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2005年10月27日伊顿公学现任校长托尼·里特先生就“伊顿公学——传统与现代教育的交融”和当今教育热点问题在北京发表演讲。其中“全面关怀”作为一种伊顿公学的办学理念引起了笔者对于当代中国基础教育理念的反思。诚然,伊顿公学的全面关怀是以牧师关照为核心的一种宗教式的 相似文献
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伊顿公学,全世界最显赫 的贵族子弟学府。自1440年英 王亨利六世创建以来,已有 565年的历史。今天,它已不 仅是一个贵族男校,而且被称 为“世界级精英人才的摇篮”。 伊顿公学不仅是精英教育的 典范,同时,也象征着荣誉与 地位。 每年,生均缴纳学费2万 3千英镑起,这就是不折不扣 的就读伊顿的代价。然而,在 英国却有这样一种说法,“受 教育是很费钱的,但到了伊顿 就不费钱”。近日,英国伊顿公 学校长托尼·里特(Tony Little)应主办方浦东新区社 会发展局之邀来到上海,以 “传统与现代教育的融合”为 主题,就如何培养年轻人的领 导力、自信心、创造能力及传 统教育理念传承与发展等问 题,与中国的中学校长展开热 烈讨论。活动期间,里特接受 了本刊记者的专访。 相似文献
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推进上海数学教育的新发展 总被引：1，自引：0，他引：1
2005年11月18-19日上海市教委教研室与上海市金山区教育局在上海市金山举办了“上海市中学数学教育论坛”．上海市教委张伟江主任、中国科学院李大潜院士出席了会议并作了报告．作大会报告的还有本刊主编张奠宙先生、上海中学唐盛昌校长．本文是唐盛昌校长在“上海市中学数学教育论坛”上的报告提纲． 相似文献
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在“21世纪教与学”国际论坛上,一位来自上海的校长的发言,给我们留下了深刻印象,他就是上海中学的唐盛昌校长,他所管理的上海中学拥有2500多名学生,由国际部和国内部两部分组成,他的学校在上海成为很多家长瞩目的地方。在他的学校里,我们看到了先进的 相似文献
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教育感悟501：成长需要自由的空间，没有自由就没有创造。北京大学教授康健访问英国伊顿公学，发现这所世界闻名的男子高中每天只上半天课，另外半天自由活动，运动不少于两个小时。他问校长自由活动的内容，校长回答“我怎么知道”， 相似文献
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巴述阴 《山西教育(综合版)》2010,(7):50-51
读大夏书系中郑杰老师的教育随笔——《给教师的一百条新建议》，感触颇深。郑杰老师，上海市北郊学校校长，上海市优秀教育工作者。他在教育教学中进行了诸多有价值的思考和实践，被称为“另类校长”。在这本书里，他向我们提出了一百条新建议，之所以为“新”， 相似文献
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在一个“中外名校长谈教育”的节目中,中国名校（上海中学）和英国名校（伊顿公学）的校长,面对亿万电视观众各自讲出了心中的“好学生”的三个标准, 相似文献
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伊顿公学将设立一个5000万英镑的基金,为三分之一的学生提供学费补助。英国媒体认为,这个计划将很可能改变这所老牌私立学校的学生构成。为英国培养了众多政经、文化与科技精英的伊顿公学,多年来一直给人以贵族专属地的印象,学生的校服至今保留着黑色燕尾服和白色衬衫。伊顿公学校长托尼·利特说,学校希望借此计划拓宽学生的来源。 相似文献
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伊顿公学将设立一个5000万英镑的基金，为三分之一的学生提供学费补助。英国媒体认为，这个计划将很可能改变这所老牌私立学校的学生构成。
为英国培养了众多政经、文化与科技精英的伊顿公学，多年来一直给人以贵族专属地的印象，学生的校服至今保留着黑色燕尾服和白色衬衫。伊顿公学校长托尼&;#183;利特说，学校希望借此计划拓宽学生的来源。 相似文献
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《内蒙古教育》2013,(5)
<正>伊顿之所以如此受欢迎,除了其辉煌的历史以外,更重要的是具有独特的办学理念。学校不仅是一个教知识的地方,更重要的是培养孩子们的个性:领导能力,自信、独立的个性。——伊顿公学校长、著名教育学家托尼·里特伊顿公学的经典法则:独立个性友爱忠诚尊严勇敢传统绅士幽默优越伊顿公学有很多石破天惊的做法,能够给我们的教育开眼,开光,开智,很多时候,我读伊顿,醍醐灌顶,如沐春风,如饮醇酒。一、报名很早伊顿公学每年在全世界招收不过区区200人。但伊顿公学规定,孩子一出生,家长立马就要到伊顿公学预报名,否则不予受理。而且家长必须达到指定的学历,具有一定的学术成就,否则不予申报。 相似文献
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2006年,当8位名校长基地主持人、23位名师基地主持人从红头文件上读到自己的名字的时候,他们也许还未完全意识到今后几年自己将承担何种角色,名校长基地主持人、上海中学校长唐盛昌告诉记者:“当时心里不能说完全有底,因为一切尽在摸索当中。”唐盛昌这番话代表了大部分基地主持人当时的心态。然而转眼一年将尽,如今的各位 相似文献
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2006年，当8位名校长基地主持人、23位名师基地主持人从红头件上读到自己的名字的时候，他们也许还未完全意识到今后几年自己将承担何种角色。名校长基地主持人、上海中学校长唐盛昌告诉记：“当时心里不能说完全有底，因为一切尽在摸索当中。”唐盛昌这番话代表了大部分基地主持人当时的心态。 相似文献
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在与王琪校长的谈话中，我们听到最多的一个词就是：“生命。”在他看来，教育有三重境界，第一重境界是为人师表，教书育人：第二重境界是润物无声，教导无痕；最高一重境界则是对生命的了知、洞察、理解和关怀。何以如此看重“生命”二字的分量?何以对教育中“生命感”的遗失和对生命本身的漠视如此痛心?何以连篇累牍地撰文倡扬“生命教育”的理念?带着这些疑问，我们与王校长展开了一场关于“生命”的对话。 相似文献
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丰顺县是广东省一个偏僻落后的国家级贫困县,经济、文化、教育处于较封闭的状态。在一个偶然的机会,我认识了这个县惟一的一所省级学校——丰顺中学的年轻校长罗永章。在交往中,我越来越清晰地捕捉到了他头脑中的教育智慧。从他的所思所想所做所为,我看到了一个山区教育工作者的质朴与果敢,也看到了山区教育的生机与前景。“我们学校没有差生”正当各级各类学校津津乐道于自己在转化后进生的工作中成绩如何突出,或者为班上刚刚流失了一个“不可救药”的后进生而如释重负时,罗校长语惊四座:“我们学校没有差生!在我们学校,所有学生都将比校长… 相似文献
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正北京大学原校长许智宏先生曾列举了一流大学的三个标准:一是有从事一流研究工作的国际着名教授;二是有一大批影响人类文明和社会经济发展的成果;三是培养一大批为人类文明作出很大贡献的学生。美国一些著名大学每年都要拒收一大批"高考状元",即便是这些状元就是最好的学生,他们都被你录取了,然后显摆一番,又有什么意义呢?英国伊顿公学的校长托尼.里特说: 相似文献