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米兰 《北京工业职业技术学院学报》2006,5(2):38-39,42
随着计算机应用的发展,工程制图已由手工绘图发展为计算机绘图.工程制图作为一门重要的技术基础课,其发展也进入了一个新时代.因此,改革工程制图课程的教学内容,将计算机绘图与工程制图紧密结合;创新教学手段和方法,用生动、形象、直观的教学手段来培养学生空间想象力,提高学习兴趣;同时在教学活动中应充分调动学生学习积极性,将知识传授变为能力的培养. 相似文献
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随着计算机技术的发展和普及,使用计算机技术辅助绘图速度快、精确度高,而且绘图质量大大高于手工绘图。因此,计算机绘图最终取代手工绘图是制图技术的发展趋势,许多学校已为相关专业开设了计算机绘图课程。一般情况下,计算机绘图作为一门独立的课程,其教学重点不在于介绍图样的图示原理和方法,所以必须在掌握《工程制图》知识的基础上来学习,如果学生工程制图掌握不好,计算机绘图课便无法顺利进行。 笔者在教学工作中,既教过传统的机械制图课,也教过计算机绘图课。在上机械制图课时,最令人头疼的是学生缺乏积极思考的主动… 相似文献
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《土木建筑制图》是工业与民用建筑专业的一门技术基础课。高职工业与民用建筑专业的毕业生绝大部分面向施工单位，主要从事施工技术管理工作。工程制图可以说是施工技术人员必须掌握的工程语言，计算机绘图作为一种先进的绘图技术现已广泛应用，要使用好这种绘图技术，亦必须掌握好工程制图的基本原理、基本规则。此外，从课程体系上讲《土木建筑制图》是《房屋建筑学》、《钢筋混凝土》、《工程概预算》等后继课程的必修先期课程，是学生进行课程设计、毕业设计必须掌握好的基本技能。因此，本人在土木建筑制图课的教学实践中，从本课程的… 相似文献
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随着科学技术的发展 ,计算机绘图、计算机辅助设计使工程图学具有时代性和现代特色 ,如何适应科技发展的社会需求 ,如何进行计算机绘图教学 ,如何处理传统工程图学教学内容与计算机绘图内容的关系就成为图学的重要研究课题。 一、计算机绘图与工程制图关系从计算机图形技术的出现 ,以及尔后在工程技术领域日趋普遍的应用 ,人们逐步树立起两个明确的观念 :一是作为一种图形技术 ,计算机绘图终究要取代手工制图 ,成为绘图主要方式。二是计算机绘图取代手工制图要有一个相当长的时间 ,也有预测计算机绘图永远不可能在所有领域完成取代手工绘… 相似文献
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闫玉兰 《中国远程教育(综合版)》1995,(2)
电大制图课教学改革之我见闫玉兰随着现代科学技术的发展，边缘学科不断涌现，尤其是计算机绘图的兴起，给制图这门课程带来了新的生机。该学科传统的课程体系已不能适应形势的发展，改革这门课的教学体系、内容和方法已势在必行。一、文字教材的改革广播电视大学面对的是... 相似文献
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中等专业学校的工科专业一般都开设《机械制图》课程，在这门专业基础课中，通过投影原理、制图标准和有关规定的教学，通过看图和绘图的练习，使学生具备识图和绘图的能力。在讲授《机构制图》课程之前，我曾经是一名电机设计工程师。其中５年的产品设计工作全部是在计算机上 相似文献
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及秀琴 《泰州职业技术学院学报》2007,7(5):108-110
《工程制图与计算机绘图》是一门既有系统理论又与生产实践和科技发展密切相关的专业技术基础课。在课程建设过程中，作了一些探索和实践，着重在教学内容方面将工程制图与计算机绘图有机结合，在教学类型方面将课堂教学与现场教学有机结合，在教学方法方面将体验式教学法与常用教学方法有机结合，在教学技术方面将传统教学手段与多媒体可视化技术有机结合。 相似文献
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杨嫱 《天津职业院校联合学报》2002,4(2):30-32
计算机辅助绘图作为 ２１世纪工程设计的主要手段与方法，是工程类高级技术应用型人才必备的基本素质之一、本文针对工科高等职业技术院校《工程制图》教学中引入计算机辅助设计技术，提出以形成工程制图能力为重点，以培养空间思维能力和工程设计表达能力为核心，强化手工和计算机绘图的综合技能，构建工程制图课程的教学内容体系的思考。 相似文献
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自２０世纪末以来，我国高等教育得到空前的发展，作为高等教育的分支，高等职业技术教育以培养高等技术应用型人才为目标，为适应社会经济发展和科学技术进步对人才的需要，必须对课程体系和教学内容进行改革。为此，我校在２＋３高职班中进行了《工程制图》课的教学改革试验。《工程制图》是机械工程专业中一门非常重要的专业基础课，以培养学生工程绘图能力为重点，强化手工绘图和计算机辅助（绘图）设计（AUTOCAD）的综合技能。如何将这二者有机地结合起来呢？我们就《工程制图》课教学内容的改革试验谈一些体会和看法。《工程制图》… 相似文献
