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对高师女生试行软式排球的可行性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
软式排球这一新兴的体育运动项目，以极强的健身性、趣味性已纳入我国中小学体育与健康教材。在高师女生中进行软式排球的教学实验，有娱乐、健身、竞赛等方面的功能，通过在教学中试用两种排球的对比教学，得出了在高师女生于宜于开设软式排球课的结论。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、访问法和实验法对高校女生开展软式排球运动的可行性进行研究。结果表明：在高校女生中开展软式排球，符合女生的心理、生理特点，深受大学女生喜欢，起到了既健身又健心的双重功效。建议：加大在高校女生中开展软式排球的宣传力度，让更多的女生参加进来；把软式排球教学列入教学大纲中；尽快研制出质量好、价格低廉的软式排球。 相似文献
3.
毕桂凤 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2013,13(3)
采用访问调查法、实验对比法,对普通高校女生软式与硬式排球教学中传、垫球学习效果进行研究,从中探寻软式排球在排球教学中的可行性.调查发现,软式排球学习极大地调动了学生学习的积极性,对贯彻全民健身和终生体育思想具有重要意义. 相似文献
4.
本文作者运用文献资料法、观察法和调查访问法,通过教师对女生软式排球教学实践,分析了高中女生对软式排球垫球、传球和扣球、发球技术的学习掌握情况,总结了影响高中女生软式排球学习的因素,对高中女生软式排球教学存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策,旨在为高中女生软式排球教学提供参考. 相似文献
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雷鹏 《晋东南师范专科学校学报》2014,(2):119-120
文章通过问卷调查法、数理统计法等研究方法,对长治学院女生选修软式排球的教学现状进行分析。结果表明:软式排球作为一种新兴的运动项目,由于球体材质柔软、重量轻等特点,适合在不同年级的女生中开展。 相似文献
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8.
王琳琳 《周口师范学院学报》2014,(5)
在大学生排球垫球教学中,运用不同材质的排球进行教学实验对比,分别采用硬式排球教学和软式排球、硬式排球相结合的教学,实验的第二周、第四周对学习的效果进行对比。结果表明：软式、硬式排球相结合的教学效果较好,特别是在教学的初期阶段,软式、硬式排球相结合,非常有利于学生掌握垫球技术。建议在垫球教学中采用软式排球与硬式排球相结合的方法。 相似文献
9.
王清梅 《周口师范学院学报》2010,27(5)
通过对天津市普通高校软式排球的教学现状进行调查,系统地分析了天津市普通高校软式排球教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等.目的是对软式排球教学现状进行客观的评价,找出影响天津市普通高校软式排球运动开展、普及和持续发展的因素,并提出相应的发展思路,为天津市普通高校软式排球教学改革提供参考. 相似文献
10.
陈卓儒 《广东技术师范学院学报》2012,(9):81-85
主要采用问卷调查法,深入探析了广东省普通高校开展软式排球教学的软、硬件环境和开展现状;结果显示:广东省普通高校开展软式排球的硬件环境基本良好,软件环境有待于进一步提高,大学生对软式排球的认知还处于基础阶段,但参与热情很高;应通过推广室内排球和软式排球混合教学、不断提高教师学历和专业水平、积极开展软式排球竞赛活动促进软式排球运动在各高校的推广和普及. 相似文献
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软式排球是一项新型的体育运动.为促使这一新的体育项目在高校的普及和推广,对软式排球教学效果进行了调查研究.结果表明,与普通排球相比,软式排球运动具有技术容易掌握、比赛回合多、运动量大、趣味性强、对增强身体素质有较好的作用等优点,为普通高校的体育教材和体育选修课的课程改革提供了有力的依据. 相似文献
12.
杜小伟 《南阳师范学院学报》2010,9(9):75-77
采用文献资料法、教学实验法、比较分析法等研究方法,从自身性能、教学实验技术掌握情况、比赛中的运用效果三个方面分析了气排球、软式排球、硬式排球在高校中的开展情况.结果表明：气排球的参与者多是中老年教师;软式排球和硬式排球的参与者以学生为主;气排球在大学女生中具有较好的发展潜力;在高校中开展较好的是硬式排球运动. 相似文献
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采用文献资料法、调查法、对照实验法等研究方法,探讨“游戏教学法”在中学软式排球教学的效果.研究结果显示软式排球垫球游戏教学法充分体现了教师主导、学生主体的地位,能调动学生的主动性、积极性和自觉性,与传统教学方法相比教学效果显著. 相似文献
14.
高明 《内江师范学院学报》2010,25(4):105-108
新兴的软式排球运动,技术简单易学,被教育部列为九年制义务教育体育教学大纲的正式内容,但在内江市开展得并不广泛．通过对内江六中软式排球教学实验与问卷调查,分析了内外部原因,但主要原因在内部,由此提出了在内江市中学普及软式排球教学的相应对策,为今后推广中学软式排球教学起到促进作用． 相似文献
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通过软式排球和硬式排球传、垫教学的对比,发现先用软式排球进行传、垫教学的效果要好于直接用硬式排球进行传、垫的效果,所以,提出在排球传垫教学中先教软式排球,直至学生基本掌握了软排传、垫技术后再教硬式排球的观点,兼析开展软式排球运动的意义。 相似文献
16.
薛志伟 《鞍山师范学院学报》2008,10(4)
通过文献资料法、实验法、统计法对排球课教学中传球、垫球、发球、扣球技术教学采取传统的排球教学方法与软式排球与硬式排球相结合的教学方法所获得的不同教学效果进行分析,结果认为:排球课教学,采取软式排球与硬式排球相结合的教学方法,对培养学生对排球运动兴趣、调动学生学习积极性、提高学习效果,有着积极的意义. 相似文献
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采用文献资料、归纳整理、逻辑分析等方法,对新课标全面实施以来,为适应新的教育理念,排球教学改革的发展趋势进行了深入探讨。总结出了排球运动更加平民化、生活化、多样化;排球项目向游戏化教材方向发展;排球教学模式应趋向于精细化、具体化、多元化、融合化趋势;教学方法从彼此孤立到相互结合等结论。 相似文献
18.
姜华平 《山西广播电视大学学报》2005,11(2):63-64
从软式排球的特性、社会效应以及政府职能部门有关政策三个方面进行调查与分析,认为软式排球是一种集竞技、娱乐和健身于一体的运动,具有较高的锻炼价值和社会价值;是一种积极、健康、文明、科学的体育运动方式,在我国具有广阔的发展前景。 相似文献