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1.
李百艳 《辽宁广播电视大学学报》2009,(3)
校本课程可以满足学生不同兴趣和发展的需要,促进学生个性和特长的全面发展,课程改革要求高职院校进行校本课程开发,高职教师的素质制约了校本课程开发的水平和质量。高职教师进行校本课程开发应具备的素质包括:科学的课程意识;课程知识与校本课程开发能力;精诚合作的精神;行动研究的能力;重视学生个性发展的学生观。 相似文献
2.
当前,高职校本课程开发正在如火如荼地进行,教师专业素养成为制约提高校本课程开发质量的关键因素.本文首先厘清了高职校本课程开发与教师专业发展的内涵,然后分析了校本课程开发过程中教师所需的专业素养.最后,在分析高职教师校本课程开发的现状基础上,探讨了高职教师校本课程开发能力提高的策略. 相似文献
3.
对高职校本课程开发的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国职业教育改革的不断深化,开发校本课程必将成为高职院校课程改革的一大趋势.从高职院校的培养目标和办学特色出发,论述了高职院校校本课程开发的意义,提出了开发校本课程应注意的几个问题及开发范围. 相似文献
4.
高职校本课程开发的理论与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
本文分析了高职校本课程开发的背景、特点和原则，提出了高职校本课程开发应遵循的基本程序，认为在高职课程开发实践中需要重视、完善课程的决策管理机制，构建课程开发的资源信息平台，加强教师开发课程的专门培训。 相似文献
5.
当前,高职校本课程开发正在如火如荼地进行,教师专业素养成为制约提高校本课程开发质量的关键因素。本文首先厘清了高职校本课程开发与教师专业发展的内涵,然后分析了校本课程开发过程中教师所需的专业素养。最后,在分析高职教师校本课程开发的现状基础上,探讨了高职教师校本课程开发能力提高的策略。 相似文献
6.
高职院校应明确高职教育校本课程开发的涵义,充分重视高职教育校本课程开发的意义,研究高职教育校本课程开发的具体策略。 相似文献
7.
开发校本课程提升学校竞争力——高职院校校本课程开发初探 总被引：4，自引：0，他引：4
李焦明 《柳州职业技术学院学报》2006,6(2):48-50
从校本课程的理念与内涵、高职院校定位与校本课程开发的关系两个方面指出,校本课程是一种新的课程形态,其开发代表着一种全新的课程理念,高职院校进行校本课程开发,可以张扬学生个性、提高学生就业竞争力,构建学校特色、弥补分科课程不足,促进教师专业发展。高职教育校本课程开发应遵循独特性原则、综合实践性原则和先进性原则。在实施校本课程开发时要采取“典型示范,逐步推广”的渐进式推广策略,循序渐进;同时,校本课程具有很强的时效性和变化性,一般不固化成带共性的稳定的教材;校本课程开发要付出很大的工作量,因此要建立长效的校本课程开发激励机制。 相似文献
8.
"校本课程"是高职课程体系中的一个重要组成部分,对于校本课程定义与开发内涵,不同观察视角的学者对此理解存在很大差异;对于高职校本课程的具体实践构建模式,具有不同课程开发传统和教育体制的国家有不一样的框架和结构,展望了高职校本课程开发未来的研究趋势。 相似文献
9.
高职校本课程的可持续开发 总被引：2，自引：0，他引：2
高职校本课程可持续发展依赖于高职校本课程的可持续开发，本文首先从课程和“环境与发展”的关系入手，介绍了课程和环境的多样性及复杂性。然后提出：应探索课程，以应对校本课程开发的复杂性；应解读环境，以保持校本课程开发的前瞻性。阐明了当前高职校本课程怎样才能可持续开发的一些重要问题。最后提出校本课程可持续开发的成功最终归结于校本课程开发者必须持续地培养自己的学习能力和创新能力。 相似文献
10.
提高高职教育人才培养质量的关键在于课程建设。应用VOCSCUM课程理念指导校本课程开发,为高职专业课程建设与改革提供了一种新思路。在分析高职校本课程开发的内涵、价值及VOCSCUM课程理念对高职校本课程开发的启示等理论问题的基础上,认为高职酒店管理专业校本课程开发应以职业分析为前提,以系统化职业能力分析为基础,以专业课程链路设计为策略,以共享型校企合作课程建设为路径,不断提高教学质量。 相似文献
11.