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杨嫱 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(2):30-32
计算机辅助绘图作为21世纪工程设计的主要手段与方法，是工程类高级技术应用型人才必备的基本素质之一。本文针对工科高等职业技术院校《工程制图》教学中引入计算机辅助设计技术，提出以形式工程制图能力为重点，以培养空间思维能力和工程设计表达能力为核心，强化手工和计算机绘图的综合技能，构建工程制图课程的教学内容体系的思考。 相似文献
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□李海燕／浙江图样是人们表达和交流工程技术思想的工具。长期以来，人们一直借助于绘图工具手工绘图。电子计算机技术的发展，产生了计算机绘图，这无疑是图样绘制上的一场革命。计算机绘图（ComputerDrawing）是随着计算机科学迅速发展而形成的一门新兴边缘学科。而工程制图是每一个工科学生必须掌握的一门技术基础课。技校CAD教学的培养目标根据我国CAD推广应用指导委员会在１９９３年的抽样分析，到２０００年，我国要满足CAD技术开发和应用的需要，必须培养１０万名研究开发型人才，５０万名操作应用型人才，２５０万名普及型人… 相似文献
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当前，计算机绘图在企业技术领域已普遍要用。职业学校培养的学生，其计算机绘图的操作能力直接反映教学质量及办学的社会效益。为此，研究如何适应社会发展需要，培养提高学生的计算机绘图能力已是制图教学十分紧迫的任务。我校改变先开设《工程制图》课，再开设《计算机绘图》课的作法，把《计算机绘图》与《工程制图》揉在一起进行教学，取得了良好的教学效果。 相似文献
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指出工科院校计算机二维绘图纳入制图课后学生绘图能力有所下降,产生原因主要是学生的绘图实践不够.根据制图课发展的趋势,认为制图课中计算机绘图应改上计算机三维绘图,对学生制图课学习有促进作用,只要合理安排好制图课教学与上机绘图实践的进度,可以不需增加学时增强学生投影理论、工艺知识及绘图实践能力. 相似文献
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机械制图是职业学校机械专业中一门理论性和实践性都较强的基础课。它主要培养学生看图、画图、空间想象力和应用的能力。随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。图板、丁字尺等绘图工具、绘图仪器已经被计算机所取代;图纸等技术文件已经放进了计算机磁盘;手工绘图已经被计算机绘图所取代。因此制图课的教学也必须跟上时代的发展和技术的进步。 相似文献
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对建筑类AutoCAD绘图课精品教材建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
AutoCAD绘图是一门计算机辅助高职建筑专业制图的应用性课程,是培养高职学生计算机辅助专业技能的重要课程之一.目前AutoCAD绘图课程教材种类繁多,但教材主要内容多为通用制图.且很难摆脱传统的编写模式,内容多、理论深、实践性和可操作性不强.因此,要建设高职AutoCAD绘图精品教材,就必须适应时代发展,在编写高职建筑专业AutoCAD教材中要突出其前沿性、科学性、适用性、应用性、实践性和实用性. 相似文献
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机械制图课程教改实践 总被引：1，自引：0，他引：1
一 .问题的提出机械制图是中专工科专业的一门公共课 ,按照原教学大纲的要求 ,机制专业制图课安排 2 10学时。学时分配大致是制图理论教学 85学时 ,习题与讨论 85学时 ,计算机绘图 4 0学时。实践结果表明 85学时的理论教学是合适的 ,85学时的课堂训练也是必须的。但 4 0学时的计算机绘图就明显不足 ,它既要介绍 Auto CAD的常用绘图命令 ,又要进行计算机绘图实操训练 ,难度很大 ,即便是在计算机上讲解 ,学生也不可能熟练掌握 Auto CAD的常用绘图与编辑命令。为了应付计算机辅助设计绘图员考证 ,各学校都采用补课的方式来补充计算机绘图实… 相似文献
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制图课程引入CAD教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
徐晓 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2001,(4):46-47
一、ＣＡＤ教学在中专制图课程中的定位作为ＣＡＤ工业旗帜产品的ＡｕｔｏＣＡＤ软件正迅速而深刻地影响着人们从事设计和绘图的基本方式 ,工科类的中专学生属于应用型人才 ,他们不仅应具有一定的专业知识 ,更要有较强的动手能力 ,因而对ＡｕｔｏＣＡＤ的教学首先应坚持“注重实用”的原则。另外 ,培养计算机绘图能力 ,必须以工程制图为基础 ,计算机绘图不能脱离基本的投影理论、表达方法、制图基本知识和有关标准规定而独立进行 ,因此ＡｕｔｏＣＡＤ作为一种绘图软件 ,是对传统机械制图课程的重要补充。再者 ,计算机绘图只是一种工具 ,是为… 相似文献