不是修改剧本,但演员将剧本付诸实践时,总能发现剧本中的不足。一本真正出色的剧本,不仅体现了剧作家的灵魂思想,而且融合了演员的独特见解。剧作家与演员携手合作,成就了完美的舞台艺术。 相似文献
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新课程背景下教师角色生成初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在课堂中,教师的角色生成主要依据三种基本类型的剧本：法定剧本、教师剧本、学生剧本。根据这三种剧本所占的比例不同,教师角色的生成方式也有所不同,主要有静态型和动态型两种生成方式。从两种角色生成方式来期待教师的专业角色,更有利于教师专业化发展。 相似文献
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莎士比亚是一个伟大的戏剧家,他留下给我们三十七个剧本,这些剧本已被公认为人类一笔宝贵的文化遗产。数百年来,很多人研究莎士比亚的剧本,有关莎士比亚剧本的评论文章和书籍,真是汗牛充栋,数不胜数。尽管研究莎士比亚剧本的人如此之多,研究工作已进行数百年之久,但是我们对莎士比亚的剧本,还有不少问题没有搞清楚,对一些剧本和人物 相似文献
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[设计思想]
毕淑敏的作品<一厘米>选入教材有两个版本:一为小说(语文版),一为剧本(苏教版).本案例围绕苏教版九(下)第一单元剧本设计.笔者查阅了此课的诸多设计方案,大都从小说角度(分析故事情节、人物形象、作品主题等)阅读此剧本,混淆了文体特点,戏剧感体验不足,剧本味体察不透.本设计力求从剧本的文体特征出发,让学生懂得观看剧本之道,获取剧本的演员感、舞台感、观众感、剧场感. 相似文献
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一般意义上的戏剧文学,指供表演使用的剧本。这里所说的戏剧的鉴赏,主要指的就是对剧本的鉴赏。其鉴赏方法主要有以下几种:一、反复阅读剧本阅读剧本是整个戏剧鉴赏中最基础的工作。因为戏剧是不能在演出过程中停下来让我们细加品尝的,所以借助剧本特别重要,它对进一步了解剧情,体会戏剧艺术很有帮助。阅读剧本,首先要理清剧本结构。剧本的结构一般可分为开端、发展、高潮和结局四部分,有时还有序幕和尾声。理清了剧本结构,就能从整体上把握剧本的内容。其次要了解剧中人物的关系。 相似文献
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目前,剧本杀以独特的沉浸式体验备受青年人特别是大学生群体的追捧。在此形势下,“红色剧本杀”将红色教育和剧本杀相结合,将内容与形式有机融合,深刻诠释“因事而化、因时而进、因势而新”的“三因”理念,创新思政教育路径。将“红色剧本杀”融入思政教育,利用沉浸式的游戏体验营造思政教育独特的情景空间,将思政教育内容传递形式优化升级,以达到润物无声的效果,提升思政教育实效性。为充分发挥“红色剧本杀”在思政教育中的作用,在把握人才成长规律基础上,文章从理论逻辑、现实逻辑、实践逻辑三个维度深入探索思政教育模式,通过创作剧本内容、打造符合思政教育需求的剧本,创新剧本形式、提升“红色剧本杀”教育意义;创立教育模式,构建“红色剧本杀”教育模式,以更好地发挥育人效果。 相似文献
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钱仓水 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1998,(3)
剧本的分类应从不同角度进行：从冲突角度可分为悲剧、喜剧与正剧,从时空角度可分为多幕剧与独幕剧,从台词角度可分为歌剧与话剧,从题材角度可分为历史剧与故事剧。剧本的分类是以全部剧本为对象,依照一定的标准,把它们分为若干类,归类是以某一个剧本为对象将其归入某一类别。剧本的分类与归类对剧本的创作、演出、评论等都具有价值。 相似文献
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罗德·瑟林为美国著名剧作家,其创作的《防空洞》剧本通过对导弹降临前人们各种反应的描写,深刻地揭示了人性中自私的劣根。剧中,主次矛盾错综复杂、不不盘升,但罗德·瑟林却巧妙地将多重线索糅合到了一起,使剧本浑然天成、耐人寻味。该文拟通过对剧本的三大明暗线索进行剖析,以方便读者更清晰明了地把握剧本脉络,体会剧本主题。 相似文献
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米君 《安顺师范高等专科学校学报》2012,(3):25-27
动画剧本除去具有影视剧本的一般特点外,更强调剧本创作与“动画”这种特殊形式的完美结合。制作动画片的第一步就是要从编写剧本开始,剧本是创作的前提,可以让观众看过后有所启示和回味而不仅仅是过场戏。创意在动画剧本中起到了至观重要的作用,得到创意对于一个剧本创作者而言是一个充满着激情和挫折、艰难和欣喜的过程。 相似文献
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罗德·瑟林为美国著名剧作家,其创作的《防空洞》剧本通过对导弹降临前人们各种反应的描写,深刻地揭示了人性中自私的劣根。剧中,主次矛盾错综复杂、不不盘升,但罗德·瑟林却巧妙地将多重线索糅合到了一起,使剧本浑然天成、耐人寻味。该文拟通过对剧本的三大明暗线索进行剖析,以方便读者更清晰明了地把握剧本脉络,体会剧本主题。 相似文献
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动画剧本除去具有影视剧本的一般特点外,更强调剧本创作与"动画"这种特殊形式的完美结合。制作动画片的第一步就是要从编写剧本开始,剧本是创作的前提,可以让观众看过后有所启示和回味而不仅仅是过场戏。创意在动画剧本中起到了至观重要的作用,得到创意对于一个剧本创作者而言是一个充满着激情和挫折、艰难和欣喜的过程。 相似文献
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"剧本杀"游戏风靡一时。立足大学生这一群体,从思想政治教育视角对"剧本杀"游戏进行分析解构,可以发现"剧本杀"游戏具有游戏性、交互性、沉浸性等特点,同时它对大学生具有正反两方面的作用与影响。思想政治教育与"剧本杀"游戏的面向群体具有一定的重合度,从对"剧本杀"游戏的分析解构中,也可获得一定的思想政治教育启示。 相似文献
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盛雨然王以恒 《连云港职业技术学院学报》2023,(2):42-46
剧本杀作为近年大热的游戏,在快速发展的背后也带来法律层面的一系列问题。而表演作为剧本杀游戏最直接的使用方式,存在一定侵权风险。游戏中,剧本杀主持人、NPC(非玩家角色)和玩家行为都属于公开表演剧本,除了在极少数情况下主持人或NPC的即兴表演属于创作的范畴。当这些主体的表演行为是未经许可时,造成著作权人利益损失的,应当主要追究剧本杀经营者的赔偿责任。为了更好维护剧本杀经营环境,需要建立良好监管政策,引导企业规范自身经营。 相似文献
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《负荆请罪》是苏教版第十一册中的一个历史小话剧，以剧本的形式编排。课文编排了两幕剧，每幕剧都按剧情发展进行记叙。学习阅读剧本，理解剧本内容是教学的重点；通过对剧本语言的阅读品味，感受剧本中人物的思想感情和个性品质是教学的难点。 相似文献