保定虽具有自身的经济发展优势,但实行的是被动服务京津的消费和生产模式,城镇化水平并不高。依托保定的资源和产业特点,建立起主动出击的经济发展模式势在必行。保定的未来空间发展应该是向东、南、北3个方向发展的“一轴一带”的指形网络发展模式,通过产业梯度转移谋求京津保的共同发展,构造核心产业链和提升经济辐射力。 相似文献
12.
惠州旅游资源丰富, 地理位置优越, 发展旅游业、打造生态悠闲度假基地的条件得天独厚。为此, 政府必须予以高度重视, 优化旅游业发展的政策环境和制度环境, 加大旅游产品的开发力度和营销力度, 增强旅游业的综合竞争力, 将资源优势转化为产业优势。 相似文献
13.
论高职人才培养模式的若干特征--深圳职业技术学院的探索与实践 总被引：43，自引：0，他引：43
高职教育能否发展壮大，能否成为高等教育中一支有别于普通高教的重要力量，关键在于其人才培养模式是否具有特色。本文以深圳职业技术学院为例，就高职人才培养模式在人才培养规格、专业设置、教学设计、课程模式、教师队伍、人才培养途径等方面的特色进行了探讨。 相似文献
14.
城市社区体育发展对策研究——以昆明市为例 总被引：2，自引：0，他引：2
社区体育是我国现代城市发展中的一种新兴的社会体育发展形式,《全民健身计划实施纲要》提出了“城市全民健身计划工作的开展应以社区为重点”的战略。社区体育在我国小康社会、和谐社会和城市社会文明建设中具有越来越重要的作用。通过对昆明城市社区体育的发展现状、发展趋势、存在问题进行研究,提出城市社区体育发展的若干对策和建议。 相似文献
15.
信息管理作为一个新兴的专业,正在为我国信息化建设培养所需的短缺人才,弄清其教学目的,研究合理的教学方法对于各高校培养优秀专业人才至关重要,对于我们制定合理的培养方案,有效组织教学活动起到了积极的作用。 相似文献
16.
易培强 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(4):5-9
邓小平发展观的要义包括：从国情出发审视中国的发展问题；在对外开放中谋国内发展；运用唯物辩证法认识和处理发展中的若干重要关系，经济发展的数量与质量、速度与效益的关系，一部分地区、一部分人先发展和富裕起来与共同发展、共同富裕的关系，经济发展与社会发展、物质明建设与精神明建设的关系等。 相似文献
17.
用MAYA技术创作数码动画的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
赵旸 《天津职业院校联合学报》2005,7(5):34-36
通过对我国当前计算机数码动画应用技术的现状和发展趋势的研究,论述了MAYA技术在计算机数码动画中的使用特点和应用技巧。分析了MAYA技术的发展方向以及对计算机数码动画所起的重要作用。 相似文献
18.
从教育技术专业期刊分析国内教学设计发展现状 总被引：2，自引：1，他引：1
教学设计引入国内20多年来,一直是教育技术领域关注和研究的热点。教学设计在国内发展的现实状况怎么样?发展趋势如何?发展和研究过程中存在哪些问题?文章主要采用内容分析法,以国内教育技术专业期刊为分析对象,较深入的阐释了国内教学设计的发展和研究现状,接着从理论研究和应用研究两个维度分析发展过程中存在的问题及可能的发展趋势。 相似文献
19.
对我国西部地区城市化问题的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
杨新宇 《咸阳师范学院学报》2003,18(2):38-41
在西部开发中，城市已成为开发和建设的重点，城市化是西部开发的主要切入点。西部城市化发展主要存在城市化水平低，质量差；城市数目较少，密度较低；城市规模较小，职能单一；城市体系不够完整，中心城市辐射作用不强以及城市地域分布极不平衡。西部地区目前正处于城市化缓慢发展阶段的后期，即将进入城市化加速发展时期。西部的城市化发展应采取合理发展大城市，积极发展中小城市，走多元化、集群化、可持续性的城市化道路。 相似文献
20.
彭坤明 《江苏广播电视大学学报》2006,17(2):13-19,34
“十五”期间电大教育在自身发展中,优势日益明显,特色充分展示,发展能力显著增强,但同时电大教育的发展还面临一系列的制约因素,从外部来讲是环境制约,集中表现为战略的虚化、体制的缺陷、评价的失范。电大教育要在“十一五”期间实现新一轮的快速发展,为经济社会发展做出新的贡献,必须着力于解决这些制约因素,建立友好型的发展环境。 相似文献