共查询到20条相似文献，搜索用时 468 毫秒
1.
语言学习策略在大学英语教学中有着重要作用，对语言学习策略知识贫乏的大学生进行学习策略培训有助于提高学习效率，促进学习自主性，在大学英语教学中，了解和掌握学生的语言习得过程，发现其学习特点，并根据实际情况，进行切实有效的学习策略教学和培训，是当前大学英语教学中的重要课题。 相似文献
2.
语言学习策略对大学英语听力学习的影响.有意识地培养语言学习策略将有助于学生的听力能力的提高.训练学生学习策略的方法. 相似文献
3.
周真 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(3):89-93
本文从培养学生综合语言运用能力的5个方面探讨开展交际活动在实现中学英语课程标准中的作用。作者认为以有效的交际活动来组织教学有利于巩固语言知识，促进语言知识向语言技能转换；有利于培养积极的情感态度、激发学习兴趣和交际欲望；有助于帮助学生掌握学习策略、发展自主学习能力；还有助于培养跨文化交际意识和能力，是保证落实中学英语课程目标的重要途径。 相似文献
4.
姚力之 《湖南科技学院学报》2006,27(6):174-176
现代教育以培养学生掌握一定的学习策略进行有效的自主学习为目标。学习者的学习策略是制约目前大学英语学习成效的一个重要原因。语言教学的成功很大程度上在于学习者自主学习的开展。自主学习作为一种全新的学习模式，对我国大学英语教学具有重要的指导意义。在大学英语教学中对学生进行元认知策略的培养有助于学生积极主动地开展自主语言学习。 相似文献
5.
基于自我调控的大学生英语课外阅读指导模式探究 总被引：1，自引：0，他引：1
毛红梅 《中国科教创新导刊》2009,(1):59-60
学习策略是指学习者对信息加工活动进行控制影响的过程.自我调控是学习策略的重要组成部分,对学生语言自主学习能力的形成具有显著作用.学习策略在阈限值内具有可教性.基于自我调控的英语课外阅读指导模式有助于培养大学生策略意识,形成自主学习能力,提高英语学习成效. 相似文献
6.
高职学生英语听力课的教学过程是培养和训练语言信息能力的过程。本文针对高职学生英语听力现状,对听力学习策略在语言技能中的指导作用进行了分析,并讨论了学习策略在听力学习过程中所起的作用,从而提出培养高职学生听力学习策略的训练方法。 相似文献
7.
新课程高中英语课程标准特别关注学生英语学习的过程和方法,注重发挥学生学习的主体作用,培养学生正确的学习策略.英语教学实践证明,培养学生自主学习和主动探究的学习策略,不仅能够实现上述的教学目标,还有助于提高学生的英语知识和技能,因此,学生学习策略的培养是课堂教学不可忽视的教学内容. 相似文献
8.
语言学习策略在大学英语教学中有着重要作用,对语言学习策略知识贫乏的大学生进行学习策略培训有助于提高学习效率,促进学习自主性.在大学英语教学中,了解和掌握学生的语言习得过程,发现其学习特点,并根据实际情况,进行切实有效的学习策略教学和培训,是当前大学英语教学中的重要课题。 相似文献
9.
语言学习策略的运用对二语习得有着重要的影响,对外汉语教师结合语言学习策略对学生语言学习习惯的培养意义深远。对外汉语教师应培养学生主动学习知识的习惯、主动管理学习过程的习惯及调节情感的习惯。 相似文献
10.
笔者在近几年的英语教学实践中发现,加强对学生学习策略的指导,一方面,能够增强学生学习和使用英语的主动性和积极性,提高他们的综合语言运用灵活性;另一方面,能够有助于培养学生正确的英语学习思维和语言感知,提高他们的学科综合素养。学习策略的指导,能够在激活学生学习潜能和兴趣的基础上,帮助学生形成更丰富的语言学习认知思维,从而满足学生的语言学习发展需要。 相似文献
11.
学习障碍学生在运用学习策略方面存在显著困难 ,学习策略干预对提高学习障碍学生的学习效率和学习效果具有显著作用。学习障碍学生学习策略干预研究主要包括学习障碍学生学习策略缺乏的表现、学习策略干预的内容与模式以及学习策略干预应注意的问题三个方面。后继的研究应扩大研究对象的类型和干预策略所适用的学科种类并进一步提高干预的可迁移性。 相似文献
12.
针对中职院校学生轮机英语词汇记忆困难,遗忘率高的现状,该文阐述了决定策略、认知策略和记忆策略在词汇教学中的应用,为轮机英语学习者提供了科学有效的单词记忆方法。 相似文献
13.
刘卫华 《漯河职业技术学院学报》2007,6(2):61-62
词汇教学在大学英语教学中至关重要.目前词汇教学存在种种误区,成为制约学生学好英语的障碍.本文探讨了语境策略、精加工策略、语义场策略、词块记忆策略和元认知策略,以改进大学英语词汇教学现状. 相似文献
14.
郭丽 《语文学刊:高等教育版》2008,(4):147-149
语言熟练程度和策略使用之间关系密切。不同水平的听者使用不同的策略。策略训练的目标是教会学生怎样、何时、因何使用听力策略才能促进他们的英语学习、使用。策略训练是为了帮助学生探索一条更有效的学习外语的途径。同时鼓励学生自我评估,自我指导学习。 相似文献
15.
周莉 《楚雄师范学院学报》2007,22(4):93-99
近年来,对英语学习策略的研究已经引起了学术界的普遍关注。通过对云南省楚雄彝族自治州某中学的50名初中彝族学生英语学习策略的使用情况的调查后发现,初中少数民族学生更善于使用元认知策略(如计划、评价、自我监控等)和社会/情感策略(如与同伴合作、向他人请教、调节情绪等),但是他们不善于使用认知策略(如积极推理、科学组织学习材料、联想等);大部分学生都不经常使用翻译策略。 相似文献
16.
袁学哲 《衡阳师范学院学报》2014,(4):23-26
朝鲜半岛的大国战略博弈是真正的推进朝鲜半岛局势变幻的原始动力,持续将近60年的朝韩对峙,其背后是大国与大国所发挥的作用、进行的博弈。全面分析当前朝鲜半岛大国战略博弈,妥善处理与朝鲜半岛大国的关系,对于新时期中国周边外交具有重要意义。 相似文献
17.
介绍一些在大学英语教学中行之有效的学习策略,提出学习者通过掌握元认知策略、认知策略和情感策略,可有效提高学习效率.同时,就学习策略的训练提供一些在实践中证明切实可行的方法. 相似文献
18.
CPFS结构是由概念域、概念系、命题域、命题系形成的结构,是数学学习中特有的认知结构.生长教学策略包括生长策略、变式策略、反思策略、结构策略等主要子策略形态,它是根据数学知识独特的内部生长机理、学生的认知特点和学生头脑中数学认知结构的生长规律,把教材、学生、教学方法手段诸方面综合安排成一个完整的教学过程,从数学知识的生长点出发设计自然可信的模拟生长过程,让学生主动参与数学的研究、探索、发明、发现,促进学生数学知识与认知结构的自然生长.研究表明生长教学策略有助于学生CPFS结构的完善,并在一定程度上提高学生的数学学业成绩. 相似文献
19.
大学英语教学应教会学生如何学会学习,帮助学生掌握英语学习的策略。本文就如何教会学生掌握英语学习策略这一问题提出了一些观点和方法。 相似文献